發布時間：2022-07-22 18:14:48
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的公園調查報告樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
摘 要：迎澤公園是山西太原市內最重要的公共休閑場所。園中迎澤湖畔東岸的百米長廊，成為附近居民休閑娛樂的文化空間，容納了許多愛好戲曲演唱和藝術表演的自發群體。本文以百米長廊內的一個戲曲、表演自樂班為主要研究對象，通過對自樂班民俗活動現場的參與觀察，分析這一自發群體的內在運行機制及其蘊藏的民俗心理，進而探究現代都市社會中普通民眾所參與的公共娛樂文化樣態。
關鍵詞：自樂班；民俗現場；內部運行機制；民俗心理；都市公共空間
一、引言
迎澤公園，因位于古太原城門附近而得名。整個園區地處市中心寬闊的迎澤大街中段，交通便利，視野開闊，總面積666900平方米，是太原市內最大的公園，可稱為太原市最大眾化的公共休閑場所。迎澤湖占整個公園面積的三分之一，湖的東岸彎曲坐落著一條百米長廊。由于長廊面朝湖水，綠樹成蔭，成為了休閑娛樂的好去處，民眾或在此閑坐談天，或下棋打牌。特別引人注意的是，每天上午八點、下午三點，愛好戲曲和喜愛唱歌的人們總會來到長廊里一展歌喉。久而久之，百米長廊內便形成了一個民眾自發聚集、約定俗成的自樂班。自樂班人數不多，規模不大，演唱水平參差不齊，但民眾的熱情都一樣高漲。本次田野作業以長廊內的戲曲、唱歌自樂班為調查對象，目的在于了解這一自發群體的內在運行機制和其中蘊藏的民俗心理，從而發覺和分析現代都市社會中民眾的公共娛樂文化。①
二、迎澤公園百米長廊自樂班的民俗現場
秋日下午十五時，迎澤公園湖畔東岸的百米長廊稍顯安靜。或許由于天氣寒冷，長廊內只有兩處人群，一處在聊天，一處在下棋，一共不過十多人。此外還有幾人零星散坐，偶有三三兩兩人群從長廊內穿過，大多是中老年人。通過訪談了解到，這些人們經常在長廊內聊天、聽戲、唱歌，“每天下午這個時候，都會有自樂班在這兒活動，但不知道今天為什么還沒有來，也許是天氣冷的緣故吧”②。不多時，LGM③身著黃衣粉褲，哼著歌曲從長廊北面走來。她走到長廊中段，面朝湖水坐下，向四處張望，似乎在等人。對她進行簡單訪談后得知，LGM并不經常來公園演唱娛樂，“只是有時間偶爾過來玩玩”，今天則正巧在此等人，她與自樂班的其他參與者并不熟識。可見，LGM作為一個具有時間靈活性和參與偶然性的表演者，處于自樂班穩定結構的。
十五分鐘后，長廊北邊聚集的人群逐漸增多，自樂班表演正式開始。第一個表演者是自樂班成員LJY④。她演唱的豫劇《朝陽溝》描述了革命青年上山下鄉的故事。LJY擺著唱戲時的姿態，聲情并茂。為她伴奏的是一位拉著手風琴的白發老人，老人面前的三腳架上擺放著歌譜，頗顯專業。天氣雖冷，老人戴著手套伴奏卻依然游刃有余。
周圍還有幾個中老年人，或聽得津津有味，或忙著準備自己的曲目。LJY的表演剛結束，HZD⑤緊接著上了場。HZD一開唱，周圍的人們就連連叫好。“人家是專業人士，在中央音樂學院學過唱歌呢！”⑥他每唱完一曲，“觀眾們”就從厚厚的歌本中再點一首歌，還開玩笑地讓他一定要唱《沙梁梁上站了個俏妹妹》。最后，他一連唱了五首，均為山西民歌。為他伴奏的除了手風琴，還有長笛。正當HZD準備繼續演唱第六首歌時，突然被相距不遠處的歌聲打斷。原來，向北二十米處有一位中年女士戴著擴音器，正唱得起勁。這突如其來的歌聲顯然引起了HZD等人的不悅，為了互不影響，自樂班一行人轉換了場地，來到了長廊南段。
換了場地，HZD顯然心情大好，繼續開唱，圍觀的人也越來越多，除了中老年人，也吸引了些許年輕人駐足。大家不停地為他喝彩，并不斷地從歌本中挑選新的曲目。熱情的贊許使HZD越唱越起勁，他邊扭邊唱，還主動與大家互動。伴奏者也起了興致，與歌者配合默契，一連唱了十幾首歌。人群中有一個拿著畫板的年輕女孩，她專注地描繪著眼前的場景；還有兩位青年男士拿著專業相機，從不同角度拍攝這一熱鬧的場景。至此，自樂班的整個活動達到了。
HZD連續唱了近一個小時，自樂班的熱烈氛圍也持續了近一個小時。十七點整，HZD和眾人道別之后匆匆離開。接著又有幾位自樂班成員相繼進行短暫表演，但圍觀的人群陸續離開，觀看者漸少。約十七點三十分，長廊內僅剩三三兩兩閑坐的人群，亦如午后般安靜。至此，當日下午迎澤公園百米長廊內自樂班的活動告一段落。
三、自樂班的內在運行機制及其民俗心理
迎澤公園百米長廊內的戲曲、歌唱自樂班是群眾自發組織的、臨時性的娛樂群體。表面上看，自樂班的活動時間、參與人員、曲目選擇、表演現場等都不具備完整的規范和法則，但是，這樣一個看似沒有穩定機制的群體，卻歷經春夏秋冬，年復一年地延續著。自樂班的經久不衰，與其內部運行機制和群眾的民俗心理密不可分。
（一）自樂班的內在運行機制
百米長廊內的自樂班規模不大，其活動時間、參與人員、曲目選擇、表演順序等都沒有明確規定，但是在這種隨意性的背后，穩定性卻起著支撐作用，使得自樂班得以運行和延續。首先，固定的參與者使自樂班具有了穩定性。
