發(fā)布時間：2022-06-06 19:12:55
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的科技創(chuàng)新匯報材料樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
（全市科技創(chuàng)新大會發(fā)言材料）
在市委、市政府的堅強領(lǐng)導下，某某區(qū)進一步實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開拓創(chuàng)新，主動作為，支持科技類項目，服務(wù)好科技型中小企業(yè)。現(xiàn)將我區(qū)科技創(chuàng)新工作情況匯報如下：
截止目前，我區(qū)共培育市級科技型中小企業(yè)28家，其中規(guī)上科技服務(wù)業(yè)企業(yè)2家。從產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域來看，涉及農(nóng)業(yè)科技11家、生物及新醫(yī)藥技術(shù)類1家、先進制造類1家、電子信息類5家、新能源及節(jié)能類3家、高新技術(shù)服務(wù)類5家、資源與環(huán)境類2家。多數(shù)科技型中小企業(yè)實現(xiàn)了當年注冊、當年認定、當年研發(fā)、當年投產(chǎn)。
一、2018年科技創(chuàng)新總體情況
(一)制定落實扶持政策。出臺制定《某某區(qū)招商引資系列政策》《某某區(qū)重點項目推進辦法》《某某區(qū)項目專員全程代辦服務(wù)機制》《鼓勵科技型企業(yè)發(fā)展的若干政策（試行）》，進一步優(yōu)化為科技型企業(yè)服務(wù)能力，提高政務(wù)服務(wù)環(huán)境，為科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持、科技創(chuàng)新、企業(yè)發(fā)展提供保障。
（二）實施科技創(chuàng)新工程。一是培育科技創(chuàng)新基地。制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展路線圖，加強和科研院所的合作，推進某某水果、鐵皮石斛等農(nóng)特產(chǎn)品創(chuàng)新基地和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)模發(fā)展。二是扶持科技創(chuàng)新項目。加大科技計劃項目過程管理，提高科技資金使用效率。我區(qū)企業(yè)申報省科技支撐項目（楊梅引種栽培技術(shù)研究及應(yīng)用），已于2018年全面完成楊梅種植示范基地建設(shè)。三是鼓勵創(chuàng)建科技創(chuàng)新平臺。某某智慧旅游手機APP及互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站一期建設(shè)，通過配套支撐工程、數(shù)據(jù)中心等的建設(shè)，完成整個某某的產(chǎn)品和旅游的實時對接，目前二期建設(shè)正在進行中。
二、存在的問題
1.發(fā)展水平較低。我區(qū)是全市唯一以發(fā)展旅游業(yè)為主的園區(qū)，科技創(chuàng)新發(fā)展還處于初級階段，規(guī)模較小，產(chǎn)業(yè)鏈條短，專業(yè)化分工協(xié)作不夠，盈利能力不強。
2.缺乏龍頭企業(yè)。截止2018年12月我區(qū)注冊企業(yè)共281戶，因地處城郊，企業(yè)多以農(nóng)業(yè)企業(yè)為主，科技類企業(yè)不足三成，整個區(qū)域經(jīng)濟增速嚴重依賴個別規(guī)上企業(yè)，缺乏引領(lǐng)科技發(fā)展的龍頭企業(yè)。
3.缺乏專業(yè)人才。我區(qū)科技創(chuàng)新企業(yè)、重點支柱產(chǎn)業(yè)的高層次專業(yè)技術(shù)人才缺乏，特別是在知識產(chǎn)權(quán)、科技金融等領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才稀缺，科技創(chuàng)新機構(gòu)從業(yè)隊伍整體素質(zhì)有待提高。
三、2019年工作打算
一是重在招商引資。從政策招商向產(chǎn)業(yè)鏈招商、服務(wù)招商、環(huán)境招商、區(qū)位招商轉(zhuǎn)變，尋找科技創(chuàng)新發(fā)展的增長點。著力引進在國內(nèi)外有較大市場潛力、高集聚、高輻射的特色和品牌企業(yè)，重點引進休閑旅游、大數(shù)據(jù)、景區(qū)管理類的科技企業(yè)。
二是推動科技金融結(jié)合。充分發(fā)揮科技貸款風險準備金和政府引導基金的帶動作用，積極構(gòu)建包括創(chuàng)業(yè)投資、小額貸款、抵押貸款、貸款擔保等在內(nèi)的多層次融資渠道，扶持大學生創(chuàng)業(yè)融資，讓企業(yè)實現(xiàn)從弱到強再到領(lǐng)頭羊。
三是培育龍頭企業(yè)。面向科技創(chuàng)新和中小企業(yè)發(fā)展需求，匯聚科技服務(wù)資源，培育科技創(chuàng)新企業(yè)，形成一批特色突出的科技型龍頭企業(yè)和知名品牌，解決目前一枝獨秀的局面。
關(guān)鍵詞：項目；申報；現(xiàn)狀；領(lǐng)會
1 概述
企業(yè)作為市場的主體，是推動國家科技創(chuàng)新和技術(shù)進步的主要力量，而開展科技項目申報，是政府利用計劃和市場手段對企業(yè)科學研究和技術(shù)開發(fā)進行引導的主要手段。南通柴油機股份有限公司作為機構(gòu)完善的大、中型企業(yè)，公司十分重視科技及技術(shù)改造項目方面的申報，在公司日常申報過程中經(jīng)常會跟主管科技項目的政府部門聯(lián)系，相關(guān)的政府部門有南通市科技局、崇川區(qū)科技局、崇川區(qū)政務(wù)中心以及崇川區(qū)經(jīng)濟和信息化委員會。
2 項目申報依據(jù)
國家每年春季都要召開“兩會”，國家會出臺相關(guān)法規(guī)政策，里面就包含了項目申報這塊內(nèi)容。一般每年的申報政策出臺之前，前一年國家都有針對企業(yè)真正需求方面的調(diào)研工作。科技項目申報作為一個孵化科技成果的平臺，為政府與科技創(chuàng)新主體之間實現(xiàn)資源輸入與分享建立起了緊密的聯(lián)系。
