發布時間：2023-03-25 10:49:07
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的電子技能論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
電子式多功能電能表主要針對國內市場三相用電的工業用戶。隨著電力行業改革深入,工業三相用電對多功能電能表的需求大量增加。目前國內多功能表種類少、價格較高、功能不完善,往往僅是針對某些地區的特定要求開發,缺乏通用性,某些產品未能完全達到國標的要求。本文介紹的電子式多功能電能表正是為了適應這種市場需求而設計的。
這是一款智能型高科技電能計量產品,該表可以同時計量正/反向有功電能、正/反向無功電能、四象限無功電能,還具有多費率控制,負荷曲線記錄,各相失壓、過壓、頻率超限記錄,數據LCD顯示等多種功能。主站可以通過RS-485總線或手持紅外抄表器對該電表進行查表、設表、抄表等操作。
軟件代碼全部采用C/C++語言編寫,編碼效率高,可維護性好,便于實現模塊化設計,可根據用戶的需求方便地對功能模塊進行裁剪。而且代碼經過優化,其生成的目標代碼大小和執行效率已與匯編代碼相差無幾。該產品的技術指標全面符合GB/T17215-1998《1級和2級靜止式交流有功電度表》、DL/T614-1997《多功能電能表》和DL/T645—1997《多功能電能表通信規約》的要求。
多功能電能表的總體結構和硬件設計
多功能表總體結構
電子式多功能電能表硬件的核心MCU主控制器,它負責按鍵輸入掃描、工作狀態檢測,計量數據的讀入、計算和存儲、電表參數的現場配置以及與外界的通信控制等。其主要功能單元包括MCU主控制器單元、電量計量模塊、紅外和RS—485通信模塊、校表模塊、EEPROM存儲陣列等;其他輔助模塊主要有:時鐘日歷電路、工作異常報警電路、按鍵輸入電路、復位和看門狗電路、開關電源模塊和后備電池電路、大屏幕液晶顯示模塊和LED顯示模塊。多功能表總體結構框圖如圖1所示。
高性能主控制器單元
主控制器采用NEC公司8位單片機中的高檔產品uPD78P0338。該款單片機為120腳QFP封裝,單片集成有60KBFlash、一個異步通信串行口、40x4段LCD驅動器、高達10MHz的總線時鐘和10路10位精度的ADC,并可通過簡單的接口進行在系統編程,極大地方便在線調試和軟件升級。并且支持高級語言,較好地滿足了多功能表任務繁多、數據量龐大、算法較復雜的功能要求。
串口復用通信單元
通信電路模塊主要包括TSOPl838紅外接收頭、紅外發射二極管、載波電路、MAX487專用485收發電路、驅動/開關二極管和其他元件。
本電能表為便于用戶抄表,設計有紅外本地抄表和RS-485集中抄表兩種串行抄表方式,因為uPD78F0338僅有一個串口,故通信電路設計時采用串口復用技術。由9012、9014和若干電阻等器件組成互補開關,由MCU的一個I/O口來控制紅外和RS-485通信方式的切換,如圖2所示。
高精度電量計量模塊
計量模塊由高精度專用電能計量芯片SA9904,電流互感器和其他電路元件組成。SA9904是Sames公司生產的一款三相雙向功率/電能計量芯片,可以計量有功/無功功率、電壓、頻率、相序異常等,可以單獨計量每一相的用電信息,符合IEC521/1036標準,可達到1級交流電能表的精度要求,各數據寄存器具有24位精度,可通過三線SPI接口與CPU交換數據。從而可以較好地適應多功能表需要計量多種電量數據的要求。SA9904引腳及其電路圖如圖3所示。
其中,CLK、DO、DI構成與MCU控制器的接口,用于傳輸控制命令和測得的電量數據,IIps、IIPt、IIPr用來對電流取樣,IVPl、IVP2、IVP3用來對電壓取樣。
時鐘日歷模塊