李強：你們彼此之間都認識嗎？
LJY：恩，認識的。我們在一起都唱了很多年啦，五、六年了吧。
李強：你們一星期能來幾回？
LJY：每天來，上午趕個九點多，下午三點多就來啦，好幾年啦沒間斷過。
李強：特別冷的時候來嗎？
LJY：來，春夏秋冬，過年也來。因為現在家里也沒什么事啦。⑦
LJY說，不論春夏秋冬和天氣陰晴，她與HZD、伴奏的老先生，以及幾位退休的老年人每天都來公園的長廊內演唱，一直持續了五六年。正是這不到十人的群體，構成了自樂班的固定人群。他們多是附近的退休職工，人數不多，但分工明確，以HZD這個專業演員和手風琴伴奏者為核心，演唱者、伴奏者、觀眾等角色都各盡其職。他們使自樂班具備了運行的穩定性。
但是，這種穩定性形成于無意識的狀態之下。當問及自樂班是否存在一些規章或口頭約定時，每個人的答案都如出一轍，即他們不會約好表演時間，更不會商定演唱曲目或表演順序。因此，這一群體在穩定性的基礎上具有很強的隨意性。它的運行就是在穩定性與隨意性的雙重屬性作用下進行的。
（二）自樂班成員的民俗心理
自樂班的參與者以中老年人居多，他們是附近居民，退休閑來無事，公園里空氣清新、環境優美，于是他們把在公園里聽歌唱戲作為每天重要的娛樂方式之一。這是所有參與者的普遍心理。但除此之外，還有兩種心理因素影響著自樂班的運行。
太原十月末的天氣寒冷，但自樂班的人們熱情不減，特別是HZD，一連唱了近一個小時，“為大家伴奏拉琴的老先生背著那么重的手風琴，來了給這個人拉給那個人拉，沒有對這行的熱愛是不行的。”⑧的確如此，他們一年四季不約而同堅持來這里活動，一定充滿了對音樂和演唱的熱愛之情。在娛樂大眾的同時，自樂班成員們也獲得了自我的愉悅。
另一方面，雖然大多數人抱著輕松、娛樂的心態，但隨著太原市民生活水平和個人素質的提高，人們越來越重視娛樂的方式和質量。例如在HZD表演時，由于受到他人干擾而產生的憤怒和不悅，以及立即更換場地的舉動，表明了不同人群對公共空間的合理利用和有效協商。自樂班成員對擁有一個相對安靜、寬松的娛樂空間具備較高的內在需求。
其實像這種文化廣場應該有一些政府的引導，好多會唱的，他們不愿意唱，因為拉琴的水平不高，那他也根本沒有任何提高。應該有專業的指導一下，這個水平就上去了。否則這種娛樂只能是小打小鬧。⑨
這正是自樂班民俗心理的真實反映。自我娛樂的同時，成員們還希望能夠提高娛樂檔次，在娛樂中有所提高和進步，體現了現代都市公共文化生活的發展方向。
四、結語
通過對太原市迎澤公園百米長廊自樂班的田野調查，不僅了解到自樂班的活動過程，真實感受到中老年人在公共娛樂生活中展現的活力，還可以發現，這一自樂班是公共空間中具有穩定性和隨意性雙重特性的民間自發娛樂群體。這種自樂班規模不大，卻具有自身的特點和運行方式，它以一兩位專業表演人士為核心，聚集了數十位業余的戲曲、音樂、歌唱愛好者，他們分工明確，演唱者、伴奏者、觀眾等角色都各盡其職，具有一定的穩定性。但是，這種穩定性產生于無意識之中，使得自樂班并沒有形成明確的規章和約定，為自樂班增加了隨意性。自樂班的參與者多數是公園附近的退休居民，他們擁有共同的民俗心理，對歌唱和表演充滿熱情。雖然他們的參與目的以娛樂為主，但隨著社會的進步和個人素質的提高，人們在獲得愉悅和休閑的同時，還不斷顯現出對安靜舒適的娛樂場地的需求，從而保證娛樂質量，獲得個人的提高和進步。（作者單位：吉首大學歷史與文化學院）
基金項目：湖南省研究生科研創新項目“近代社會變遷中的山西士紳研究――以劉大鵬為個案的考察”階段性成果，項目編號：CX2013B417。
注釋：
① 本文主要采用了觀察法、訪談法等調查方法；調查時間：2013年10月27日；調查人：李強，男，吉首大學歷史文化學院2011級研究生。
② 本信息由迎澤公園長廊內閑坐的老年人口述。
③ LGM，女，40歲，迎澤公園附近居民，業余愛好者。
④ LJY，女，50歲，附近居民，業余愛好者。
⑤ HZD，男，43歲，專業演員，現工作于山西省歌舞劇院。
⑥ LXG，男，65歲，附近居民，業余愛好者。
⑦ 《太原市迎澤公園長廊群眾自樂班訪談錄音整理稿》，李強，打印稿，2013年10月。
一、基本評價
近年來，縣人民檢察院領導班子高度重視公訴工作，始終把依法做好公訴工作作為司法為民的重要途徑，緊緊圍繞推進依法治縣新目標，從提高案件辦理質量著力，以公訴改革為抓手，以強化法律監督為重點，不斷加大法律監督力度，努力維護社會公平正義，為推進全縣民主法制建設發揮了積極作用。主要呈現以下六個方面的新特點：
一是堅持把依法履行公訴職能與提高法律監督工作水平相結合。法律監督是檢察院工作的首要職責，公訴工作是法律監督工作的重要內容。近年來，縣人民檢察院始終堅持把依法履行公訴職能與提高法律監督工作水平相結合，把做好公訴工作作為“強化法律監督，維護公平正義”的重要途徑，作為檢察機關的形象窗口予以高度重視。準確把握政策，嚴格依法辦事，注重對新情況、新矛盾、新問題的研究，不斷提高分析問題和解決問題的能力，有效提高了法律監督水平。三年來，共追訴漏犯13人，追訴漏罪30多筆，向偵查機關提出口頭糾正意見37次，發出糾正違法通知書7份，提出監督意見13條，對刑事審判活動堅持依法提出的量刑建議均被審判機關采納。