不熟悉項目申報的人可能會問，公司為什么需要進行項目申報呢？現(xiàn)實中，承擔科技創(chuàng)新的主體――企業(yè)往往囊括了大量的智力資源，但由于缺乏資金和政策支持，再加上企業(yè)自身間的同質(zhì)化競爭導致的資源內(nèi)耗，因此急需來自政府層面的積極引導和支持，為有創(chuàng)新潛力的主體提供政策渠道。
根據(jù)現(xiàn)行我國科研經(jīng)費投入分配的方式來看，我國實行的是國家、部（委）、省、廳、（地）市五級制分配方式，經(jīng)費分配主體級別的不同，企業(yè)申報的科技項目的水平和影響力也不同。
3 項目申報應(yīng)用流程
總體而言，企業(yè)首先必須開展前期的科研工作，一旦國家逐級下達科技或技術(shù)改造等方面的相關(guān)政策，政府主管部門會第一時間將相關(guān)文件以紙質(zhì)或電子檔形式傳達給企業(yè)，接到文件后，我們項目申報負責人員會仔細閱讀申報指南，解讀文件精神，下載項目管理軟件，對照企業(yè)的實際情況進行分析和理解。必要時還要匯報公司高層領(lǐng)導，召集公司所有涉及到的部門，傳達上級有關(guān)精神，召開分解任務(wù)會議，逐條分解，明確負責部門，落實到人。之后的流程就是填寫項目信息表，編寫申報材料等。
具體流程如下：
（1）國家下達科技項目方面的相關(guān)政策；（2）政府主管部門傳達給企業(yè)；（3）企業(yè)組織編寫項目申報書，公司內(nèi)部審核批準；（4）主管部門審查，正確無誤后將申報書裝訂成冊報送到直管單位；（5）進行網(wǎng)上注冊填報；（6）直管單位匯總上報給上一級單位接受初審受理，專家咨詢評審；（7）評審通過的給予立項，有部分項目還得進行現(xiàn)場考察；（8）立項后，通告企業(yè)，承擔單位與直管單位等相關(guān)部門簽訂項目合同；（9）在項目合同規(guī)定期限內(nèi)企業(yè)按條款內(nèi)容逐條實施；（10）在項目執(zhí)行期內(nèi)企業(yè)定期上報中期階段完成的情況；（11）項目執(zhí)行合同期限快到的時候，企業(yè)提前三個月向直屬部門提出項目驗收申請；（12）企業(yè)進行項目驗收材料及佐證材料的收集整理；（13）企業(yè)按要求將項目驗收書裝訂成冊報送到主管部門；（14）等待主管部門通知是集體會議驗收還是現(xiàn)場驗收；（15）項目驗收結(jié)束，頒發(fā)項目驗收合格證書；（16）憑項目驗收合格證財政局給予合同規(guī)定相應(yīng)金額的補助。
申請資金超過30萬的市級重大項目，申報程序跟以上流程基本相同，不過補助經(jīng)費略有不同。在申報成功簽訂合同后，先撥付80%的經(jīng)費，還有20%的經(jīng)費補助要等項目結(jié)束驗收合格后再撥付預留款。項目驗收之前，需要進行項目執(zhí)行情況調(diào)查，撰寫項目總結(jié)，填寫驗收申請表，編寫驗收材料。驗收前必須邀請符合要求的AAA級以上會計師事務(wù)所到企業(yè)對單個項目進行專項經(jīng)費審計，進行項目考核驗收，出具項目專項審計報告。在項目完成時，按要求將項目驗收書裝訂成冊報送主管部門審查、最終市科技局受理。接下來等待主管部門通知是集體會議驗收還是現(xiàn)場驗收。項目驗收結(jié)束，頒發(fā)項目驗收合格證書。憑項目驗收合格證財政局給予合同規(guī)定預留金額的補助。
項目申報整個過程中，對企業(yè)項目申報人員的要求是，在最短的時間內(nèi)，保質(zhì)保量，統(tǒng)籌安排，完成各項資料申報，同時，申報資料等必須按照國家政策的要求來。
4 項目申報成果
南通柴油機股份有限公司在項目申報上取得的申報成果很多，主要內(nèi)容如表1所示。
5 項目申報體會
項目申報不單單是哪一個部門的事，必須由團隊協(xié)作共同完成，這個團隊的領(lǐng)頭羊，對于企業(yè)而言就是企業(yè)的高層管理者，沒有他們的支持和參與，項目申報將舉步維艱。對于具體負責項目申報的人員而言，溝通能力很重要，必須及時有效地、想方設(shè)法與上級主管部門溝通協(xié)商，尋求適合本企業(yè)的指南類別及申報途徑，為企業(yè)在發(fā)展過程中謀求政策和資金方面的扶持。
文章通過對科技項目申報具體實踐操作流程的解析，并分享了個人歷經(jīng)十余年的項目申報及管理工作過程中取得的成果，希望可以給予剛剛步入項目申報隊伍的新人們在管理方法和申報技巧方面提供一些經(jīng)驗和啟示。
6 結(jié)束語
隨著國家科技強國戰(zhàn)略的提出以及科技創(chuàng)新思路的不斷呈現(xiàn)，企業(yè)創(chuàng)新已成為實現(xiàn)企業(yè)科技突圍的主流。展望未來，一個企業(yè)要生存，要發(fā)展，那就離不開不斷創(chuàng)新。通過開展科技項目申報這一既有計劃色彩又能利用市場優(yōu)勢的組織形式，對引導和支持企業(yè)加強科技創(chuàng)新，推動技術(shù)進步起著至關(guān)重要的支點作用。在我國，企業(yè)科技項目申報有著一套復雜而又嚴密的程序，由于申報項目關(guān)系國家科技發(fā)展規(guī)劃，且牽扯到資源的分配，因此對項目申報的企業(yè)的篩選有著極為嚴格的要求，由此，我們也可以看出，經(jīng)過政府層層篩選出來的企業(yè)，其承擔的科研項目對實現(xiàn)國家的科技發(fā)展戰(zhàn)略，推動社會技術(shù)進步起著關(guān)鍵的支撐作用。
參考文獻
1、指導思想：深入學習貫徹黨的十和中央農(nóng)村工作會議精神，全面落實科學發(fā)展觀，按照《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020）》和《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》要求，認真實施“科教引領(lǐng)”戰(zhàn)略，努力提高自主創(chuàng)新能力，加快建設(shè)創(chuàng)新型，調(diào)動全區(qū)廣大干部群眾依靠科技進步推動科學發(fā)展的積極性，充分發(fā)揮科技在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、促進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展中的作用，讓科技進步的福祉惠及廣大基層群眾。
2、基本原則：認真、公正、公平、客觀。
二、考核指標體系
考核采用定性和定量相結(jié)合的指標體系。考核以2011年、2012年兩個年度的數(shù)據(jù)和工作實績?yōu)橐罁?jù)。分為：
基本情況：共27項指標（不占分值）
考核內(nèi)容：包括科技在全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位和作為兩大方面，10項子內(nèi)容。
