發(fā)布時(shí)間：2022-12-10 15:17:12
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的證券投資分析報(bào)告樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
(一)有利于學(xué)生更加深入地學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程資本市場(chǎng)是經(jīng)濟(jì)的晴雨表，世界經(jīng)濟(jì)、國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)，各個(gè)產(chǎn)業(yè)狀況的變化，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策、貨幣政策、財(cái)政政策的變化都會(huì)引起證券市場(chǎng)的波動(dòng)，學(xué)生在參與模擬炒股之后就會(huì)更加關(guān)注這方面的信息，開(kāi)拓了視野，也有利于學(xué)生加深對(duì)相關(guān)課程的認(rèn)識(shí)和理解，使各門(mén)課程相輔相成，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
(二)經(jīng)濟(jì)、高效的教學(xué)方式目前很多的網(wǎng)站都可以開(kāi)通模擬賬戶進(jìn)行實(shí)時(shí)操作，而且完全免費(fèi)，現(xiàn)在的學(xué)生基本上人手一臺(tái)電腦，大學(xué)生的宿舍也已經(jīng)安裝了寬帶網(wǎng)絡(luò)，所以，模擬炒股在滿足教學(xué)目的的同時(shí)，也一種非常經(jīng)濟(jì)、高效的教學(xué)工具。
二、模擬炒股的課堂組織與考核形式
(一)模擬賬戶的注冊(cè)方法在學(xué)期初《證券投資學(xué)》課程開(kāi)始之時(shí)，選擇一個(gè)免費(fèi)的模擬炒股網(wǎng)站，教會(huì)學(xué)生如何注冊(cè)模擬賬戶、熟悉資金股票、買(mǎi)入、賣(mài)出、委托撤單、成交查詢、歷史成交等賬戶交易的方法。
(二)模擬炒股操作要求以一學(xué)期時(shí)間為限，以賬戶盈利百分比為考核標(biāo)準(zhǔn)。隨著課程學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的證券投資知識(shí)，自由選股，自由買(mǎi)賣(mài)，同時(shí)以10筆交易作為最低交易筆數(shù)要求，避免一些學(xué)生因?yàn)檫\(yùn)氣而名利前茅。
(三)書(shū)寫(xiě)投資分析報(bào)告要求學(xué)生在選擇每一個(gè)股票作為投資標(biāo)的時(shí)，都要書(shū)寫(xiě)相關(guān)的投資分析報(bào)告，每一筆交易都要說(shuō)明買(mǎi)賣(mài)的理由，這樣有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的投資習(xí)慣，避免沖動(dòng)操作和胡亂投資。投資分析報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該包括相關(guān)個(gè)股的背景資料、行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和展望、未來(lái)宏觀經(jīng)濟(jì)的走勢(shì)、國(guó)家的財(cái)政政策走向、央行的貨幣政策等方面。在具體的買(mǎi)賣(mài)時(shí)點(diǎn)和價(jià)格，要結(jié)合相關(guān)的技術(shù)分析理論，綜合運(yùn)用這些理論進(jìn)行分析，說(shuō)明買(mǎi)賣(mài)的理由。書(shū)寫(xiě)投資分析報(bào)告有助于學(xué)生提高投資分析能力，同時(shí)也是考核學(xué)生課程學(xué)習(xí)成績(jī)的依據(jù)之一。
(四)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法在約定的時(shí)間結(jié)束時(shí)，以學(xué)生模擬賬戶盈利百分比排名，按照排名先后評(píng)定該項(xiàng)分?jǐn)?shù):前5名，95－100分;6－10名，90－94分;以此類(lèi)推，該項(xiàng)占模擬炒股總成績(jī)的百分之五十。另外，在期末，根據(jù)學(xué)生投資分析報(bào)告的質(zhì)量給定一個(gè)評(píng)分，該項(xiàng)也占模擬炒股成績(jī)的百分之五十。
三、需要注意的幾個(gè)問(wèn)題
本人運(yùn)用《證券投資學(xué)》的模擬炒股的方法，在最近幾年的教學(xué)當(dāng)中取得了一定的成果，但也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如果能夠更好地解決以下幾個(gè)問(wèn)題，模擬炒股的教學(xué)模式效果更好。
(一)提醒學(xué)生模擬與實(shí)戰(zhàn)的區(qū)別模擬炒股的資金是虛擬的，在運(yùn)用虛擬資金進(jìn)行投資的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生通常會(huì)忽視對(duì)投資的安全邊際、投資成本和風(fēng)險(xiǎn)控制等因素的考慮，以至于經(jīng)常會(huì)滿倉(cāng)操作，全倉(cāng)進(jìn)出;另外，由于資金的虛擬性質(zhì)，模擬炒股會(huì)使人心態(tài)比較輕松，在相對(duì)輕松的心態(tài)之下進(jìn)行投資，容易使戰(zhàn)績(jī)好于實(shí)戰(zhàn)。所以，需要提醒學(xué)生模擬與實(shí)戰(zhàn)的區(qū)別，提醒學(xué)生切勿在投資分析能力還不足的情況下就去草率參與實(shí)戰(zhàn)，造成不必要的損失。