二是堅持把充分發揮公訴職能與維護社會穩定、服務改革、推進發展相結合。縣人民檢察院在認真履行公訴職能工作中，以依法、嚴厲打擊各類刑事犯罪活動、全力維護社會穩定、服務改革、推進發展為重點。采取多種措施著力提高公訴辦案水平，保證案件質量，注重保護當事人的合法權益，注重營造良好的經濟發展環境，為縣域經濟健康發展做出了積極貢獻。截止今年9月，縣人民檢察院共受理移送審查案件242件373人，其中，向同級人民法院提起公訴209件323人，均作了有罪判決，不15件18人，移送他院處理3件3人，已經辦結和移送他院處理的案件占受理案件的93.8%；偵查部門撤回和未辦結的15件，占受理案件的6.2%。
三是堅持把提高公訴工作效能與推進社會主義和諧社會建設相結合。縣人民檢察院秉著“教育為主、懲罰為輔、寬嚴相濟”的公訴工作理念，圍繞推進社會主義和諧社會建設目標，既追求了法律的嚴肅性，又講究了辦案的社會效益。如對未成年人和輕微刑事犯罪，采取“懲辦與寬大”相結合的辦法，三年來，對15件18人作出了不予的決定，對138件147人提出了從輕、減輕量刑建議書。廣泛開展法制“進鄉村、進社區、進校園”活動、借助庭審等陣地開展法制宣傳教育，設立“青少年維權崗”、“婦女兒童維權崗”、發出檢察建議書等措施，推進了公民法律知識學習和法制意識養成，收到了良好的社會效果。
四是堅持把提高公訴工作質量與完善制度、強化法律監督相結合。縣人民檢察院牢固樹立打擊犯罪與保護人權并重、實體法與程序法并重、提高公訴效率與社會效果并重、維護司法公正與構建和諧社會并重，進一步完善證據收集和審查、案件質量評查、案件庭審觀摩、重大疑難復雜案例月分析等一系列制度，不斷規范了公訴工作程序，有效提高了公訴工作質量。三年來，縣人民檢察院辦理的公訴案件法定時限結案率、有罪判決率均達到100%，決定不的案件符合實體法和程序法的要求。
五是堅持把推進新形勢下公訴工作健康發展與深化機制改革相結合。縣人民檢察院以維護司法公正為宗旨，以提高訴訟效率為目標，以保證辦案質量為重點，積極探索公訴改革新途徑。推進了書的說理性改革、未成年人犯罪案件公訴方式改革、不的答疑說理改革和簡化程序審理改革，依法提高了司法效率，又降低了訴訟成本，得到了社會的一致好評。三年來，對3件案件涉及14名未成年人實行了分案，建議適用簡易程序審理公訴案件13件，普通刑事案件簡化審169件。
六是堅持把確保公訴工作公正和效率與不斷加強隊伍建設、改善工作條件相結合。訴訟監督是維護司法公正，促進司法文明的重要保障，是憲法和法律賦予檢察機關的根本職責，加強公訴環節的訴訟監督，是檢察機關實踐“三個代表”重要思想，保障公民合法權益的重要體現。縣人民檢察院始終堅持“強化法律監督，維護公平正義”的工作理念，從強化隊伍素質著手，不斷充實力量，強化理論學習和作風建設，把理論學習、作風建設與辦案實踐有機結合，努力提高工作人員的理論水平和政治素質；添置電腦、取證儀器、交通工具等設施，不斷改善辦案裝備，確保辦案效率，更好地適應新形勢下公訴工作的新要求。
在充分肯定成績的同時，調查組認為，我縣公訴工作還存在以下三個方面的不足：一是在新形勢下，公訴工作的重要作用還有待進一步發揮；二是在法律框架下，公訴改革創新力度還有待進一步加大；三是法律監督效率有待進一步提高等。
二、幾點建議
為不斷適應新形勢下公訴工作發展的需要，調查組提出如下建議。
一是要圍繞司法為民理念，始終突出工作重點，嚴厲打擊各類犯罪，進一步發揮公訴工作的職能作用。要始終突出改革、發展、穩定大局，緊緊圍繞憲法、法律的貫徹實施，圍繞縣委中心工作，嚴格依法履行公訴職能，嚴厲打擊各類犯罪，維護好當事人的合法權益，營造良好的法制環境。
二是要圍繞公正和效益，堅持深化改革，探索法律化、程序化、規范化的工作機制。要在法律法規的指導下，認真總結以往改革所取得的成功經驗，同時要認真學習借鑒外地的先進經驗，提高公訴案件能力，提高疑難案件處理協調、庭審應對能力，提高刑事和解、答疑釋理的能力，提高庭審效率，節約訴訟成本，擴大社會效果，推進和諧治理，加大公訴工作外部協調和內部整合力度，開展精品案件、典型案件爭創活動，進一步深化改革，不斷適應新時期公訴工作的能力建設和工作保障。
一所在電力企業女職工素質現狀
公司建成以后,90年代初.面向外地大批招工,大多數女職工的文化水平只處于初,高中水平,經過電力學院的短期培訓后上崗就業.現在,公司在崗女職工共93人,女工人數占總人數的30%左右.其中大學本科學歷有7人,大專學歷25人,高中學歷21人,初中學歷21人,中專學歷9人,職業中專和職業高中分別為9人和1人.有一局部女職工近幾年通過業余學習,拿到大專文憑,但是由于歷史和現實的原因,相當一局部女職工在思想觀念,文化水平,創新精神,實踐能力等方面還是安于現狀,不進則退.