（一）科技在全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位
1、黨委、政府重視情況。包括：（1）黨委和政府召開科技工作會議和聽取匯報情況（一票否決指標）；（2）促進科技進步和加強人才工作各類政策的制定與落實情況；（3）黨政領(lǐng)導科技進步目標責任制的建立和實施情況。
2、科技管理機構(gòu)情況。包括：（1）機構(gòu)設(shè)置情況（一票否決指標）；（2）機構(gòu)建設(shè)情況；（3）機構(gòu)領(lǐng)導班子情況。
3、科技經(jīng)費投入情況
2011—2012年科技經(jīng)費主要投入表（決算數(shù)）。包括：（1）本級科學技術(shù)支出；（2）本級科學技術(shù)支出占當年本級財政一般預算支出比例（一票否決指標）；（3）本級科學技術(shù)支出增長比例；（4）本級科學技術(shù)支出增長率高于本級財政預算經(jīng)常性收入增長率的數(shù)量；（5）企業(yè)享受研發(fā)經(jīng)費加計扣除優(yōu)惠政策獲得的稅收減免額；（6）高新技術(shù)企業(yè)稅收優(yōu)惠額。
2013年科技經(jīng)費主要投入表（預算數(shù)）。包括：（1）本級科學技術(shù)支出；（2）本級財政一般預算支出；（3）本級科學技術(shù)支出占當年本級財政一般預算支出比例。
（二）科技在全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中的作為
1、科技促進主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。（1）主要內(nèi)容；（2）相關(guān)指標；①獲上級部門科技項目數(shù)；②科技項目經(jīng)費額；③10萬人專利申請數(shù)；④10萬人授權(quán)專利數(shù)；⑤10萬人授權(quán)發(fā)明專利數(shù)；⑥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的比重。
2、科技促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)和科技服務(wù)體系建設(shè)情況。（1）科技促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況；（2）新型農(nóng)村科技服務(wù)體系建設(shè)情況；（3）科技創(chuàng)新服務(wù)機構(gòu)和平臺建設(shè)及運行情況。（4）相關(guān)指標：①技術(shù)開發(fā)和服務(wù)機構(gòu)數(shù)、②萬人擁有專業(yè)技術(shù)人員數(shù)、③科技特派員數(shù)、④國家或省級認定的科技企業(yè)孵化器數(shù)、⑤孵化年末在孵企業(yè)數(shù)、⑥國家或省級認定的科技園區(qū)和特色產(chǎn)業(yè)基地數(shù)。
3、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)學研聯(lián)合情況。（1）主要內(nèi)容；（2）相關(guān)指標：①累計認定并有效的高新技術(shù)企業(yè)數(shù)；②年技術(shù)市場成交合同金額；③規(guī)模以上企業(yè)建立研發(fā)機構(gòu)的比例；④規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)科技活動經(jīng)費支出占產(chǎn)品銷售收入的比例。
4、科普工作情況。
5、全區(qū)科技工作特色。
6、黨委、政府其他部門依靠科技促進經(jīng)濟發(fā)展的各項舉措與成效。
7、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨工委和政府依靠科技促進經(jīng)濟社會發(fā)展的做法及經(jīng)驗。
上述指標中，黨委和政府召開科技工作會議和聽取匯報情況、科技管理部門機構(gòu)設(shè)置情況、本級科學技術(shù)支出占當年本級財政一般預算支出比例三項指標為一票否決指標。
三、實施步驟
（一）啟動實施階段（2013年5月6日前）。成立我區(qū)考核工作機構(gòu)，制定實施方案和任務(wù)分解表，召開成員單位會議，進行安排部署。
（二）資料收集階段（2013年5月7日至5月24日）。各相關(guān)部門、各單位填報各自的數(shù)據(jù)和文字資料，提供相應(yīng)證明材料。
（三）資料整理、完善階段（2013年5月25日至6月5日）。修訂完善相關(guān)數(shù)據(jù)和文字材料。填寫科技進步考核表，收集證明材料，編制證明材料目錄匯總整理后裝訂成冊，相關(guān)領(lǐng)導簽字、相關(guān)部門蓋章，制作電子版，完成統(tǒng)計年鑒。
（四）考核資料上報階段（2013年6月5日至6月15日）。進行系統(tǒng)上報，將科技進步考核表及證明匯編材料、電子版、統(tǒng)計年鑒一并上報市科技局。
四、考核材料要求
（一）各相關(guān)單位要根據(jù)《全國縣市科技進步考核工作手冊》指標說明要求，認真填寫《科技進步考核表》，搜集整理相關(guān)證明材料。由區(qū)科技局負責對考核材料整理、匯總，并按時上報。
（二）區(qū)科技局負責填報考核信息系統(tǒng)軟件，生成考核表電子版。
（三）區(qū)統(tǒng)計局負責提供2011年度、2012年度全區(qū)統(tǒng)計年鑒。
（四）所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)、證明材料必須清晰可讀，于5月24日前報送區(qū)科技局。
一、2013年上半年工作目標任務(wù)完成情況
1、較好地發(fā)揮了科技創(chuàng)新的引導、咨詢、協(xié)調(diào)和服務(wù)等作用。緊緊圍繞打造礦產(chǎn)品精深加工基地、新型建材生產(chǎn)基地、新型食品加工基地建設(shè)，認真開展企業(yè)科技創(chuàng)新資源調(diào)研，引導和扶持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，以提高企業(yè)市場競爭力，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
2、較好地完成了中央扶持政策的配合對接工作。圍繞蘇區(qū)發(fā)展振興、區(qū)集中連片特困地區(qū)重點扶貧攻堅計劃和鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的機遇，全力做好了配合和策應(yīng)。向縣政府報送了《縣科技創(chuàng)新情況調(diào)查報告》、《區(qū)區(qū)域扶貧攻堅科技服務(wù)規(guī)劃編制》、《依靠科技實施可持續(xù)發(fā)展調(diào)研報告》等材料，為我縣爭取政策支持、資金補助積極發(fā)揮部門職能作用。