(二)模擬炒股“戰(zhàn)績(jī)”只是平時(shí)成績(jī)的一部分，不是最終成績(jī)模擬炒股可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生掌握證券投資學(xué)的相關(guān)理論幫助很大。但是，由于學(xué)生模擬炒股的“戰(zhàn)績(jī)”存在運(yùn)氣的成分，考核的時(shí)間也比較短，有一些學(xué)生可能很用心地去學(xué)習(xí)了，但是模擬炒股“戰(zhàn)績(jī)”不一定好，所以，在評(píng)定學(xué)生的平時(shí)成績(jī)時(shí)，對(duì)于這樣的學(xué)生，要做一定的區(qū)別對(duì)待，勿使學(xué)生喪失后續(xù)學(xué)習(xí)的信心。
(三)實(shí)時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，時(shí)效性更強(qiáng)在證券投資一個(gè)學(xué)期的授課時(shí)間里，證券市場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生各種各樣的新聞和熱點(diǎn)個(gè)股及板塊輪動(dòng)，在提示學(xué)生關(guān)注這些信息的同時(shí)，也要結(jié)合學(xué)生的模擬炒股操作來(lái)對(duì)一些典型的信息、案例、熱點(diǎn)的個(gè)股和板塊輪動(dòng)做實(shí)時(shí)的點(diǎn)評(píng)，這樣可以教會(huì)學(xué)生建立自己的證券投資分析思維方式，對(duì)市場(chǎng)的一些利好利空進(jìn)行采取相應(yīng)操作對(duì)策，這樣會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更加明顯。
【關(guān)鍵詞】證券投資；課程；教學(xué)內(nèi)容；實(shí)踐教學(xué)；教學(xué)效果
證券投資課程作為投資學(xué)科的發(fā)展已經(jīng)有百年歷史，它是伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，金融市場(chǎng)的發(fā)展與創(chuàng)新及現(xiàn)代金融學(xué)的發(fā)展而成長(zhǎng)起來(lái)的。
我國(guó)證券投資課程的開(kāi)始，是在1990年我國(guó)證券市場(chǎng)建立開(kāi)始的。全國(guó)高校紛紛設(shè)立證券投資課程。證券投資是金融專(zhuān)業(yè)的核心課程，在很多高校也作為選修課程，用來(lái)拓寬學(xué)生的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)面，提高大學(xué)生的理財(cái)能力。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)投資理財(cái)觀發(fā)生了重大變化，學(xué)生對(duì)這們課程的期望值也在逐步提高。因此，如何提升證券投資課程的教學(xué)質(zhì)量，就不僅僅是一個(gè)教學(xué)問(wèn)題了，同時(shí)也是培養(yǎng)大學(xué)生正確的理財(cái)觀的重要環(huán)節(jié)。
一、學(xué)習(xí)證券投資課程的意義
1.全面認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)證券市場(chǎng)與證券的基本知識(shí)和發(fā)展歷史
證券投資是指投資者（法人或自然人）購(gòu)買(mǎi)股票、債券、基金等有價(jià)證券以及這些有價(jià)證券的衍生品，以或取紅利、利息及資本利得的投資行為，是直接投資的重要形式。進(jìn)行證券投資首選要證券人士證券市場(chǎng)的基本知識(shí)，比如，什么是顧盼盼？什么是債券？股東有哪些權(quán)利？為什么要進(jìn)行證券投資？還有《公司法》、《證券法》的主要規(guī)定，證券交易的規(guī)則等等，世界證券市場(chǎng)的歷史與發(fā)展過(guò)程，我國(guó)證券市場(chǎng)的發(fā)展過(guò)程，證券投資者投資是效果如何？哪些人成功了？他們的投資經(jīng)驗(yàn)是什么？有哪些經(jīng)典案例？哪些人失敗了？他們?yōu)楹问?？表現(xiàn)在哪些方面？等基礎(chǔ)性問(wèn)題。
2.學(xué)會(huì)正確的評(píng)估證券的投資價(jià)值，進(jìn)行科學(xué)的投資決策
投資者之所以對(duì)證券進(jìn)行投資，是因?yàn)樽C券具有一定的投資價(jià)值。證券的投資價(jià)值受多方面因素的影響，并隨著這些因素的變化而發(fā)生相應(yīng)的變化。例如，債券的投資價(jià)值受市場(chǎng)利率水平的影響，并隨著市場(chǎng)利率的變化而變化；影響股票投資價(jià)值的因素更為復(fù)雜，受宏觀經(jīng)濟(jì)、行業(yè)形勢(shì)和公司經(jīng)營(yíng)管理等多方面因素的影響。所以，投資者在決定投資某種證券前，首先應(yīng)該認(rèn)真評(píng)估該證券的投資價(jià)值。只有當(dāng)證券處于投資價(jià)值區(qū)域時(shí)，投資該證券才有的放矢，否則可能會(huì)導(dǎo)致投資失敗。證券投資分析正是對(duì)可能影響證券投資價(jià)值的各種因素進(jìn)行綜合分析，來(lái)判斷這些因素及其變化可能會(huì)對(duì)證券投資價(jià)值帶來(lái)的影響，因此它有利于投資者正確評(píng)估證券的投資價(jià)值。