二實施女職工素質提升工程的重要性和必要性
智慧與才氣已成為職業生涯的決定因素,工業化和高科技使男人的體力優勢漸漸趨弱.充分認識到女性要在推動經濟社會發展中發揮半邊天作用,必需提高自身素質.
（一)實施女職工素質提升工程是實現公司發展的需要
這個等式讓我看到,女職工/總體人數=30%.廣大女職工是構建和諧企業的一支不容忽視的重要力量.建廠初期,企業的工作技術含量不是很高,設備較落后,對職工的文化素質要求也相應不是很高,但是隨著電力行業的體制改革,工業化技術革新和外部熱用戶的增加,近兩年公司已全面進入了技術改造和擴建的關鍵時期,很多生產現場的設備都采用了自動化控制,也逐步引進進口產品,脫硫除塵設施也已經建成,對女職工,特別是生產一線的女職工的技術能力,外語水平,創新精神都提出了一定的要求,唯有不時充電,不時提升自身素質,才干跟上企業發展的步伐.
（二)實施女職工素質提升工程是女職工自我發展的需要女性要在企業中崗位成才.必需找準時代方向,社會需求和個人優勢的匯合點,才干在競爭中發展自我,實現個人價值.通過素質提升,激勵女職工認清形勢,不時進取,逾越自我,使女職工樹立人人都能成才和終身學習的理念;通過素質提升,不時增強女職工的競爭能力和自我潛力,為女職工獲得平等和發展發明有利條件;通過素質提升,使女職工得到家庭,企業,社會的尊重和認可,為家庭的和諧,企業的發展,社會的進步作出積極貢獻.女職工走要學習,求發展的道路,符合女職工的久遠利益和根本利益的.推進女職工素質提升工程的實踐
公司女工委員會發揮自身優勢,近年來.為廣大女職工在提升素質方面發明機會,搭建多方面的學習和展示的平臺.工作中力求實現三大突破,一是體現new,二是克服difficulty,三是立足great,不時賦予工作和活動以新的內容和形式,創意新穎,花樣疊出;不時精益求精,遇到任何困難都堅持到底,披荊斬棘;不時發明新的成果,任何活動都組織周密,力求效果.通過學習和鍛練,使廣大女職工在思想素質,業務素質,文化素質,身心素質,文明素質等方面有一個很大的提升,取得了初步效果.
1搭建平臺.
舉辦了一系列提升女職工素質的教育培訓和競賽活動,女工委員會根據不同的崗位特點.全面為女職工的崗位成才發明環境.不只通過理論學習,比如邀請老師講課,座談會,讀書看報等手段,及利用宣傳欄,局域網,黑板報,海報等形式廣泛宣傳和學習,讓女職工開闊眼界,增加知識;還通過崗位能手,技術比武,勞動競賽,青年文明崗,合理化建議等實踐活動,不時鼓勵女職工學習和鉆研技術業務,企業改革與發展中展示才氣和智慧,從而增強她為企業的明天奮力拼搏,崗位成才,建功立業的決心.目前為止,已有42人及12人分別達到中級,高級職稱,并且通過公平公正的內部崗位競聘形式,讓更多的優秀女職工脫穎而出.
2創新載體.
塑造身形,為豐富女職工的業余生活.練就氣質,女工委員會舉辦了女子瑜珈培訓班.大家利用每周兩次的下班后一小時業余時間,認真聽取老師講解,刻苦排練,忙碌而紛繁的工作之余,瑜珈讓女工們揮灑汗水,沉淀心情,陶冶情一幅幅十字繡充分展示了公司女工的聰明才智,繡出你風采—女工委員會組織開展的十字繡活動深受女職工的歡迎.也讓我看到八小時以外女工們心靈手巧的另一面.都來打一拍—公司乒乓球競賽中,一拍.女職工們巾幗不讓須眉,賽出了水平,拼出了水準,競賽現場異常活躍,女職工們展現出的頑強拼搏的精神把競賽推向…樂理知識,橋牌知識培訓班,處都有女職工的身影,女工委員會充分利用文化,體育等陣地,想出新點子,設計豐富多彩的活動載體,開展有針對性的特色活動,充分展示公司女職工的才藝.
3找準結合.
大力宣傳《婦女權益保證法》,女工委員會將素質提升與維護女職工權益相結合.把《女職工的專項權益維護內容寫入了公司集體合同》中,女職工關心的平等就業,同工同酬,特殊勞動維護,生育待遇等問題上給予關注和保護;還積極為女工辦實事,辦好事,定期為她發放必要的勞動維護用品,每年組織女職工的健康普查,并為女職工購買了女性安康安全,建立女工健康檔案,做女職工的貼心人;時常關心女職工的生活,建立協助困難女職工的長效機制,節假日上門慰問,做好她堅強的后盾,讓她無后顧之憂.