3、向上申報科技計劃項目和相關(guān)獎項取得較好成效。①2月份為公司、公司組織編制項目編制項目材料，向科技部申報了“科技富民強縣”計劃項目—米粉產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)集成示范與推廣，以較高的分值通過省科技廳組織的專家初審和答辯。我局于3月下旬前往科技部農(nóng)村科技司基層科技處、財政部科教文衛(wèi)司科技處聯(lián)絡(luò)，取得較好效果。科技部經(jīng)專家評審于近日批準立項，項目資金約200萬元，這是科技局有史以來爭取資金最高的一個項目，該項目的實施將進一步推動我縣米粉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于擴大米粉品牌的影響力，為農(nóng)民增收、財政增長添磚加瓦。②3月，為種業(yè)公司編制項目申報材料，向科技部申報“農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金項目”---優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)晚秈“中優(yōu)洲481”繁育與示范，市科技局已向省科技廳報送和推薦，待省廳組織專家初審。③為廣根農(nóng)作物種子研究開發(fā)公司向省科技廳報送“科技開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化項目”---米粉專用稻金優(yōu)L2的選育與產(chǎn)業(yè)化，經(jīng)省廳組織專家評審，科技廳已批準立項，該項目的實施將得到省級種業(yè)專家的指導，為獲得科技成果提供鑒定、批準、授權(quán)等系列服務(wù)，有利于我縣種業(yè)發(fā)展。該項目的前期工作得到市科技局的支持，組織專家測產(chǎn)，形成報告向省科技廳申請省級科技成果鑒定。縣科技局將該項目成果于3月向市科技局推薦2013年市科學技術(shù)進步獎，經(jīng)評審委員會5月7日組織評審，獲得83分，農(nóng)業(yè)類9個項目排位第二名，獲得科技進步二等獎，添補了多年來我縣無此殊榮的空白。④為寶葫蘆公司分公司申報省科技廳“星火計劃”項目--高效油茶林示范推廣。⑤為公司產(chǎn)學研結(jié)合研發(fā)的保鮮米粉申報2013年度省重點新產(chǎn)品計劃項目，經(jīng)省專家審定，省科技廳予以下達，引導和支持我縣自主研發(fā)新產(chǎn)品。為該項目申請國家專利給予協(xié)助和協(xié)調(diào)，國家知識產(chǎn)權(quán)局已下達“發(fā)明專利申請初步審查合格通知書”，近期有望授權(quán)，這將添補我縣近幾年無發(fā)明專利的良空白。⑥磊石菌業(yè)專業(yè)合作社的“竹蓀系列保健食品開發(fā)”、宏盛畜牧養(yǎng)殖有限公司的系種豬引進及全自動系統(tǒng)養(yǎng)殖模式研究、縣人民醫(yī)院的“自擬松解湯促進創(chuàng)宮產(chǎn)術(shù)后腸功能恢復的臨床研究等多個項目向市科技局申報2013年計劃項目。
4、縣本級科技計劃項目啟動實施。為了集中使用科技三項經(jīng)費，不撒胡椒面，而重點扶持項目企業(yè)，根據(jù)縣財政預算安排的要求，今年縣本級科技計劃項目主要是醬干生產(chǎn)技術(shù)改造、品牌打造和專利扶持，已完成項目可行性研究，制訂了項目實施方案。通過縣本級科技計劃項目的實施，使企業(yè)感受到本級政府的關(guān)心和支持，增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力，加快培育科技型企業(yè)，推動經(jīng)濟社會發(fā)展，促進科技進步。
5、完成相關(guān)工作。①以市科技局在“三送”掛點為契機，在“三送”、新農(nóng)村建設(shè)點共同開展了科技下鄉(xiāng)，舉辦了生豬養(yǎng)殖、烤煙生產(chǎn)等實用技術(shù)培訓班，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)。②4月下旬組織公司、公司、種業(yè)公司等企業(yè)參加省科技廳舉辦的科技項目申報業(yè)務(wù)培訓班，增強了企業(yè)申報科技項目的意識，提高了項目申報水平。③做好了2013年科技部創(chuàng)新基金項目第二批申報的準備工作，項目課題為公司的保鮮米粉新產(chǎn)品開發(fā)試制。④做好了科技宣傳、科技信息、技術(shù)市場、民營科技等各項工作。⑤協(xié)助縣委統(tǒng)戰(zhàn)部做好省科技廳在鎮(zhèn)上增民族村掛點五年規(guī)劃的實施推進工作，得到省廳掛點領(lǐng)導的表揚，支持民族村發(fā)展的力度進一步加大。⑥“三送”新農(nóng)村建設(shè)工作成效明顯，投入一萬元，組織村里義務(wù)投勞修筑灌溉水渠一條，解決了長期以來該區(qū)域缺水耕作的問題。征地拆遷工作進展順利。
二、下半年工作打算
1、以中央支持等原蘇區(qū)發(fā)展振興出臺的《若干意見》為動力，加強與上級科技部門聯(lián)系，充分利用科技政策資源，加強企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和自主創(chuàng)新，加大企業(yè)申報項目力度，爭取更多和更大的科技項目落戶。
2、認真組織實施科技部立項的科技富民強縣項目，大規(guī)模地開展米粉產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)集成示范，建立和完善科技服務(wù)體系，示范推廣米粉專用稻綠色無公害栽培技術(shù)，嚴格按照項目實施方案的進度安排完成各項任務(wù)，確保項目實施過程中的監(jiān)理檢查取得較好成績。以提高米粉科技生產(chǎn)水平，促進米粉產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
3、跟蹤科技部農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金和創(chuàng)新基金項目。
4、認真組織實施縣本級科技計劃項目，加強項目實施管理，提高項目實施水平。