3.學(xué)會(huì)降低投資風(fēng)險(xiǎn)
投資者從事證券投資是為了獲得投資回報(bào)（預(yù)期收益），但這種回報(bào)是以承擔(dān)相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)為代價(jià)的。從總體來(lái)說(shuō)，預(yù)期收益水平和風(fēng)險(xiǎn)之間存在一種正相關(guān)關(guān)系。預(yù)期收益水平越高，投資者所要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也就越大；預(yù)期收益水平越低，投資者所要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也就越小。然而，每一證券都有自己的風(fēng)險(xiǎn)——收益特性，而這種特性又會(huì)隨著各相關(guān)因素的變化而變化。因此，對(duì)于某些具體的證券而言，由于判斷失誤，投資者在承擔(dān)較高風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，卻未必能獲得較高收益。理性投資者通過(guò)證券投資分析來(lái)考察每一種證券的風(fēng)險(xiǎn)——收益特生及其變化，可以較為準(zhǔn)確地確定哪些證券是風(fēng)險(xiǎn)較大的證券，哪些證券是風(fēng)險(xiǎn)較小的證券，從而避免承擔(dān)不必要的風(fēng)險(xiǎn)。
4.為進(jìn)行成功的證券投資打下基礎(chǔ)
證券投資的目的是證券投資凈效用（即收益帶來(lái)的正效用減去風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的負(fù)效用）的最大化。因此，在風(fēng)險(xiǎn)既定的條件下投資收益率最大化和在收益率既定的條件下，風(fēng)險(xiǎn)最小化是證券投資的兩大具體目標(biāo)。證券投資的成功與否，往往是看這兩個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。但是，影響證券投資目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的因素很多，其作用機(jī)制也十分復(fù)雜。只有通過(guò)全面、系統(tǒng)和科學(xué)的專(zhuān)業(yè)分析，才能客觀地把握住這些因素及其作用機(jī)制，并做出比較準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。證券投資分析正是采用專(zhuān)業(yè)分析方法和分析手段對(duì)影響證券回報(bào)率和風(fēng)險(xiǎn)的諸因素進(jìn)行客觀、全面和系統(tǒng)的分析，揭示這些因素影響的作用機(jī)制以及某些規(guī)律，用于指導(dǎo)投資決策，保證在降低投資風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)獲取較高的投資收益。
二、證券投資課程的主要教學(xué)內(nèi)容
證券投資作為現(xiàn)代公民投資理財(cái)主要渠道，掌握證券投資的基本知識(shí)、投資理念和投資方法是進(jìn)行證券投資的前提。而我國(guó)目前個(gè)人投資者的現(xiàn)狀是大部分投資缺少必要的證券投資基本知識(shí)、沒(méi)有證券的投資觀念、投機(jī)心理很強(qiáng)、短線操作。比如有的投資者不認(rèn)真研讀招股說(shuō)明書(shū)、公司基本面等信息，盲目熱衷于“打新”“炒新”，結(jié)果遭受很大損失。據(jù)上交所2010年以來(lái)的統(tǒng)計(jì)顯示，滬市新股上市首日漲幅逐年減小，新股上市后短期內(nèi)股價(jià)跌幅超過(guò)大盤(pán)。新股上市后30個(gè)交易日至70個(gè)交易日期間，剔除上證綜指漲跌幅影響，股價(jià)較首日收盤(pán)價(jià)的跌幅從6.51%擴(kuò)大至10.65%。在參與買(mǎi)入的賬戶中，99.7%是個(gè)人賬戶，且首日買(mǎi)入者多為博取短期收益，這種“追漲”行為加劇了新股炒作，尤其在個(gè)股大幅上漲后，追高買(mǎi)入的賬戶中高達(dá)94.7%的虧損。
經(jīng)過(guò)20多年的教學(xué)實(shí)踐，我們認(rèn)為證券投資課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.證券市場(chǎng)的基本知識(shí)。2.證券投資基本分析。3.證券投資技術(shù)分析。4.證券投資大師投資思想與經(jīng)典案例。5.證券投資觀念與策略。6.證券投資風(fēng)險(xiǎn)控制。
證券市場(chǎng)基本知識(shí)主要包括：世界證券市場(chǎng)的產(chǎn)生于發(fā)展、股票、債券的基本概念、產(chǎn)生的歷史，證券市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義，股東的權(quán)利，證券市場(chǎng)參與者，股票價(jià)格指數(shù)，證券交易的程序，證券市場(chǎng)監(jiān)管等。證券基本分析基本面是指對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)、行業(yè)和公司基本情況的分析，包括公司經(jīng)營(yíng)理念策略、公司報(bào)表等的分析。它包括宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)和上市公司基本情況。宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)反映出上市公司整體經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，也為上市公司進(jìn)一步的發(fā)展確定了背景，因此宏觀經(jīng)濟(jì)與上市公司及相應(yīng)的股票價(jià)格有密切的關(guān)系。上市公司的基本面包括財(cái)務(wù)狀況、盈利狀況、市場(chǎng)占有率、經(jīng)營(yíng)管理體制、人才構(gòu)成等各個(gè)方面。證券投資技術(shù)分析主要包括道氏理論、形態(tài)分析、成交量分析等。證券投資觀念與策略主要介紹正確的投資觀念，如長(zhǎng)期投資的觀念、價(jià)值投資的觀念、自由資金投資的觀念、組合投資的觀念等。在講授證券投資觀念與策略時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)證券投資與投機(jī)的本質(zhì)區(qū)別，要從根本上防止學(xué)生在學(xué)習(xí)證券投資過(guò)程中，存在的盲目投機(jī)傾向，立足價(jià)值投資，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。風(fēng)險(xiǎn)控制部分主要介紹風(fēng)險(xiǎn)的概念、證券市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的類(lèi)型、識(shí)別與控制等。最好部分證券投資大師投資思想與經(jīng)典案例，全面分析世界投資大師巴菲特的成長(zhǎng)經(jīng)歷、投資思想的形成和經(jīng)典案例。分析我國(guó)主要證券投資成功者的成功過(guò)程和心路歷程。并分析成功者與失敗者的主要不同點(diǎn)，為學(xué)生將來(lái)進(jìn)行成功投資打下基礎(chǔ)。
三、提高證券投資課程教學(xué)效果的對(duì)策
1.精心組織實(shí)施理論教學(xué)
在理論教學(xué)的內(nèi)容上，開(kāi)頭部分介紹，中外證券投資成功者經(jīng)典案例，以提高學(xué)生對(duì)證券投資課程的興趣。
證券投資基本分析部分，對(duì)上市公司的財(cái)務(wù)分析，除了理論講授外，要進(jìn)行實(shí)例分析。首先，對(duì)不同類(lèi)型的上市公司的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行指標(biāo)計(jì)算，分析判斷。打好扎實(shí)的基本功。安排同學(xué)對(duì)同行業(yè)的上市公司進(jìn)行分析比較，從而尋找最具競(jìng)爭(zhēng)力，最有投資價(jià)值的上市公司。其次，幾家典型的上市公司的投資分析案例，從這家公司的成立開(kāi)始，分析各年度的經(jīng)營(yíng)情況，尤其從上市年份開(kāi)始，歷年經(jīng)管業(yè)績(jī)變化，和股價(jià)和總市值的變化，從而上學(xué)生認(rèn)識(shí)一家公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和短期的股價(jià)與市值變化的關(guān)系，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)變化和長(zhǎng)期的股價(jià)與市值變化的關(guān)系。
在理論性教學(xué)方法上，應(yīng)多采用教師講授結(jié)合多媒體、課件演示方式，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念、基本理論的理解，在此基礎(chǔ)上牢固掌握本學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，同時(shí)也節(jié)約了課堂上板書(shū)的時(shí)間。采用多媒體教學(xué)與證券交易軟件演示想結(jié)合可克服傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)方法，把難于在黑板上演示的典型的案例、復(fù)雜的圖形及比較抽象的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)通過(guò)電腦畫(huà)面表述清楚。
2.安排多種形式的實(shí)踐教學(xué)
在實(shí)踐性教學(xué)方法上，采用模擬投資的方式進(jìn)行，模擬投資分幾種形式。第一種形式是課堂模擬投資，由教師選擇一家消費(fèi)壟斷型上市公司瀘州老窖。規(guī)定的投資方式為，首先投資一定數(shù)量的資金，然后，每年年末投入定量的資金，這樣的投資方式是未來(lái)模擬生活，現(xiàn)實(shí)生活中普通的投資者，開(kāi)始投資一定量的資金，以后因?yàn)橛泄べY收入，可以把生活結(jié)余的資金用于投資，要求同學(xué)資金建立兩個(gè)賬戶，即股票賬戶和資金賬戶，分別記錄股票數(shù)量的變化和資金數(shù)量的變化。我們選擇一家所謂的消費(fèi)壟斷企業(yè)，從上市開(kāi)始股價(jià)開(kāi)始變化，當(dāng)然，股票的價(jià)格是每一個(gè)月變化一次，選擇月末的收盤(pán)價(jià)，這樣有利于學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期投資的思維。瀘州老窖從1996年上市，到現(xiàn)在利潤(rùn)有幾十倍的上升。股價(jià)整體上市也很大。同學(xué)們經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的模擬實(shí)習(xí)，沒(méi)有一人是虧損的，許多同學(xué)賬面資產(chǎn)有100多萬(wàn)，甚至及百萬(wàn)。