時鐘電路采用EPSON生產的RTC-4553實時時鐘芯片。內部集成了32.768kHz的石英晶體振蕩器,簡化電路,并可以根據需要進行自由設置以得到較高的頻率;同時集成有時鐘和日歷計數器,可選擇24或12小時顯示模式,時鐘可通過軟件方式進行間隔30秒的調整,并提供0.1Hz或1024Hz的定時脈沖輸出,以便于在電能表的外部對時鐘精度進行定期檢查。RTC-4553引腳及其電路圖如圖4所示。
其中,SCK、Sin、Sout與主處理器接口,用于發送控制指令或者傳輸日期時間數據,本系統日歷時鐘模塊采用電池作后備電源,以確保在停電狀態下,日期時間的準確無誤。
多功能電能表的軟件設計
數據結構設計
多功能電能表涉及的數據類型種類繁多。按字節分包括單字節、雙字節、三字節、四字節和六字節等,按表征的意義分有時間、時刻、電壓、電流、有功功率、無功功率、有功電能、無功電能、次數、功率因數、門限、狀態字、系數、表號等。復雜的數據類型對數據結構的設計提出了較高的要求,本實現方案通過采用多種數據尋址方式和多種類型存儲器較好地解決了這一問題。
數據結構設計要點
系統的數據存放方式有:內部ROM、RAM和外掛EEPROM。
內部ROM用來存放大量的常數表格,RAM用于存放臨時變量和堆棧,本方案需要2.5KB左右的RAM,串行EEPROM則存儲各種用戶電量數據和設表參數,通過12C總線與CPU交換數據,電能表按設計需求的最大要求大約需要250KB的EEPROM,本方案采用8片256位EEPROM通過級聯來實現。
數據尋址方式
EEPROM數據訪問采用兩種方式;直接地址訪問,通過數據的EEPROM地址直接讀寫數據;數據ID尋址,通過數據的編碼讀寫數據。
通信口復用功能設計
紅外通信和RS-485共用一個串行口(RxD/TxD)通信,由于串行口通信開始都有一低電平位(0),因此將紅外接收端(與485接收端用一三極管隔開)引到一中斷引腳INTP1,通過其引發的中斷可判斷串行口數據是否來自紅外。發送時按時應方式發送,使其不互相干擾。由于紅外通信和遙控接收用同一接收管,因此在判斷紅外來源的中斷中啟動定時器INTTM4檢測紅外接收端,如果檢測到脈沖寬度為9ms或0.56ms,則判斷為紅外遙控,并根據定時檢測遙控編碼;否則判斷為紅外產生的串行口接收中斷,并將定時檢測關閉。
紅外38.4kHz調制信號由CPU內部分頻輸出(P05/PCL)。f=fx/27=4.9152/128=38.4kHz。
因紅外發送字節之間可選有15～20ms的延時,而485通信則不需要延時。數據發送在發送中斷中進行,紅外通信在發送操作后立即關閉發送中斷允許,待延時時間到后再允許發送中斷。
多功能表程序流程圖
筆者從大量實踐經驗和相關案例分析，歸納總結后認為減少供配電線路的電阻應從以下幾個方面入手：（1）優選導線類型，盡量選擇電阻率較小的導線，以銅芯導線為較佳，盡量少選鋁芯導線。（2）合理規劃供配電線路走向，避免出現迂回送電等問題。供電線路敷設過程中藥盡量走直線避免走彎路；要盡量將配電變壓器布設在負荷中心位置，減少供電半徑，降低電能輸送距離。（3）合理增加導線截面。增加導線截面勢必會增加導線成本，但要充分考慮后期導線運行情況，要結合線路損耗等方面進行綜合考慮。尤其對于供電距離較長、供電負荷較大的導線，應在滿足電流載流量、熱穩定、繼電保護配合以及電壓降等特性的基礎上，優選大一級界面的導線進行供電，以降低運行損耗，達到節能降耗的目的。
2電氣照明系統的節能技術措施
據一些統計文獻資料表明：照明用電約占全國總用電量的11%以上，其中居民照明約有70%以上依然采用低效高能耗的燈具，比高效節能燈具大約要多耗電50%以上。由此可見，建筑電氣照明系統具有非常強大的節能降耗潛力。