在聽取了情景模擬法的培訓材料及中國機械工程學會、中國城市科學研究會等第一批7個2049項目承擔學會的研究匯報后，王春法對前期的工作表示了肯定，指出：2049項目應(yīng)充分考慮到科學性、前瞻性、普及性。在研究思路上，應(yīng)充分發(fā)揮學會對科學家強大凝聚力的優(yōu)勢，組織動員科學家參與項目的研究，保證項目的科學性、前瞻性；在研究方法上，項目研究采用的是展望，不是預測，在有依據(jù)的基礎(chǔ)上設(shè)定各種情景，反映個體的愿景及社會的愿景；項目研究成果面向的是社會大眾，展示方式應(yīng)力求圖文并茂、通俗易懂。他強調(diào)通過項目研究要闡述技術(shù)對生活的作用，在基于科技發(fā)展可能性基礎(chǔ)上對未來做一個基本的判斷，描述2049年我國達到世界中等發(fā)達國家水平時社會美好的生活藍圖。
各項目承擔學會圍繞王春法關(guān)于2049項目的指示，進行了研討與交流，表示會后要認真組織專家團隊，進一步領(lǐng)會2049項目的內(nèi)涵，努力完成課題，爭取做成精品。
為認真落實《中國科協(xié)關(guān)于加強決策咨詢工作，推進國家級科技思想庫建設(shè)的若干意見》，充分發(fā)揮全國學會、協(xié)會、研究會的獨特優(yōu)勢，中國科協(xié)于2011年5月印發(fā)《中國科協(xié)學會決策咨詢資助計劃管理辦法》，以項目資助的方式，大力支持學會廣泛開展決策咨詢活動，著力提升學會決策咨詢能力，打造決策咨詢品牌，在扎實推進國家級科技思想庫建設(shè)中發(fā)揮重要作用。
關(guān)鍵詞：做好合理化建議
0引言
合理化建議是對企業(yè)現(xiàn)代化管理方法、手段的創(chuàng)新和應(yīng)用，促進企業(yè)素質(zhì)全面提高等方面的建議或改進；是對設(shè)備、工藝過程、操作技術(shù)、試驗方法、計算技術(shù)、安全技術(shù)、環(huán)境保護、勞動保護、運輸及儲藏等方面的改進或建議；采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新結(jié)構(gòu)、新配方，提高產(chǎn)品質(zhì)量，改善產(chǎn)品性能及開發(fā)新產(chǎn)品，節(jié)約原材料等；是改進與合理化建議和推行企業(yè)現(xiàn)代化管理，是企業(yè)革新挖潛、降低成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動生產(chǎn)率、增加經(jīng)濟效益的重要途徑。我公司每年合理化建議月活動也是公司“員工安康和諧金牌工程”的一項重要內(nèi)容，是調(diào)動公司干部員工積極性，激發(fā)主人翁責任感，營造爭金奪標氛圍的重要措施。每位基層員工要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新的精神，積極投身公司的改革和發(fā)展，公司發(fā)展邁上新臺階的奮斗目標，還存在著電量增長總體趨緩，電網(wǎng)發(fā)展相對滯后，安全生產(chǎn)壓力大，精益管理水平亟待提高等諸多困難，需要公司廣大職工發(fā)揚“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神，大力推進觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、經(jīng)營創(chuàng)新，積極做好基層合理化建議工作。
1有計劃有步驟開展合理化建議
1.1建立基層合理化建議領(lǐng)導小組
在每年年初成立合理化建議活動領(lǐng)導小組和優(yōu)秀合理化建議評審組，建立組織機構(gòu)，并且基層領(lǐng)導要與各班班長、專責人簽訂每一年度的本單位本部門合理化建議目標責任書,嚴格按照創(chuàng)新工作目標有計劃、有步驟開展各項工作。
1.2制訂基層合理化建議考核細則
要使廣大基層職工發(fā)揚“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神，大力推進觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、經(jīng)營創(chuàng)新，需組織本單位認真學習上級部門下發(fā)合理化建議相關(guān)文件和標桿企業(yè)相關(guān)合理化建議考核辦法，制訂了本單位合理化建議考核細則。
1.3制訂基層合理化建議實施 計劃簽訂責任制
努力做好基層合理化建議工作，加強創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè)，全面提升基層組織科技創(chuàng)新能力。根據(jù)上級部門及同業(yè)標桿創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè)要求，將上級部門及同業(yè)標桿本年度創(chuàng)新型企業(yè)指標，合理分解全年指標和任務(wù)，全面落實員工責任，基層領(lǐng)導與各班班長、專責人簽訂本年度本單位本部門合理化建議創(chuàng)新目標責任書。使合理化建議任務(wù)完成情況與各班組、技能人員績效考核掛鉤，做到“年度任務(wù)目標化、中間管理透明化” 。
1.4合理建議實行周匯報制度
將合理化建議納入每周一下午的科技、管理創(chuàng)新目標例會制度例會中，進行周匯報計劃完成情況，月上報公司分解全年指標任務(wù)落實情況。加強與班組、專責人、技能人員的交流，要求各班組做好每個員工宣傳發(fā)動工作，針對管理人員、生產(chǎn)班組工人的不同特點，明確責任，精心組織、進行積極開展人人為企業(yè)發(fā)展上臺階建言獻策。 通過層層發(fā)動，提高配網(wǎng)建設(shè)、提高配網(wǎng)的可靠性、安全生產(chǎn)合理化建議，廣泛征集，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性，形成一個人人為公司發(fā)展邁上新臺階建言獻策的熱潮，員工參與率達80%以上，人均提出條數(shù)達0.76條以上。
2009年9月4日，總理就制定《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》來到我校調(diào)研。在調(diào)研中，溫總理提出了中國教育發(fā)展的兩個深層次問題：“為什么現(xiàn)在我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出人才”、“我們一直在強調(diào)素質(zhì)教育，為什么成效還不夠明顯”。總理之憂引發(fā)我們深思。“要培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須樹立先進的教育理念，沖破傳統(tǒng)觀念和體制的束縛，在辦學體制、教學內(nèi)容、教育方法、評價方式等多方面進行大膽探索和改革。”溫總理的一番話給了我們深深啟發(fā)，他鼓勵我們教育工作者既要堅持“三個面向”，更要與時俱進，力爭把中國教育辦成具有中國特色、中國風格和中國氣派的現(xiàn)代化教育。這是總理給中國教育提出的目標，也是為中國教育勾畫出的一幅藍圖。