這是教師開(kāi)始進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。從投資者入市時(shí)的市盈率，到瀘州老窖上市以來(lái)利潤(rùn)的增長(zhǎng)。從短線交易的獲利與虧損到長(zhǎng)線投資的獲利與虧損。從現(xiàn)實(shí)投資者多數(shù)人虧損到模擬投資者人人贏利。從優(yōu)秀投資者的思想到普通投資者的行為。全面透視和分析證券市場(chǎng)長(zhǎng)期變化規(guī)律。真真讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是正確的投資觀念和行為，什么是錯(cuò)誤的投資觀念和行為。第二種形式是通過(guò)國(guó)泰證券公司的扣富網(wǎng)，建立上海海洋大學(xué)證券投資課程實(shí)習(xí)平臺(tái)，要求每位學(xué)生進(jìn)行注冊(cè)，給每個(gè)學(xué)生提供相應(yīng)的賬號(hào)，并比較其投資的績(jī)效，其目的是增加學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和知識(shí)技能的應(yīng)用能力。當(dāng)然，這種實(shí)習(xí)，投資的效果有很大的偶然性，因?yàn)?，短時(shí)內(nèi)股價(jià)的變化，和企業(yè)業(yè)績(jī)的變換幾乎沒(méi)有關(guān)系，所以，這種投資網(wǎng)絡(luò)投資平臺(tái)進(jìn)行的模擬投資，主要是讓學(xué)生增加興趣，提高感性認(rèn)識(shí)。對(duì)其短時(shí)的投資成績(jī)不能看的太重。
通過(guò)這樣的學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換，使學(xué)生從客體轉(zhuǎn)換為主體，不再是被動(dòng)的聽(tīng)、機(jī)械式地記，而是參與其中，用自己的大腦去思考問(wèn)題，分析問(wèn)題。較大地提高了課堂教學(xué)效果。
3.撰寫(xiě)投資分析報(bào)告
在理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生學(xué)會(huì)撰寫(xiě)小型投資分析報(bào)告。投資一家企業(yè)，從企業(yè)的基本面到技術(shù)面，全面分析一家企業(yè)的投資價(jià)值和面臨的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)橥顿Y決策是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的一項(xiàng)重要事情，只有研究清楚了，才能提高投資的效果。對(duì)于優(yōu)秀的論文，組織在課堂上進(jìn)行交流發(fā)言，由老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，開(kāi)展課堂交流。
四、結(jié)論
通過(guò)20多年的教育實(shí)踐和對(duì)證券市場(chǎng)規(guī)律的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，我們探索了一套較為完善的證券投資教育的模式，就是以提高學(xué)生興趣為立足點(diǎn)、以扎實(shí)的理論基礎(chǔ)為根本、以成功投資者的投資理念為指引、以多種形式的實(shí)踐教育抓手，全面提高證券投資課程的教學(xué)質(zhì)量。20多年以來(lái)上海海洋大學(xué)已經(jīng)培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的證券從業(yè)人員、許多學(xué)生在個(gè)人理財(cái)方面成績(jī)突出。
參考文獻(xiàn)
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一、《證券投資學(xué)》課程實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀
目前各財(cái)經(jīng)類(lèi)院都逐漸認(rèn)識(shí)到了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要性，《證券投資學(xué)》課程的教學(xué)體系設(shè)置中對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重視程度在不斷加強(qiáng)，但是實(shí)踐教學(xué)手段過(guò)于單一，大部分院校僅僅依靠證券模擬交易軟件開(kāi)展集中實(shí)訓(xùn)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，事實(shí)上，短短一周或兩周的集中模擬交易無(wú)法全面培養(yǎng)學(xué)生在投資中的獨(dú)立分析能力和決策能力，模擬交易只是對(duì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的最后實(shí)現(xiàn)方式，不能作為唯一的實(shí)踐教學(xué)手段。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該與理論教學(xué)緊密結(jié)合、與資本市場(chǎng)的發(fā)展變化緊密結(jié)合，依靠多種實(shí)踐教學(xué)手段，設(shè)計(jì)出理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相整合的完整教學(xué)體系。
二、《證券投資學(xué)》課程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