2.1優選高效節能光源要根據使用場所、面積等因素，合理選擇光源。高壓鈉燈雖然其發光率最高，但由于其存在色溫低、光色偏暖等問題，同時顯色指數只有40-46之間，因此，通常用在路燈場合。建筑物內部應優選T5、T8等緊湊型熒光燈、LED節能燈、金屬鹵化物等等高效節能光源，以達到節能降耗的目的。
2.2采用高效節能的燈具要從效率、配光等方面，優選高效節能的燈具。建議在滿足眩光限制要求的基礎上，應優選直接型燈具，同時室內燈具的效率宜大于70%，室外燈具效率宜大于55%。要結合照明場所的功能結構，優選控光合理的燈具。盡量采用電子鎮流器，其除了具有啟動電壓低、噪聲小等優點外，還比常規電感鎮流器功耗要低50%-75%，節能效果非常明顯。優選燈具控制設備，開關設備、附件等應優選低能耗、高光效、無頻閃等優良功能的光源用電附件。
2.3采用高效節能的照明控制系統根據照明場所功能需求，合理設計高效節能的照明控制手段。應充分結合Internet、GPRS等通信手段，結合現場總線控制技術、網絡地址控制技術等，按照經驗和照明功能，根據各種不同的“預設置”控制方式和控制手段，對不同時間段、不同場所的光照度進行準確可靠調節管理，實現舒適照明、智能照明和節能照明。
3建筑電氣動力設備系統的節能措施
要充分統計動力設備負荷容量，合理采取變配電中心集中補償、就地補償等技術手段，提高供配電系統的功率因素，降低有功損耗。要結合建筑電氣動力系統的設備負荷、功能等，合理選擇變頻節能調速、軟啟動等節能降耗控制手段。通過變頻器、軟啟動器等控制設備，根據電機運行工況，智能自動調節電機輸入電源頻率，以達到隨系統中水壓、氣壓等負荷波動而及時調節，確保電機設備工作在高效工況區，達到節能效果，同時降低啟動電流減少啟動電流對電機等設備的沖擊。
4結束語
1.1人工智能的概念
人工智能的目的是實現機器智能化發展，通過采用人工研究得出的方法與技術，從而擴大人工的生產能力，推動產業的不斷發展。人工智能的產生伴隨著人類社會的不斷發展，是人類社會進步的結晶。隨著社會的不斷發展，人工智能技術與時俱進。
1.2智能化技術的理論基礎
目前，智能化技術廣泛的應用于精密傳感器、計算機、GPS定位技術等高科技信息工具中。其理論基礎最先于20世紀50年代左右提出并隨著社會的發展逐漸應用。通過智能化技術的應用，能夠有效延伸、擴展以及模擬相關人工作業，在提高了工作效率的同時也保證了工作質量。
1.3電氣工程自動化中智能化技術的特點
智能化技術擁有完善的控制系統，能夠有效的對數據進行分析與處理，從而保證系統的有效運行；通過使用智能化技術能夠簡化電氣工程的控制系統，提高整體運行效率；實現了控制器的無人化超控，減少了人力資本的投入；實現了數據一致性的標準，能夠快速地進行評估工作。
二、智能化技術在電氣化工程中的發展現狀
隨著我國經濟技術的不斷進步，智能化技術已逐步應用到電氣工程自動化工作當中。智能化技術的不斷成熟使得其應用領域不斷延伸，目前主要應用于計算機技術中，通過智能化技術與計算機技術的巧妙結合，在信息傳遞、提高工作質量、改善工作環境以及推動我國經濟發展中都起到了巨大作用。當下的智能化技術還在不斷發展，它為世界帶來的驚喜仍需展望。
三、智能化技術在電氣工程自動化中的具體應用
1、神經網絡系統。神經網絡系統由定子電流經過電氣動態參數進行辨別控制和轉子速度辨別經過機電系統參數兩個方面構成。在神經網絡系統中，反向學習算法被作為經常使用的方法，在其前饋性的特點之下進行高效運轉，對于控速度、負載轉矩以及時間控制上都有良好的效果。
2、模糊邏輯控制系統。目前，我們所說的模糊邏輯控制系統有效的代替了之前的PID控制器，模糊邏輯控制系統通過其知識庫能夠有效的進行推理決策，實現控制目標。模糊化的形式大多由多種函數表現形式構成，是進行模糊邏輯系統的重要方法。