三深化女職工素質提升工程的難點
公司大批招工,由于在90年代建廠初期.這時,大多數女職工的文化水平只處于初,高中水平,有一些雖然進行了電廠培訓,熟悉工藝流程和電力設備,但還是存在文化水平低,加之當時電力企業工作技術含量不高,文化素質的要求上壓力不是很突出.90年代后期,電力企業進行全面改革,自動化逐步取代機械表盤,技術的含量提高了,社會的要求也提高了,原有的女職工素質現狀與企業發展要求差別也越來越大,認識呈現了偏差,使得女職工在素質培訓上出現了大而有力的絆腳石.不少女職工缺乏學習積極性,缺乏競爭意識,缺乏自信心理.有的認為自己現有的工作技能已經足夠能應對目前的工作,不必要重新走上學習的道路;有的認為自己的年齡大了,記憶力下降,上班,家務,孩子樣樣要操心,哪有心思坐下來苦讀圣賢書;有的認為電力企業職工工作比較穩定,缺乏危機感;也有的認為電力企業還是以男性居多,女同志體力不如男,只能做些輕閑的工作,因此要想工作再上一個層次也不大可能,導致畏難,消沉等情緒產生,從而缺乏自信心.由于受生理特點和歷史遺留的封建激進意識的影響,這些思想,限制了女職工的自主性,發明性和自身潛力的充分發揮,造成女職工不愿,不想參與技能培訓,學習熱情降低了,從而無法提高其各方面的素質.因此,電力企業的女職工要在企業的發展中有所作為,最根本的還是要糾正錯誤思想,認識到提高素質對自身的重要性.此情況下,女工委員會必需審時度勢,調動女職工學習的積極性,克服難點,推進工作的順利發展.
加強女職工素質提升工程建設的思考與對策羅馬不是一日建成的,五.實施女職工素質提升工程也不能一蹴而就,需要細水長流.公司對女職工素質提高方面已經做了很多工作,但是還存在稍許缺乏:一是少數領導對此項工作的重視水平還不足;二是局部女職工自我提升的熱情,活力還不高等.女工委員會將在下一階段進一步擴大宣傳,健全機制,發明特色,把這項工程堅持不懈地開展下去,確保女職工素質提升工程取得明顯效果.
（一)加強宣傳重拳反擊
做到發動好,大力宣傳.組織好,開展好.一方面,豐富活動內容上下功夫,調動女職工參與的積極性;人力財力物力上給予大力支持,提供保證,扎扎實實推進活動的有效開展.另一方面,培育典型,樹立典范.介紹新時代涌現進去的女性先進人物和業務骨干,比如人民的好衛士任長霞等,廣泛宣傳,引導女職工樹立終身學習的理念,激發女職工的學習熱情,建立一支朝氣蓬勃的女職工團體.
（二)完善機制強化管理
才干確保實效和持之以恒,女職工素質提升工程要走出走走停停的模式.這其中的關鍵是要逐步形成科學規范的運作機制.要對在活動中涌現出來的技術等級和文化水平有提高的女職工給予一定的物質和精神獎勵,一是建立激勵考核機制.開展女職工素質提升工程.增強活動的吸引力;對于效果突出者,選樹典型并進行表彰,以點帶面,發揮示范作用,激發女職工學技術,學業務,學文化的積極性.不同層面的女職工開展適合她需求的技術技能培訓,建立因人施教的培訓方法.針對不同專業.有的放矢,協助她制定和實現個性化成才目標,使她本職工作崗位上獲得素質提升的動力,為企業的改革發展發揮女職工半邊天作用.
（三)夯實基礎發明特色
1、工作量不足，工作安排難以周全，少數員工思想波動。
業務訂單不足，導致崗位操作員工工作量不足，少量的工件怎樣分派？安排誰干活？誰休假（帶薪？不帶薪？，5月份車間仍個別員工安排休假）等問題上安排難度增大，崗位員工擔心自己分不到活，心理上滋養了不穩定的因素；對上月（5月份）生產安排中抱有抵觸、不滿情緒的員工明顯增加。
2、辭退員工，讓在崗位的員工心存余悸:
公司5月份決定精減現有操作員工，由所屬部門單方面提出辭退名單，人力資源辦理離職手續。80%的離職員工因對公司心存感恩，接受了公司決定；但其中有2—3人通過不同途徑了解一點勞動保障內容，進行了爭辯；經辦人員進行多次解釋，才得以處理完畢。員工離職，無辭退理由或理由不充分，對現有在職員工的影響大少不容置疑。
1、分派工件任務，無流程、規范可言：
公司任務暫時不多，員工普遍表示理解，在任務不足的情況下，車間僅有任務的分派，其合理安排、統籌就猶為重要；在上面提到的5月份工作安排，其生產任務分派隨意性大，由現場管理人員把握分派；無公平、公正指導標準和規范，無疑給青年員工心態滋生不穩定因素，青年員工的穩定心態會有所打亂，形成不思進取的工作情緒。
1、近期鉗工班員工__提出離職一事，顯露出生產現場工件分派不合理和公司對員工待遇福利不明確或隨意性；學徒是否有補助？補助多少？是否有參照依據？經了解：沒有！（這應該是人力資源經過統籌分析后，制定出的有針對性的規范化文件）；現行情況是：對于學徒（以此為例）崗位定性，由生產車間管理人員決定，就“__”而言，其入職第一個月車間給予補助金200元，第二個月補助金100元，無通知，無說明，導致員工心理不平衡。
2、公司針對現有的不同崗位不同補助標準，由生產車間隨性確定，其可塑性很大；其執行、實施者本人的素質與個人喜好，必會融入實際工作中；對公司整體管理造成“人治”、“隨意”誤區。