《證券投資學(xué)》課程強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性和實(shí)踐性，教學(xué)效果要直接接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，因此將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，通過(guò)科學(xué)完善的實(shí)踐教學(xué)體系來(lái)鞏固理論教學(xué)成果，是該課程建設(shè)的重要課題。本文試通過(guò)多年的授課經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合學(xué)生的反饋信息，得出了《證券投資學(xué)》實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的基本思路：實(shí)踐教學(xué)要貫穿于整個(gè)理論課教學(xué)過(guò)程中；實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置要緊跟資本市場(chǎng)的發(fā)展變化；探索多樣化的實(shí)踐教學(xué)手段豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容；通過(guò)模擬交易來(lái)實(shí)踐演練應(yīng)用技能；通過(guò)參加學(xué)科競(jìng)賽來(lái)檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)成果。
（一）實(shí)踐能力的培養(yǎng)應(yīng)貫穿于理論教學(xué)始終
《證券投資學(xué)》課程理論知識(shí)點(diǎn)眾多，涉及證券市場(chǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、證券市場(chǎng)運(yùn)行、證券投資工具及證券投資分析等多個(gè)方面，尤其是該門(mén)課程理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)資本市場(chǎng)聯(lián)系緊密，實(shí)踐性和應(yīng)用性都很強(qiáng)，因此理論教學(xué)不能孤立的展開(kāi)，必須要將實(shí)踐教學(xué)貫穿于整個(gè)理論教學(xué)過(guò)程，既有助于學(xué)生深化對(duì)理論知識(shí)的理解、彌補(bǔ)了集中實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的單一性，更可以為隨后展開(kāi)的集中實(shí)訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。因此，在理論教學(xué)過(guò)程中，設(shè)置了“案例教學(xué)”、“課后網(wǎng)上實(shí)訓(xùn)”和“討論式教學(xué)”三項(xiàng)實(shí)踐內(nèi)容。
1.案例教學(xué)
《證券投資學(xué)》是一門(mén)時(shí)效性很強(qiáng)的課程，任何一本教科書(shū)都無(wú)法緊跟證券市場(chǎng)的發(fā)展速度，因此該課程的教學(xué)必須要根據(jù)當(dāng)前的形勢(shì)及時(shí)更新完善教學(xué)內(nèi)容，注重理論與實(shí)際的緊密結(jié)合。在這個(gè)過(guò)程中，案例教學(xué)就起到了舉足輕重的作用：對(duì)于最及時(shí)的資本市場(chǎng)信息和價(jià)格行情要在每節(jié)課內(nèi)容之前向?qū)W生講解，既可以讓學(xué)生了解最即時(shí)的市場(chǎng)運(yùn)行情況，也有助于引導(dǎo)學(xué)生去分析證券市場(chǎng)的諸多影響因素；同時(shí)還要遴選一系列資本市場(chǎng)的經(jīng)典案例，對(duì)應(yīng)不同的理論教學(xué)內(nèi)容匯編為案例集放置于網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，安排為學(xué)生的課后閱讀材料，例如在證券市場(chǎng)的理論教學(xué)中，可選取的案例有“聚焦中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行IPO”、“一天時(shí)間820元變成56萬(wàn)，市價(jià)委托成就1天700倍神話”等經(jīng)典案例；在證券投資基本分析的理論教學(xué)中，可選取的案例有“人民幣升值對(duì)資本市場(chǎng)的影響”、“2008年金融危機(jī)對(duì)中國(guó)股票市場(chǎng)的影響途徑”等。
2.課后網(wǎng)上實(shí)訓(xùn)
信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展帶來(lái)了證券投資方式的變革，互聯(lián)網(wǎng)委托及行情分析軟件的應(yīng)用，已經(jīng)成為證券投資交易的主要方式，網(wǎng)絡(luò)也成為投資者獲取信息的主要渠道。因此，在理論教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)安排課后網(wǎng)上實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，如“證券信息的采集”、“ 行情分析軟件的使用”、“關(guān)注網(wǎng)上路演”等具體的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，可以培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息獲取和投資分析的能力，掌握行情分析軟件的基本使用方法，為日后的集中實(shí)訓(xùn)做好前期準(zhǔn)備，奠定操作技能基礎(chǔ)。