3、故障診斷及優化設計。智能化技術在電氣自動化中的應用大幅度提高了故障診斷的效率性，由于電氣設施故障本身具有復雜性、隱蔽性、波動大等特點，其診斷效率較低。隨著智能化技術的廣泛應用，不但提高故障診斷的準確性，同時還節省了人力物力資源，使診斷過程快速有效。對于電氣產品的設計領域來說，其內容廣、工序復雜、影響因素多等特點，導致電氣產品涉及領域存在較大困難性。智能化技術的引入，提高了電氣產品的技術含量，不僅能夠有效降低人力勞動強度，同時還縮短了產品設計的時間，推動了電氣工程的發展。
四、智能化技術在電氣工程自動化應用中的發展方向
1、智能化技術在電氣工程自動化應用中的性能發展方向。智能化技術在電氣工程自動化應用中的性能發展方向主要包括了其三高特征，即高速度、高精度、高效化，在電氣工程自動化技術中這是其發展關鍵的部分。我們通常所說的智能化技術主要是指在進行自動化工作時，所采用的智能系統帶有較高的智能化功能，這種功能有效地提高了系統運行效率，從而實現系統的有效改善；另一方面，就是其柔性化。柔性化主要表現在其群控系統和數控系統的柔性化。通過采用智能化技術，能夠有效發揮控制系統的作用，在提高其具體要求的同時，有效監控其信息流和物流的動態變化。
2、智能化技術在電氣工程自動化應用中的功能發展方向。智能化技術在電氣工程自動化應用中的功能發展方向主要包括用戶截面圖形化以及科學計算可視化兩個方面。具體來說，使用用戶截面圖形化方便了用戶操作，同時也實現了對三維立體圖形、模擬圖形等動態圖形的有效追蹤；科學計算的可視化實現了對數據應用的高處理，有效提高了工作效率。
五、結語
一、機械電子工程的發展與特征
(一)發展歷程
在機械電子工程發展初期，主要體現為手工制作，生產力水平較低，資源技術等對其發展產生制約。為了提升生產效率，逐漸朝著機械工業方向發展。在生產線階段，機械工程己逐漸發展到流水線生產，實現標準化大批量生產，.這一生產模式使勞動力得到解放，生產力水平大大提升，同時生產效率也得到提高。但是仍然存在一些不足，比如，部分生產仍就以進口為主，生產成本較大，在市場方面缺少適應力舀靈活性較差，難以滿足不斷變化的市場需求。
在機械電子產業發展階段中，產品生產能夠適應市場的需求，對于不斷變化的產品需求產業化發展能夠滿足。
(二)機械電子工程主要特征
機械電子工程是復雜綜合性學科，同各類學科之間都有著密切的聯系。機械電子工程發展要以計算機、電子以及機械為基礎，結合其他學科做出合理、科學的設計。在設計的過程中，要求每一個模塊都能夠實現有機結合，進而使得各個模塊都能將其最大優勢發揮出來。機械電子產品內部結構簡單明了，并不復雜，無需復雜原件的投入，這樣能在一定程度上使產品性能得到提升，進而擴大消費市場，
二、人工智能簡述
人工智能是一門復雜，并且綜合性較強的學科，所涉及到的學科比較多。也可以說，21世紀人工智能是最偉大學科之一。人工智能實現了對人的智能模擬，并且能通過計算機使認得智能化得到進一步的延伸，人工智能這門學科有著較好的發展潛力。人工智能在發展的過程中主要經歷下列幾個階段。
初步階段。人工智能在17世紀開始發生萌芽，法國在這一階段成功誕生世界上的第一部計算機，這一計算器只是單純的能進行加法簡單運算，但是仍就轟動世界，進而在世界范圍內，對這項技術開始進一步研究。在最初階段，人工智能并沒有明顯的進展，主要是在實踐的過程中積累與總結知識，這為今后人工智能發展奠定堅實的基礎。
發展初始階段。美國人在二十世紀首次提出人工智能專業用語。在這個發展階段，人工智能主要以證明與闡釋為主要體現，在這一時期對于人工智能的研究就是首要任務。
發展起伏階段。隨著人們對于人工智能的不斷深入研究，人工智能也處于持續的發展階段，但是在實踐過程中發現，要想使人工智能模仿和人類思維同步是非常困難的。大部分對于人工智能的科學研究僅僅是停留于簡單映射層面，.對于邏輯思維的研究仍就沒有突破性進展。不論怎么說，在發展的起伏階段，人功能智能也在發展中得到了技術創新，特別是在系統方面、計算機機器人以及語言掌握方面取得了較大的成就.