根據(jù)這個目標和藍圖，我校如何實現(xiàn)之？具體說就是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人。深思熟慮后，我校提出了培養(yǎng)“五有人才”的目標，即具有中華民族的文化底蘊和中國情懷、具有國際視野、具有正義感和責任心、具有適應(yīng)社會的能力、具有科學精神和探究意識的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。為了實現(xiàn)培養(yǎng)“五有人才”的目標，學校創(chuàng)設(shè)了“五證教育”的途徑與實施平臺，以此作為“五有人才”的教育載體，即高中畢業(yè)證書、志愿者經(jīng)歷證書、才藝證書、誠信證書、中科院頒發(fā)的科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)結(jié)業(yè)證書。
教育制度上的創(chuàng)新
“五有人才+五證教育”，充分體現(xiàn)了我校在教育制度上的創(chuàng)新，即從單一的教育模式改為將教育和科技相結(jié)合，培養(yǎng)拔尖科技創(chuàng)新人才，讓科研機構(gòu)和科學家走進中學，共同參與培養(yǎng)高中學生綜合能力，率先實現(xiàn)教育制度的創(chuàng)新。
2010年，我校與中國科學院京區(qū)科學技術(shù)協(xié)會簽訂了“中國科學院科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案”框架協(xié)議，啟動了“科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)班”項目。其目的就是依托中國科學院強大的科技資源以及特色課程的設(shè)計，將學校科技教育與進入中科院國家級實驗室學習同步結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。到目前為止，已招收兩屆學生，科技系列特色課程正在我校系統(tǒng)、分步驟地進行實施。
課程上的創(chuàng)新
從西方到中國，都是以學科為中心的課程體系。這種課程體系重知識、輕實踐。我校的中科院課程體系是將科學實踐融入課程當中，從單一的學科本位到以注重實踐為特色，將人的發(fā)展置于學科導向之上的課程體系。科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)班的學生由中科院專家直接授課，課程包括講座報告、參觀感受體驗、實驗室動手實踐、外出科學考察、國家級課題研究等形式。
科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)班的每一名學生，從高一入學開始就會進入中科院課程第一階段的學習，每周五都有機會聆聽中科院科學家的精彩課程，并走進中科院國家重點實驗室，親身感受科學家做科研的過程。“原來總感覺科學家離我們很遠，說話很高深，現(xiàn)在近距離接觸之后才知道，原來科學是非常有意思的，特別吸引我們?nèi)ヌ骄俊！泵慨斦勂饘W校的中科院課程，田鑫總是有一肚子的話要說。從歌德巴赫猜想到基本粒子與暗物質(zhì)，從細胞的起源到神奇的碳材料，田鑫現(xiàn)在說起前沿科學進展都頭頭是道。學生朱思樾也“在科學家講座中發(fā)現(xiàn)了廣闊的新世界”，感覺“原來科學離我們并不遙遠”。她享受在科考中觀察發(fā)現(xiàn)問題、合作解決問題的感覺，“就像自己是個科學家”。學生王亦豪說，在科技創(chuàng)新人才班一年的學習是不同以往的全新體驗，“經(jīng)歷了人生中許多第一次”。他體會到“科學真正吸引人的是探索的過程”，并找到了自己的探究方向——空氣動力學。
到目前為止，已有70多位專家登上了我校講臺，涵蓋領(lǐng)域包括計算機、天文、微生物及納米科學等。每次科學家都會給學生們帶來本領(lǐng)域最新的科研成果，帶來他們做科研的經(jīng)歷和感悟，使學生們的科學素養(yǎng)和科研精神在對前沿科學的追尋中得到培養(yǎng)和升華。
在中科院課程的第二階段，每位學生都有機會進入國家級實驗室，在中科院導師的指導下，獨立設(shè)計、實施、完成一個有價值的科學研究課題，鍛煉邏輯思維能力、發(fā)現(xiàn)與解決問題的能力、動手操作能力等。在2012年3月首屆科技創(chuàng)新班68名學生進行的中科院課題研究中期匯報會中，學生們表現(xiàn)非常優(yōu)秀，中科院專家給予了一致好評。2012年7月，首屆科技班的學生完成15個國家級科研課題的研究并做結(jié)題匯報，第二屆科技班學生也即將進入實驗室開展課題。
為了能讓學生在學校也能開展課題研究，我校在新校舍中還特別設(shè)計修建了6個科學探索實驗室，為有科學潛質(zhì)的學生提供成長的沃土。2012年4月，我校召開了新校舍6個科學探索實驗室方案的論證會。會議邀請了中國科學院自動化所、微生物所、遙感所等科研院所作為新校舍實驗室建設(shè)的實施單位。每個實驗室中的建設(shè)各具專業(yè)特色，不僅體現(xiàn)在實驗課程的設(shè)置上，在實驗環(huán)境的設(shè)計上也將有充分的表達，最新的聲、光、電等信息技術(shù)將被用于其中，充分詮釋科學探索實驗室主題，在濃厚的科研氛圍中提升學生的科研興趣。與6個科學探索實驗室配套的實驗大綱和校本教材將作為選修課程，為高中與大學教育起到承上啟下的作用。可以預見，在搬入新校舍后學校將迎來又一個發(fā)展機遇，而我校的科技教育也必將得到更快、更好的發(fā)展！
人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新
我校將高中的基礎(chǔ)課程和培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的課程系統(tǒng)進行整合。這些課程不是原來高中教育的傳統(tǒng)課程，而是融入對科技前沿和解決科技問題的認識，這給學生如何建立一種科學認識會帶來新的沖擊，給我們的整個中學教育會帶來新的挑戰(zhàn)。從這個角度而言，我校科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)班對人才培養(yǎng)模式的探索也是一種創(chuàng)新。