3.討論式教學(xué)
通常理論教學(xué)后的集中模擬交易環(huán)節(jié)實(shí)訓(xùn)時(shí)間過(guò)短，較難全面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)宏微觀環(huán)境的價(jià)值分析能力，而這種能力不管對(duì)于證券從業(yè)人員還是普通的投資者來(lái)說(shuō)，都尤為重要，決定了投資者乃至整個(gè)證券市場(chǎng)的理性化發(fā)展。因此在本門(mén)課程的理論教學(xué)過(guò)程中加入討論式教學(xué)環(huán)節(jié)，以彌補(bǔ)模擬教學(xué)的不足。該教學(xué)環(huán)節(jié)主要采用撰寫(xiě)分析報(bào)告和課堂闡述觀點(diǎn)這兩種主要手段，貫穿于“證券投資基本分析”這部分理論教學(xué)內(nèi)容之中。該環(huán)節(jié)要求學(xué)生結(jié)合課堂理論知識(shí)，以小組為單位，對(duì)當(dāng)前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，或針對(duì)某行業(yè)和公司進(jìn)行信息資料的收集、科學(xué)的分析，在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)分析報(bào)告，并要求在課堂上闡述其核心觀點(diǎn)，通過(guò)這種方式培養(yǎng)學(xué)生的理性分析能力并提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（二）通過(guò)模擬交易和學(xué)科競(jìng)賽來(lái)實(shí)踐、檢驗(yàn)教學(xué)效果
模擬交易是理論課程教學(xué)后專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的集中實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，該實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)結(jié)合真實(shí)的證券交易所交易行情，學(xué)生通過(guò)行情分析軟件和網(wǎng)上自助委托系統(tǒng)利用虛擬資金進(jìn)入二級(jí)市場(chǎng)進(jìn)行交易。模擬交易是學(xué)生對(duì)前期的理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練的具體實(shí)踐。通過(guò)親身參與投資，學(xué)生既能夠真實(shí)的感受投資過(guò)程，同時(shí)也在投資過(guò)程中實(shí)踐了理論知識(shí)，鞏固了前期的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，是證券投資實(shí)踐教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)。
最后，將學(xué)科競(jìng)賽作為實(shí)踐教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)組織學(xué)生參加“證券投資交易大賽”，檢驗(yàn)《證券投資學(xué)》課程的教學(xué)效果。模擬交易雖然可以實(shí)現(xiàn)對(duì)投資過(guò)程的模擬，但由于資金的虛擬性，很難讓學(xué)生真正體會(huì)到投資的風(fēng)險(xiǎn)，因此無(wú)法模擬出真實(shí)的投資心態(tài)，而學(xué)科競(jìng)賽的比賽性質(zhì)會(huì)在一定程度上彌補(bǔ)模擬交易的這種缺憾；同時(shí)在與其他學(xué)校的競(jìng)賽過(guò)程中，可以增進(jìn)相互的交流，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高《證券投資學(xué)》課程的教學(xué)水平。
三、總結(jié)
金融學(xué)學(xué)科的社會(huì)性和應(yīng)用性，對(duì)金融學(xué)相關(guān)課程的教學(xué)提出了更高的要求，不僅要求傳授給學(xué)生系統(tǒng)的理論知識(shí)，更要注重學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)?！蹲C券投資學(xué)》是金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程，綜合性和應(yīng)用性是這門(mén)課程最顯著的特點(diǎn)，故對(duì)該課程實(shí)踐教學(xué)體系的探索、完善，提高該門(mén)課程的教學(xué)效果以更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
參考文獻(xiàn)
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［關(guān)鍵詞］模擬投資競(jìng)賽；問(wèn)題；對(duì)策