起伏階段發展以后。在這一階段，人工智能的相關研究得到了發展，尤其是第五屆國際人工智能聯合會議的召開，人工智能逐漸朝著知識層面的方向發展，大部分的人工智能研都會結合相應的知識工程，在這個階段中，人工智能發展的高度是前所未有的，在一定程度上促進了人工智能應用于實際工程中。
穩步發展階段。隨著互聯網技術的快速發展，對于人工智能研究方向發生重大轉變，由原本的單一主體朝著集中統一主體的方向發展。關于人工智能在實際中的運用以及研究，受到了互聯網技術的影響。網絡的普及與快速發展，在一定程度上促進了信息化的發展，信息在傳送方面發生率重大性變革。在人們逐漸進入信息化社會后，在信息有效處理方面人工智能的發展起到了重要的作用，在模擬設計方面，機械電子工程的發展需要人工智能的大力支持。
三、機械電子工程與人工智能之間的關系
隨著我國社會經濟的持續發展，社會不斷的進步，對于信息人們越來越重視。在21世紀，互聯網技術得到快速發展，同時信息的傳遞也逐漸注入新鮮血液。互聯網應用的普及說明人們正朝著信息時代的方向邁進，在社會逐步信息化以后，更加需要有人工智能這一技術的支持，特別是機械電子工程發展中有著重要作用，機械電子系統本身缺少一定的穩定性，這樣在機械電子工程設計方面就有著較大阻礙存在。在現代社會中，信息的處理量持續增大，并且較為復雜，有些時候需要同時對不同類型的信息進行處理，所以需要采取人工智能的支持才能完成信息處理。人工智能主要包含模糊推理系統、神經網絡系統這種兩種方法。神經網絡系統傾向于對人腦結構的綜合分析，模糊推理系統更加重視對于語言信號的分析與理解。隨著現代社會的發展，僅僅采取單一的人工智能方法，明顯己經無法適應目前社會中不斷變化的市場需求，所以，對于人工智能相關問題的研究正逐漸朝著多方位、全面的人工智能方向轉變。多方位全面人工智能系統通過模糊推理系統和神經網絡系統相互統一的方式，揚長補短，將二者有效的結合起來，使得二者的優勢得到最大程度的發揮。
總結
1）開關變頻技術
開關變頻技術是一種高效節能措施，主要是針對固定工頻的。工頻作為發電的最佳頻率，并不是所有用電設備的最佳頻率，所以造成很多設備長時間在低功率因數以及低效率的狀況下運行。而采用開關變頻技術就能很好地解決這些問題。開關電源因為性能好、體積小、效率高等優勢，已經成為電力電子裝置的一項關鍵技術。因此，開關變頻技術被稱為“節能之冠”。
2）高頻技術
改變頻率能夠增加電源的利用率，在改變頻率的基礎上，要是再增加頻率，那么就能夠更加充分地利用能源和材料，從而達到節能的效果。
3）軟開關技術
軟開關技術是相對于硬開關技術來說的。硬開關技術是指開關過程中電流和電壓都不為零，并且出現重疊。該技術造成電壓以及電流的變化太快，產生了開關噪聲。軟開關技術可以降低開關損耗和開關噪聲，進一步提高開關頻率。
4）有源功率因數校正技術
功率因數增大時，輸出的有功功率也增大，同時無功功率就會減小，表明電能的利用率提高了。因此說，利用電力電子技術增加功率因數，能夠有效的提高電能的利用率。
2電力電子節能技術的典型應用
1）在變頻調速系統中的應用
變頻器利用電力半導體器件的通斷功能將工頻電源變換成另一頻率的電能控制裝置，來完成對交流異步電機的軟起動、提高運轉精度、改變功率因數、變頻調速、過流/過載/過壓保護等功能。變頻器的功能很多，例如它可以對電機運行進行優化，電動機消耗了全世界60%左右的電量，所以變頻器對于增加電動機的電能利用率意義重大。
2）在電力節能中的應用
如今，現代工業能源和電力的結合程度的越來越高，電力因其穩定、清潔、利用率高以及適用范圍廣等諸多優點，已經被現代工業的各個方面廣泛應用，電能已經成為現代工業的能量與動力的源泉。近些年來，我國的工業總用電量正以飛快的速度增加，但是在大多數發展中國家，工業用電不合理的現象比比皆是，特別是用電效率方面，不僅效率低，而且存在嚴重的浪費現象。目前，出現了非常嚴重的世界性化石能源枯竭現象，因此，減少電能消耗對于解決能源問題的意義重大，而減少電能消耗、提高用電效率的根本措施就是利用現代化電力電子技術來對性能進行優化，從而提高效率、節約原材料。電力電子技術對世界的能源安全的作用非常重要。
3）在LED中的應用