我們嘗試按照一個新的創(chuàng)新型人才和復合型人才的模式培養(yǎng)高中學生。我們把高中的基礎(chǔ)課程與科學前沿和尖端科技需要解決的問題相結(jié)合，是以培養(yǎng)小小科學家、培養(yǎng)未來科研人員為目標，不是以培養(yǎng)高分、解題為目的，從而實現(xiàn)科技創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，這是對現(xiàn)有中學教育提出的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。目前，我校在生物、化學、物理和數(shù)學4門學科已聘請了3名博士和1名博士后作為科研指導教師，因此，在課題研究、人生規(guī)劃課程和評價過程中，實行中科院專家和學校學科指導教師的雙導師個性化指導，多角度、多層次地直接參與到創(chuàng)新人才培養(yǎng)的每個階段。
教育改革的核心就是關(guān)注每一個學生的愛好、潛能、特長，使人才培養(yǎng)模式適合于每一個人。我們高中教育改革最重要的就是多樣化，它的核心是適合每一個人，是為人的發(fā)展服務(wù)的。我校的人才培養(yǎng)模式實現(xiàn)了為每一名學生的充分發(fā)展服務(wù)——這是一個聚焦改革、深化改革的創(chuàng)新。
一以石油石化為背景，跨學科交叉培養(yǎng)模式的優(yōu)勢
中國石油大學(北京)是我國石油石化學科領(lǐng)域最高學府，擁有雄厚的師資力量和廣闊的優(yōu)勢學科平臺，理學院各專業(yè)雖然不是主干學科，但是其在石油石化的背景下，具有鮮明的特色。
1學科交叉，促綜合發(fā)展
中國石油大學理學院的材料科學、應(yīng)用化學等學科都圍繞石油石化學科來建設(shè)，與其它大學相關(guān)專業(yè)的側(cè)重點不同，擁有石油與天然氣化學、功能材料化學、新型清潔能源化學、界面和膠體化學、材料的腐蝕與防護、功能材料及智能材料、高分子材料、石油高性能材料、失效分析等研究方向。作為基礎(chǔ)學科的數(shù)學具有應(yīng)用數(shù)學、計算數(shù)學、隨機數(shù)學、概率統(tǒng)計方向等。材料、應(yīng)化、數(shù)學、物理專業(yè)以主干專業(yè)的重大項目或?qū)W術(shù)平臺為依托，承擔了多項國家863、973項目，并且主干專業(yè)學科與非主干專業(yè)學科通過不同學科背景之間的交流和學習，發(fā)揮各自優(yōu)勢完善自身知識結(jié)構(gòu)的同時，也不斷激發(fā)創(chuàng)新思維產(chǎn)生，提高整體的水平，實現(xiàn)高等教育的再次創(chuàng)新和飛躍。數(shù)學、物理專業(yè)都是基礎(chǔ)學科，而材料科學與工程、應(yīng)用化學專業(yè)是工程應(yīng)用型學科，工程應(yīng)用離不開基礎(chǔ)學科的理論支撐，基礎(chǔ)理論也離不開工程應(yīng)用實踐來檢驗，科學與技術(shù)相互促進。
2學科交叉，促復合人才培養(yǎng)
在學科交叉的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)的人才也具有鮮明的特色。中國石油大學堅持走產(chǎn)、學、研相結(jié)合的道路，鼓勵學生支援國家西部建設(shè)，每年為石油石化行業(yè)輸送大批優(yōu)秀人才。石大學生繼承了老一輩石油人肯吃苦、踏實干的鐵人精神，除了具備扎實的本專業(yè)基礎(chǔ)知識和工程項目背景外，還了解石油石化的相關(guān)基礎(chǔ)知識，熟悉石油企業(yè)文化，具有石油石化一線的實踐經(jīng)歷。通過親身體會和實踐接觸石油開采、運輸、煉制等各環(huán)節(jié)達到理論教學和實踐環(huán)節(jié)的有機結(jié)合，我們培養(yǎng)了大批知識面廣，專業(yè)知識、技術(shù)過硬，理論水平高，實踐經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀多元化人才。學生通過培訓也能夠較快地融入企業(yè)文化和適應(yīng)工程技術(shù)崗位。
二培養(yǎng)學科交叉人才的途徑
學科交叉融合與新學科培育工作任重道遠。為了充分發(fā)揮學院綜合性的發(fā)展?jié)摿Γ瑢W科齊全的優(yōu)勢變成跨越發(fā)展的能力，突出理、工學科交叉融合與新興前沿學科的縱深探索，尋找融合與創(chuàng)新。我們致力于以下幾方面具體建議和思考：
1學院為學科交叉創(chuàng)建氛圍和平臺
學科交叉的順利開展需要良好的氛圍作為支撐，學院集合了管理和服務(wù)職責于一體，其對交叉學科研究提供物質(zhì)等支持程度決定了學科交叉人才培養(yǎng)的可行性。學院作為交叉學科研究群體連接外界環(huán)境的紐帶，需要為研究者提供從事交叉學科研究的平臺。學院應(yīng)制定相關(guān)激勵政策及管理制度，調(diào)動學院內(nèi)部人員積極性，劃撥交叉學科專項經(jīng)費，設(shè)立交叉學科研究項目等，確保資源的合理規(guī)劃、有效利用。學院積極為學科交叉研究人員提供學術(shù)交流、討論的必要機會，及時準確獲得行業(yè)發(fā)展動態(tài)、新的學術(shù)熱點等，通過不同學術(shù)觀點的辨證和學術(shù)思想火花的碰撞，啟迪研究者的創(chuàng)新思維，為促進學科交叉發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
學院在人才引進方面應(yīng)該考慮完善和優(yōu)化導師隊伍，導師除了具備專業(yè)的背景知識外，還應(yīng)具備企業(yè)鍛煉經(jīng)歷。學科交叉人才培養(yǎng)的提出本身就來源于復雜多變的社會問題，經(jīng)過企業(yè)鍛煉經(jīng)歷的人一方面具有更好的團隊合作精神，另一方面也為學院人才培養(yǎng)提供了強有力的企業(yè)需求信息，實現(xiàn)企業(yè)需求與人才培養(yǎng)的直接對話。這些人才的引進為學院更好的發(fā)展交叉學科以及學科交叉人才的培養(yǎng)提供了經(jīng)驗指導。
2導師團隊帶動研究生參與交叉學科課題
隨著市場競爭的日益激烈，團隊合作建立群體共識也顯得尤為重要，導師在大學生培養(yǎng)教育中發(fā)揮著十分重要的作用。中國石油大學(北京)從本科生到博士生的培養(yǎng)均采用導師培養(yǎng)制，對研究生的培養(yǎng)，理學院采用導師以項目為紐帶，帶動學生參加交叉學科課題，同時鼓勵學生積極跨學科選課，對學生進行多學科多思維多方法的培訓。培養(yǎng)學生能力的同時，也對教師的授課方式、課程設(shè)置等提出了更高的要求。針對有項目合作的課題組，學院鼓勵研究生跨學科報考博士，一方面較大程度上實現(xiàn)了學生交叉人才培養(yǎng)，另一方面在確保博士研究生研究領(lǐng)域深入性的同時，也向其他相關(guān)領(lǐng)域滲透。