1、針對員工提出離職的問題，管理人員應該合理解釋，盡量挽留，分析出員工提出離職的真實原因，以便公司改進和完善留人機制；若以粗暴的態度和語言對待，其本身體現其管理人員的綜合素質，同時，也有違“公司”、“員工”共同發展的企業宗旨。如有個別生產管理人員對待提出離職員工如此回復：你在這里騙錢呀，做二個月就想走，一個月后再說。這樣的管理人員如此處理此事，必定讓員工產生抵觸情緒。
2、目前，生產一線現場基本由二部分員工組成：一是年齡大一些的員工，工作兢兢業業，操作熟練，服從安排，心態平穩；另一種是入職不久，屬波動型青春期年齡，思想激進，特別自擁超越感。公司營造怎樣工作氛圍？建立怎樣的“比”、“學”、“趕”、“幫”的企業文化？怎樣通過這樣的措施提高員工崗位技能和綜合素質？生產出優質的產品？
其一，公司盡快建立健全生產現場管理人員相關的規范、制度和操作流程，做到有規可依，公平公正地綜合處理；遇到問題，對事不對人；盡量避免個人處理問題的隨意性。
一、基本概況和調查方式
本次活動得到了相關領導的大力支持，和廣大職工的積極響應，調查以問卷調查為主，以座談研討和交流談心為輔，共發放調查問卷***份，收回***份，回收率100%。
二、談心方法
談心是一種交流最常用的方法，一種溝通最基本的方式。根據目前調查形式，談心必須做到用心、誠心、關心，才能提高談心效果，了解最真實有效的思想狀況。
1.用心了解，因勢利導
只有用心去了解各類談心對象，熟悉他們的情況，把握好導向，交流思想，找準問題，作好談心的準備，摸清思想底數，搞清前因后果。要在談心活動中提高認識，找到不足，查到根源，明確方向，才能將對方緊關的心門打開，才能了解最真實有效的思想狀況，取得談心的預期成績。
2.誠心對待，傾聽心聲
談心要以愛護的開始來展開活動，要建立平等的交流關系、信任關系，避免出現領導談話的形式交流，要放下架子，以心換心，縮短感情距離。要先淡淡個人的觀點和看法，表明自己的姿態。要誠心的批評，更要誠心的傾聽，談話是相互影響的，只有誠心傾聽對方的談話，才能在談話雙方之間建立信任和好感，才能了解最真實有效的思想狀況，取得談心的預期成績。
三、問卷內容
問卷是用文字、符號將調查者和被調查者緊密聯系了起來，調查者相當于“學生”,而被調查者則相當于“專家”,被調查者在對答案進行分析時,應當同時考慮到答案產生的上下過程，這個過程是參與調查雙方，對問題和答案有關的內容，也就是問卷的內容。問卷內容一般包括說明信、調查內容、編碼和結束語四個部分。
一是說明信，通常放在問卷的開頭，它是調查者向被調查者說明調查的目的、意義、選擇方法以及填答案的方式說明等，主要起一個引導被調者的作用。
二是調查內容，它是問卷的主體，其內容主要包括各式各樣的問答題，一般可分為開放型、封閉型、混合型三大類。其中開放式問答題，就是只提問題，不給回答問題的方向，要求被調查者根據自己的實際情況作答。封閉式問答題則既提問題，又給出答案A、B、C、D等，被調查者只需在答案選一個即可。混合型問答題，又稱半封閉型問答題，也就是在采用封閉型問答題的同時，最后再附上一項自由意見發表。
三是編碼，編碼是將調查問卷中的調查項目以及備選答案給予統一設計的代碼，一般分為預編碼和編碼兩種，在實際調查工作中，常采用預編碼，也就是在問卷作出時就制定的調查項目，以及備選答案給予的代碼。
四是結束語，結束語都放在問卷的最后面，用來簡地短語言對被調查者的合作表示感謝，以及征詢被調查者對問卷設計、內容和問卷調查本身的感受和看法。
四、座談會的方法
座談會參與者之間的互動，可以激發新的思考和想法，可以現場觀察被測試者的期望，直接、快捷有效地獲取所要信息。在座談會中，一個與會者的發言會引起其他與會者的連鎖反應。座談會的一方法有四種，分別是主導式、討論式、誘發式、激發式。
一是主導式，它是為避免座談中氣氛不活躍、發言不積極，甚至“冷場”的現象，組織者根據座談的主題，提前確定主要發言的同志，開闊思路，提前指定一些同志認真做好準備，有重點地進行發言，從而引起大家的共鳴的一種方式。
二是討論式，它是避免輪流匯報或跑題現象，由組織者及時引導，提出主題后，讓大家大膽發表意見，并允許大家持各自觀點進行爭論，做到既不放任，又不生硬。
縣檢察院對反瀆職侵權工作十分重視，精心組織、周密部署，加大辦案力度，提高辦案質量，積極開展預防職務犯罪工作，我縣反瀆職侵權工作取得了明顯成效，在全市檢察機關考核中名列前茅。XX年獲xx市政法系統“執法為民”先進集體榮譽稱號，XX年2月、XX年2月分別被市院榮記集體三等功一次。具體表現在：
（一） 辦案力度進一步加大。
由于瀆職侵權犯罪涉及的領域廣，涉案對象是具有一定社會關系的公務人員，而社會對瀆職侵權者有時還比較同情，不象對貪污受賄者一樣痛恨，社會比較寬容，共識度比較低，導致反瀆職侵權工作開展難，辦案力度不大。近年來，縣檢察院按照上級檢察院的要求，克服各種困難，不斷加大辦案力度。XX年、XX年、XX年共受理排查案件13件13人，其中立案偵查8件8人。分別是：