在現代的高科技產業中，光電子技術是在IT之后的又一項新技術革命，它的主要內容之一是利用半導體技術制造出固體發光器件作為新的照明光源，漸漸取代傳統的白熾燈光源；它的重要標志是半導體發光二極管（LightEmittingDiode），簡稱LED的出現。由LED衍生出的半導體光電子技術是如今發展最迅速、突破最多、創新最活躍的技術領域，并因此帶來了光源革命。LED具有壽命長、耐展、溫升低、光利用率高、低電壓、顯色性好和節電等優點。
4）電力電子技術在電機的調速技術的應用
過去在電機調速技術上的應用僅僅限于對直流電機的調速和控制，與之相匹配的是晶閘管可控整流。因為全控器件的出現和發展，促進了交流電機的變頻調速技術的發展。交流電機—采用變頻調速的異步機或同步機，可以帶來的節能效益十分巨大。減小閥轉角度小，雖然流量減小了，但是提升了流體經過閥門的阻力，所以功率消耗的變化非常小。結果導致在風量或水流比較小的時候，出現浪費電能的現象。也可以采用電磁轉差離合器或液壓離合器來改變輸出軸的轉速，電機轉速保持不變，事實上是以離合器消耗功率來降低轉速。
5）在工業節能的應用
我國的電力電子行業已有五十多年的發展歷史，1957年美國研發出了晶閘管，五年后我國就研制出了自己的晶閘管，并且將其節能技術應用在工業制造、電力系統、交通運輸、電子裝置等各個領域，包含一大批軋機、無軌電車、電焊機、電鍍和電解電源以及水泵和風機等機電設備，由于他們在改造是都引入了現代電力電子技術，在很大程度上增加了效率。電力電子技術開始應用到日常生活的每個領域：上下樓用的交流調速電梯；室內用的變頻調速空調；上班乘坐的交流調速地鐵；計算機用的開關電源和UPS；照明用的高頻振蕩熒光燈；家用電炊具中的電磁爐等。上述新型設備都具有高效率、低能耗。
6）電力電子技術在熱加工的應用
此處的熱加工指的是鑄造、鍛造等熱處理的內容。因為這些工種都通過加熱爐來完成作業，因此能耗非常高。但是隨著科學及電子技術的快速發展，電子技術也可以應用在該領域中達到節能效果。
3總結
隨著科學技術的發展，教材融入信息技術也是必然的趨勢。電子教材以其強大的優勢得到了廣泛的開發和應用，其目的在于提供豐富的教與學的資源，構建一種網絡化學習環境，最大限度地發揮網絡的優勢。小學語文電子教材的種類繁多，資源豐富，形式多樣，但是面對眾多資源豐富的電子教材內容，使教師和學生能在眾多電子教材中找到適合自己的資源，提高教師的教學效率和學生的學習效率必須有相應的教育理論做支持和指導，進行合理的教學設計，使教與學達到最優化。
美國心理學家霍華德?加德納于1983年提出多元智能理論，對教學設計和教學資源的開發起到了深遠的影響。他認為：“智力是使個體能夠解決問題或產生符合特定文化背景要求的成果的一個或一組能力。”他認為人類思維和認識世界的方式是多元化的。加德納認為人的智力應該是一個量度他的解題能力的指標，他在《心智的架構》一書中將人類的智能分為八個范疇：語言智能；邏輯數學智能；空間智能；肢體運作智能；音樂智能；人際智能；內省智能以及自然探索智能。加德納教授在將多元智能理論應用于教育實踐的過程中，提出了“讓每個兒童在自己強項的基礎上發展”的教育理念。
二、基于多元智能理論的古詩詞專題網站設計思想
本文以小學古詩詞專題學習網站為例，應用多元智能理論來指導小學語文電子教材的開發，闡述在具體學習和應用中設計一個多元的學習平臺，利用每個學生的強項智能進行高效學習，同時使教師的教學方式和評價標準有所改變。具體設計思想如下：
(一)在內容設計上力求能充分體現多元智能的思想
每個模塊下的學習內容基本相同但卻分別體現了不同的智能范疇，體現不同智能下的學習資源特色，進而充分發揮學生的自主性，學生可以選擇擅長的智能板塊進行學習，提高學生學習的積極主動性，從而提高學習效率，認識并加強自己的優勢智能。同時，學生也可以發現自己的弱勢智能，并通過對相應板塊學習來進行練習。教師從中也能更全面地了解學生的優勢，并將其優勢智能應用到教學中，提高教學質量。
(二)以多媒體計算機及網絡為核心的信息技術來營造多元智能環境
每個學生都有潛能，只有為他們提供多元化的學習環境，他們的多元智能才有可能被激發出來，獲得發展并更合理地應用到今后的學習中。多媒體技術與多元智能理論相結合為發展學生多元智能營造了智能環境。視頻、音頻、動畫、圖像、虛擬現實技術等打破了傳統教學中過多地關注語言智能和邏輯數學智能兩方面的智能而忽略其他智能的開發和利用這一局限。對今后教學內容的設計和教學方式的轉變指明了方向。