從2009年開始，中國石油大學(北京)按照國家教育部門對新形勢下高校研究生培養(yǎng)機制改革與發(fā)展的要求，提出專業(yè)型碩士的新型人才培養(yǎng)模式，經(jīng)過1年的課程學習后，專業(yè)型碩士進入企業(yè)工作站學習。理學院將這部分人才輸送到石油石化企業(yè)中，在企業(yè)中一邊實習，一邊完成畢業(yè)設(shè)計。學生除了掌握相關(guān)的知識技能外，還得了解和融入企業(yè)文化，學生定期向?qū)焻R報課題進度，企業(yè)不定期考核學生適應(yīng)能力和管理能力。通過學校和企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)是現(xiàn)實具有專業(yè)背景和企業(yè)管理能力的綜合人才培養(yǎng)。
3鼓勵本科生跨學科參加學科競賽
對于本科生的培養(yǎng)，理學院成立導師團隊聯(lián)合指導學生團隊參加各項學科競賽，組內(nèi)各導師和學生具有不同的專業(yè)背景，不同的思維方式，更有利于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。理學院每年承辦數(shù)學建模競賽，都取得了優(yōu)異的成績。這與理學院領(lǐng)導的大力支持和學院老師兢兢業(yè)業(yè)的工作是密不可分的。理學院承辦的學科競賽均有帶隊老師，并負責比賽的指導和相關(guān)培訓工作，培訓對象為中國石油大學全體本科生，有參加意向的同學均可參加，專業(yè)和年級不限。通過考試或者校內(nèi)比賽進行初選，對成績優(yōu)異者集中輔導，參加全國比賽。
除了指導學科競賽之外，理學院還積極組織導師團隊指導大學生科技創(chuàng)新，中國石油大學(北京)大學生科技創(chuàng)新活動已經(jīng)開展到第11批，每次活動立項、結(jié)題評審導師團隊都嚴格把關(guān)，活動進行階段，導師團隊盡心盡責全程指導，學生需定期向?qū)焻R報成果。特別是科技創(chuàng)新中的雙選項目，指導老師在選擇學生團隊時，更加注重學生的興趣，對學生的專業(yè)背景要求不是很嚴格，因為不同學科背景的交匯和碰撞下更容易摩擦出創(chuàng)新的火花。專業(yè)知識在興趣的指導下，學生通過努力也可以在一定時間范圍內(nèi)掌握。
4建立健全有利于學科交叉的決策機制現(xiàn)行學科發(fā)展決策機制屬選優(yōu)性決策機制，是風險最小
的決策機制，但在一定程度上束縛了傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的發(fā)展，也不利于學科交叉和創(chuàng)新。新機制應(yīng)實行三級決策：一是學校決策。學校領(lǐng)導層依據(jù)科學技術(shù)的發(fā)展趨勢、國家產(chǎn)業(yè)政策方向和學校現(xiàn)有學科優(yōu)勢與特色，確定學校學科建設(shè)的優(yōu)先領(lǐng)域，如世界科學技術(shù)發(fā)展的總體趨勢是以信息化帶動科技的發(fā)展，主要表現(xiàn)在生命科學領(lǐng)域、新材料領(lǐng)域、新能源領(lǐng)域和信息技術(shù)領(lǐng)域，學科決策過程中應(yīng)根據(jù)這些發(fā)展趨勢結(jié)合學校學科的優(yōu)勢，有選擇地確定若干優(yōu)先領(lǐng)域。二是優(yōu)先突破點的決策。在學校確定優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，理學院將相應(yīng)的學科建設(shè)經(jīng)費下達到各相關(guān)領(lǐng)域，相關(guān)領(lǐng)域則根據(jù)領(lǐng)域發(fā)展趨勢和前沿科技動態(tài)，相關(guān)學科結(jié)合各自學科特色和優(yōu)勢，選擇優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域的突破口，開展學科建設(shè)，其中主要要發(fā)揮首席科學家與相關(guān)學科帶頭人的作用，聘請高水平有遠見的學科帶頭人，選準方向是學科建設(shè)取得突破性進展的關(guān)鍵。三是圍繞突破口的項目決策，采用開放式自由申請的形式，決定研究方向的建設(shè)項目，實現(xiàn)擇優(yōu)選擇學科，多個學科相互交叉，相互滲透，發(fā)揮各個學科的積極性和創(chuàng)造性，為共同的建設(shè)目標努力。
5建立有利于學科交叉的管理體制
理學院注重學科的綜合發(fā)展，與時俱進，在優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)的同時，大力加快學科群的建設(shè)，學院根據(jù)學校戰(zhàn)略決策確定的重點發(fā)展領(lǐng)域，組織建立一批跨學科的交叉研究中心，以此為依托，組織不同學科的學術(shù)力量，開展跨學科的交叉研究，并在研究發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進交叉學科的萌芽和發(fā)展，派生出新興的學科，實現(xiàn)學科發(fā)展的新增長。精心組織、扶持“科技沙龍”，營造有利于學科交叉的環(huán)境。不同學科的隊伍成員對相關(guān)學科隊伍的成員有比較充分的了解和足夠的信任是學科交叉的重要前提，在目前的多科性大學中，不同學科成員之間的相互了解不充分，更缺乏足夠的信任。因此開展學術(shù)交流，促進不同學科隊伍成員之間的了解和認識，建立相互之間的信任關(guān)系是目前綜合性大學實現(xiàn)學科交叉的必要環(huán)節(jié)，同時通過學術(shù)交流和思想碰撞，促進研究人員思想創(chuàng)新。
在新的教育發(fā)展時代，提升高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體競爭力的關(guān)鍵是在繼續(xù)推動現(xiàn)有學科縱深發(fā)展的同時更充分地發(fā)揮高校學科特色優(yōu)勢，遵循科學發(fā)展規(guī)律，從學科建設(shè)、學術(shù)隊伍、研究條件等方面進行規(guī)劃與建設(shè)，加強學科交叉融合，引導、鼓勵、組織新興學科研究與建設(shè)，形成多元化人才培養(yǎng)和科學研究的創(chuàng)新實力。
參考文獻
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