1、xx鎮林業站站長xxx違規批準他人煉山，并在發現火情時擅離職守，燒毀森林面積xxx畝的玩忽職守案，王被判徒刑一年緩刑一年。
2、xx派出所副所長吳xx對本應當刑事立案的案件以調解結案，使四人以上涉案人員未被追究刑事責任的玩忽職守案，x被判免刑。
3、縣公管所xxx無證駕駛無牌摩托車，追車進行養路費稽查，致被追摩托車發生一人死亡的濫用職權案，x被判拘役六個月、緩刑一年。
4、縣建設局工程質量監督站監督員xxx對發出《停工通知書》的一建設工程未監督落實，致一人死亡的玩忽職守案，x被本院作相對不訴。
5、原縣人民政府外事辦主任xxx辦理偷越國（邊）境人員出入境證件案，潘明知來辦證的4人冒充仙居人而予以辦理，致4人出境到美國后滯留，至今未歸，造成了惡劣的國際影響，x被判有期徒刑二年六個月。
6、原縣人民政府三電辦公室主任的xxx，徇私舞弊，擅自多次將三電資金1642萬元借給仙居貴金屬實業公司，導致187余萬元借款至今未能收回的濫用職權案，郭被判有期徒刑三年、緩刑五年。
7、縣公運管所駐仙居車站客運管理站站長xxx未認真履行工作職責，使一輛無《運輸證》的“黑車”進出仙居客運站，從事x至xx的客運4個多月，最終該車發生交通事故，造成車內乘客1死6傷的嚴重后果。吳被縣法院以玩忽職守罪判處免刑。
8、縣公安局城關派出所民警xx徇私情，對應當作刑事立案的案件，不采取偵查措施，私下會見犯罪嫌疑對象，泄露案情，致使案犯未及時受到刑事追究的徇私枉法案，馬被判有期徒刑二年。今年已立案1件2人，目前正在進一步辦理之中。
為了做好2014年XX地稅職工健康體檢工作，8月22日上午，縣地稅局紀檢組長許XX、監察室主任陳XX與地稅局工會負責人王召對縣協和醫院體檢中心進行了走訪調查，現將費用匡算結果和走訪情況報告如下。
潁上協和醫院是一所二級綜合性非營利醫院，編制床位XX張，實際開放床位XX張。現有正高職稱2人副高職稱5人，中級職稱20人初級職稱116人，現開設科室有，內科，外科，婦科，五官科，腎透析室，麻醉科，急診科等特色專科承擔著醫療，預防，康復，保健任務，協和醫院配置了先進的體檢設備和業務精湛的醫務人員。體檢環境較為舒適，功能健全，服務良好。成立以來，先后承接了一些縣直單位的職工體檢業務，贏得了較好的口碑。
2013年協和醫院門診急診量近XXXX人次，配有邁瑞全制動生化分析儀，尿分析儀，離心機，裂隙燈，DR放射機，螺旋CT機，磁共振等先進設備，今年引進了四維彩超機。
作為縣民營醫院的代表，協和醫院承接了縣國地稅局、移動公司等單位的職工體檢業務，潁上協和醫院連續三年作為潁上地稅局職工健康體檢單位，嫻熟認真的醫務人員為一些職工檢查出惡性病理，及時幫助個別職工病變的早期預防，獲得地稅職工的好評。
本次協和醫院體檢內容包括尿常規、血糖、內科、心電圖、B 超等多個項目，今年增加檢查腫瘤事項，每人體檢費用。
XX某醫院作為老牌醫院，地稅局要求體檢中心報送體檢項目以及報價，遲遲沒有能夠提供，本次走訪也就沒有進行調查。從歷屆職工選擇體檢場所先期調查中，百分之九十地稅職工都愿意到潁上協和醫院進行體檢，協和醫院體檢中心好評度與信任度也優于某醫院體檢中心。
以上，是XX地稅局工會對2014年地稅職工體檢費用的匡算和體檢醫院的走訪情況，特呈報縣局黨組討論，請審議。
一、目標、要求不一致使孩子無所適從
幼兒園教育孩子要搞好團結，不打架、不罵人，同小朋友一起玩，而有的家長發現自己孩子在幼兒園或在家與同伴玩耍時吃了虧，就告訴幼兒“打回去，不要怕，”不然你盡吃虧，更甚至說：“打你一下，你給我回他三下。”再如禮貌問題，教師費了許多精力、教育孩子要尊敬長輩有禮貌，如：“早晚要向父母、老人問好，出門回家都要告訴父母、老人、睡前道一聲晚安這一要求，而家長認為都是自家人，哪那么多毛病，便全盤否定。
二、在園在家兩個樣，獨立生活能力差
在幼兒園教師培養幼兒的獨立性、自我服務、為他人服務的行為，而在家里家長百般溺愛、孩子從早到晚從頭到腳一攬子事情全包干，所以，孩子在幼兒園按老師要求做的很好，而回家后便成了小皇帝、小公主、衣來伸手、飯來張口、蠻不講理。
三、孩子厭惡學習
把家庭教育當成了第二課堂，成為幼兒教育的延續，再加上家長在傳授幼兒知識或讓幼兒復習鞏固是，又不能同老師那樣采用寓教于樂的方式，不顧幼兒的興趣和需要、盲目地要求孩子按照他們設計的軌道成長，有的孩子想讓其他幼兒和自己一起游戲，家長也不允許把小朋友請到家里，怕孩子在游戲中吃虧，引起鄰里糾紛等。由于家長的種種限制，因此造成孩子對學習活動產生了厭惡情緒。
4、家園聯系不夠，家長與老師缺乏溝通