(三)采用分層教學的思想
根據一、二、三年級與四、五、六年級學生的生理與心理特征存在的差異性，設計兩個不同界面，前三個年級的學生年齡比較小，注意力不夠集中，對文字掌握有限，所以，學習內容主要以生動活潑的圖片、Flas、音視頻等形式呈現，界面活潑簡單，旨在吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。后三個年級的學生有一定的自主選擇能力，文字掌握比較全面，所以，呈現方式圖、文、聲、像并存，界面清新大方，另加了交流板塊，盡力提供更多的自由空間，學生可以通過各種方式呈現的學習模塊進行學習，選擇度更大，學生還可以在交流模塊中暢所欲言，分享自己的學習心得和探討學習中遇到的問題并一起尋找解決辦法，培養學生團結合作的能力和自主探究能力。
(四)評價方式多元化
根據網站設計的板塊內容，學生在每個相應的學習板塊下學習，進而形成了相應的形成性評價，使每個板塊有所側重評價，達到評價方式的多元化呈現。教師可根據學生在相應板塊的學習進行有針對性的評價，充分把握每個學生的優勢特點，對學生有更全面的了解，進而達到因材施教，改變傳統的教學中單一的評價方式。學生在不同的評價方式下，反思自己的智能差異，最大限度地利用自己的優勢智能來促進學習，提高學習效率。
三、基于多元智能理論的古詩詞專題網站開發過程
(一)古詩詞專題網站開發整體流程
根據前期對學生心理和生理特征的分析，設計調查問卷并在試點學校對各年級學生發放調查問卷，收回并整理統計數據，發現60％的學生能主動學習古詩詞，但是學生在課堂上學習古詩詞的形式還比較單一，所以，利用合理的理論來指導電子教材的開發有一定的需求性和可行性。具體專題網站開發流程如圖1：
(二)專題網站主要板塊內容設計
本網站采用分層教學的思想，根據學生年齡階段存在的認知差異設計兩個不同風格的界面，一、二、三年級一個界面，內容呈現方式以生動活潑為主；四、五、六年級一個界面。內容呈現方式圖文并茂，另外加了交流板塊。具體板塊內容設計如下：
1.快樂學堂
主要圍繞言語智能的特點設計內容。以lebook電子書的形式系統呈現每首古詩詞內容(包括作者簡介、古詩背景、詞句解讀、古詩朗誦、課外拓展、課后思考等內容)。用Iebook軟件制作并呈現學習內容，其中的詞句解讀、古詩朗誦等內容能有效地鍛煉并檢驗學生的聽說讀寫能力。
2.詩詞影院
主要圍繞視覺空間智能的特點設計內容。以視頻畫面加詩朗誦的形式呈現每首古詩詞內容，旨在營造古詩意境，使學生在詩境中能更加深刻地理解作者的寫作意圖，深刻領悟作者所要表達的感情和思想，真正達到詩中有畫、畫中有詩的效果。能很好地鍛煉和檢驗學生對色彩、形式、空間等方面的感悟能力。
3.音樂天地
主要圍繞音樂智能的特點采設計內容。以音頻形式將每首古詩詞改編成歌曲并配有樂譜呈現詩詞內容，學生可以把每首詩唱在口頭，加深記憶，感受古詩意境，還可以按照樂譜來演奏詩歌。能很好地感知音調、旋律、節奏和音色，在發展有音樂特長學生的同時，又提高了學習效率。
4.書畫展館
主要圍繞肢體運作智能的特點來設計內容。以書法繪畫的形式學習古詩詞，學生通過對古詩的理解將古詩詞以書寫、繪畫的形式默寫描繪出來，并將每個學生的作品展現出來，同學之間可以相互欣賞和點評。吸取其長處并提出改進的建議，增進學生之間的交流。在提高學生空間想象能力的同時又鍛煉了學生肢體協調能力。
5.智慧樂園
主要圍繞自然探索和內省智能的特點來設計內容。以詩詞游戲的形式加深理解古詩詞并檢驗學生的學習效果，反省在學習中的收獲和心得體會。游戲形式有文字類、歌曲音頻類、視頻類、繪畫類等。教師可以通過學生在不同形式游戲中的表現發現每個學生的智能強項，為今后的因材施教做鋪墊。
6.暢所欲言
在較高年級中增加了“暢所欲言”交流板塊，主要圍繞人際智能的特點設計。在交流板塊中學生可以將學習中遇到的問題和疑惑留言，其他學生或老師可以解答。學生還可以將學習心得和學習方法寫在留言板上，學生之間可以相互借鑒學習，共同進步。通過師生、生生之間的交流溝通，在共同學習進步的同時還增進了師生、生生之間的友誼及團結合作意識。
四、總結
在教學之余，我也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經過仔細修改后，論文《怎樣說好一節物理課》又榮獲2002年常州市職教論文一等獎，之后本人陸續撰寫了師德交流論文《紅專并進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創新模式》等校級交流論文。
在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續擔任0201班見習班主任和0116班見習班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在2002年度本人被學校評為優秀見習班主任。從2004年9月至今，本人擔任0419電子商務專業綜職班班主任，在2004學年上半學期，班級被評為“保護財產先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神文明風尚獎”通過學習本人基本上已經掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術，能夠靈活的運用Flash、PPT和Authorware制作教學課件以及網頁制作技術。由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的網站《走進電子商務》在2004年溧陽市專題學習網頁評比中榮獲三等獎。在2005年3月開通個人主頁《教學與課件資源交流》(校主頁七色彩虹教師空間曲長利個人主頁)作為一個與教師和學生交流的平臺。
本人積極參加各種繼續教育培訓，在2004年9月本人參加了信息技術與課程整合培訓，被選為溧陽市信息技術與課程整合骨干培訓教師。
在畢業班教學中，所帶畢業班0116班和0201班一次性通過了高中物理實驗會考和理科綜合考試。所帶0217班一次性通過省單招技能考核。
為深化貫徹《國務院關于增強職業培訓促進就業的定見》精力，進一步進步技工院校教育質量，推進全市技工教育教育研討任務，依據人社部中國就業培訓技能指點中間2011（151號）告訴精力，市人力資本和社會保證局職業教研與職業技藝判定指點中間將持續組織展開2012年全市技工教育教育研討效果評選運動。現將相關事項告訴如下：
一、教研效果評選類別和主題
（一）本年教研效果評選類別為論文、課題、教案、課件四大類。
（二）論文、課題的選題要環繞國度對技藝人才培育的總體要求，著眼于深化技工教育教育變革和開展，主題為校企協作培育技藝人才、一體化課程教育變革、高技藝人才培育、新教法研討、學生心思安康和班主任任務研討等。選題要力圖切近技工教育理論研討、切近教育教育變革理論、切近教研效果轉化運用。
教案和課件的選題要以技工院校教育綱要和教材為根據，以教育單位為全體，表現教育設計、學法剖析、教育進程設計等方面的立異，力圖系統、精要、詳細、適用、并富有啟示性。
二、參評作品要求
（一）教案和課件類一致分為公共課和專業課兩組。公共課為A組，專業課為B組。專業課含：機加工、電工電子、核算機與信息技能、烹調與賓館效勞、服裝紡織、汽修汽駕、家電維修、修建、營銷、文秘、商務與商業、美容美發、其它類。
（二）論文、教案、課件類作品，每篇簽名作者不得超越2人。超越2人者，只以第一作者、第二作者為準（按提交作品簽名挨次）；課題類作品，每個課題只限上報第一、第二作者或以課題組名義上報。論文作品普通不超越3000字。
（三）為包管評選運動的威望性和嚴厲性，參評作品須為自己原創，參選作品中如援用別人作品、研討效果和內容須注明，嚴禁剽竊、抄襲別人效果。凡已獲省級以上或其他全國性獎項的，不再參與本次評選運動。
（四）參評作品由作者地點院校一致提交電子稿件。投稿郵箱：，或將電子稿件直接報送市教研室，各院校在提交作品時，還上報作品計算表（見附件）。作品以附件方式提交，附件稱號為“類型：標題”，例;論文：關于機電專業一體化教育的研討與考慮；例：教案A：函數的單調性。
三、評獎
市教研室延聘專家對參評作品進行評獎，評出一二三等獎并頒布證書。獲一等獎作品引薦參與省級初評。