著名幼教專家方明老師說過：“家園的密切配合是幼兒園完成教育任務的可靠保證，家庭教育與幼兒園教育就如一車兩輪，必須同方向、同步調前進，才能促進幼兒健康發展。”在家園聯系上，許多家長不重視，認為把孩子送到幼兒園就是老師的事，從來不主動問孩子在園表現，也不注意家園欄的內容，老師在這方面也有些忽視，如家訪次數少，家園欄的設置缺乏科學性等等。
以上問題的存在，嚴重影響孩子在思想品德、學習和智力，身體素質等方面的發展，長此下去，對培養完整兒童的身心健康成長產生極其不利的影響，為此在教育中必須采取家園共育的方式，既幼兒園與家長多溝通多聯系，可具體采取以下措施。
一、教育目標和需求要協調一致
因為孩子的堅持性、穩定性較差，幼兒園與家庭教育一定要協調起來。在幼兒園教師教育幼兒要搞好團結，做個講文明、懂禮貌的孩子。那么在家里家長也應該為孩子創造機會，不要怕孩子弄臟弄亂屋子，有意識讓子女和鄰居的小朋友在一起活動交幾個好同伴，家長為孩子買圖書、玩具就讓孩子叫同伴們來看和小朋友一起玩，家長買了好吃的東西也讓孩子分一些給同伴，誰不在家還要孩子給誰留一份，這些都有利于孩子養成團結互助，大公無私、關心別人，關心集體的優良品質。
二、重視幼兒獨立性的培養
（一）首先要創造獨立生活的環境與條件，有了適宜的環境與條件，才能引導幼兒朝獨立生活這個方向去努力，如：當孩子到了該學著吃飯年齡時，我們可為他們準備好小桌、小碗、小匙等，而且顏色要鮮艷、樣式要新穎，這樣會對孩子有較強的吸引力，促使他們能較早地開始獨立生活的練習。其次要放手讓幼兒做力所能及的事，陳鶴琴先生曾說過：“凡是孩子自己能做的事讓他自己去做”這樣才能培養孩子的獨立性、自理能力和責任感，幼兒的獨立性是在實踐中逐步培養起來的、隨著身體的發育、年齡的增長，幼兒逐漸養成自己吃飯、穿衣、收拾玩具等良好習慣，對于幼兒獨立去做的事只要他們付出了努力，無論做的結果臬都要給予認可和贊許，增強他們的信心，放手讓孩子參與各種活動，讓他們從實踐中獲得成功的體驗。
（二）要培養幼兒的獨立性，要培養幼兒的合作意識，在幼兒園我們為幼兒逐步產生合作意識，從中學會關心他人，其次要提高幼兒合作能力，幼兒在活動中體驗合作的必要性，如：在娃娃家中，兩名幼兒都爭著當爸爸，互不相讓，這時要引導幼兒討論這樣爭搶的結果如何，在討論中讓他們懂得只有合作才能將活動進行下去。在活動中注意觀察幼兒的行為表現，只要有點滴進步就要及時表示鼓勵，同時讓幼兒在活動中學會自己解決問題的能力，建立與同伴友好的關系，從中感受、體驗與同伴合作的樂趣。
三、應重視孩子的學習興趣
（一）孩子的學習就是游戲、興趣是他們最好的老師。有的家長望子成龍的期望過高，要求過急，重知識輕智力，他們不異習材料請老師加班加點，強迫孩子在外語、繪畫、樂器等方面提前教育，硬灌死記不顧幼兒自身的舉和需要，這些拔苗助長的現象，使孩子眼花繚亂，對學習產生厭煩情緒。
（二）孩子對某種學習的舉形成，這需要家長等待，一個家長曾講到她的孩子1歲時會認得十來個字，驚動了鄰里，抱著她的孩子到處識字給別人看，沒幾天孩子煩了，再也不肯識字，一見字就鬧著要走開，家長知道這是毀了孩子的舉，強迫恢復于事無補，于是不讓孩子再看見字塊，等待她淡望識字的不愉快，直到孩子上了幼兒園大班，回家嚷道“媽媽給我寫字讓我認，他們都識字”，于是才開始識字，前后整整四年的時間，這位家長說：“我知道只有等待，有時也不知道等的結果是什么？”以后她的孩子識字學習非常好，第次聽寫很少錯，是這位家長重視孩子興趣，耐心等待孩子興趣的發展，是很得法的，如果強迫孩子學自己不感興趣的事，很容易使孩子厭學。
（三）興趣的產生離不開家長尊重和影響。天下父母都愛孩子，但愛不等于事事包辦代替，不管做什么事情、做的好壞，只要他自己能做，就要讓他自己去做，比如：當孩子有了興趣，做家長的就要創造條件，啟發誘導孩子自己去實踐，思考并解決問題，家長應順其自然讓孩子按自己的興趣，意愿去完成，“五一”放假前老師布置讓幼兒把看到的活動畫下來，假期回來后發現有許多小朋友的傷口是家長代畫的，這就扼釘了孩子的一次機會，孩子自己構思的作品在我們看來這并不理想，但孩子喜歡，我們就鼓勵了按照自己的想法畫下去，畫好后我們及時給予表揚，這樣就進一步增強了孩子的愛好和興趣，使他們有了信心。
四、采取措施，做好家園聯系工作
（一）為了做好家園聯系工作，我們幼兒園經常組織開展半日觀摩活動，讓家長在觀摩活動中看一看幼兒園的保教人員是臬對幼兒進行教養的，如：幼兒園教師為幼兒提供臬的玩具材料，開展什么樣的活動游戲，臬引導幼兒主動活動，臬以贊賞的口吻及時發現每一位幼兒的閃光點等，在半日觀摩活動中家長能學到一些科學的育兒知識，進一步了解孩子的發展水平，有利于家園同向同步的教育孩子。
（二）科學的設計家園欄，家園欄不僅是家長的閱讀欄，更是家庭與幼兒園的聯系欄，所以家園欄要有家長參與及發言的位置，另外，提供給家長閱讀的內容必須簡短，實用，有針對性，教師也可在前一天定好第二天與哪幾個家長交流，并安排交流哪些方面的內容和意見，談話后將建議和意見記錄下來，如果有好的經驗可以在家園欄上推廣。