證券投資學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)理論與市場(chǎng)實(shí)踐緊密結(jié)合的課程，也是國(guó)家教委規(guī)定的高等院校財(cái)經(jīng)類(lèi)核心課程[1]，其對(duì)實(shí)踐技能的要求很高。因此，在講述該門(mén)課程時(shí)，只有緊密結(jié)合資本市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)際，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，才能取得較好的教學(xué)效果。為了讓學(xué)生更好地在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)掌握證券投資學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)以實(shí)踐推進(jìn)教學(xué)、以能力培養(yǎng)推動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的目的，同時(shí)活躍校園文化生活，推進(jìn)第二課堂建設(shè)，讓學(xué)生在金融模擬投資實(shí)踐中體驗(yàn)金融的魅力和金融交易的樂(lè)趣，感悟證券交易過(guò)程中的巨大風(fēng)險(xiǎn)，磨煉自己敏銳的觀察力、敏捷的操作能力，青海民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院策劃、主辦，深圳國(guó)泰安信息技術(shù)有限公司協(xié)辦了“青海民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院首屆證券模擬投資大賽”。大賽將專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和興趣較好地融合，搭建了一個(gè)實(shí)踐操作的平臺(tái)，達(dá)到了讓學(xué)生在模擬中鍛煉，在鍛煉中積累，在積累中總結(jié)，在總結(jié)中收獲的競(jìng)賽效果。
一、模擬投資競(jìng)賽在證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的效果
模擬投資競(jìng)賽以滬深A(yù)股市場(chǎng)交易為基本數(shù)據(jù)，通過(guò)國(guó)泰安證券投資模擬交易平臺(tái)，把學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高實(shí)踐動(dòng)手能力結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用互動(dòng)協(xié)作的方式去交流、溝通，參與證券模擬實(shí)踐投資活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思維的碰撞，感悟證券投資知識(shí)。在競(jìng)賽中學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)出來(lái)，不再只是被動(dòng)地聽(tīng)、機(jī)械地記，而是參與到模擬競(jìng)賽活動(dòng)中，用自己的大腦去思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。其效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
（一）仿真虛擬交易系統(tǒng)鍛煉學(xué)生綜合能力
模擬投資大賽是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展使模擬投資競(jìng)賽成為可能。在競(jìng)賽活動(dòng)中，讓學(xué)生在電腦或手機(jī)上下載國(guó)泰安公司的模擬交易系統(tǒng)，按分組分配給每個(gè)學(xué)生相應(yīng)的模擬投資賬號(hào)，學(xué)生以投資者的身份，親身體驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)證券市場(chǎng)一樣的證券交易流程，感受和真實(shí)市場(chǎng)完全一致的數(shù)據(jù)和行情信息。高度仿真的模擬市場(chǎng)能夠強(qiáng)化學(xué)生的真實(shí)參與感和投入感。在模擬投資競(jìng)賽過(guò)程中，為了實(shí)現(xiàn)更好的投資收益，學(xué)生用理論教學(xué)獲得的知識(shí)，關(guān)注國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)信息對(duì)證券市場(chǎng)影響的信息，關(guān)注行業(yè)發(fā)展環(huán)境和上市公司本身的發(fā)展情況，開(kāi)始多渠道收集國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信息和企業(yè)信息，整理、歸納形成自己的投資策略和風(fēng)險(xiǎn)控制策略。這種“學(xué)中做、做中學(xué)”，“教、學(xué)、做合一，手、口、腦并用”[2]的實(shí)踐教學(xué)模式，有利于學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)合作的氛圍中學(xué)習(xí)與交流。這既增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又加深了其對(duì)課堂知識(shí)的理解，加速了知識(shí)向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的過(guò)程，同時(shí)還鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，形成溝通、合作的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任意識(shí)。
（二）模擬投資競(jìng)賽促進(jìn)實(shí)踐技能教學(xué)
實(shí)踐教學(xué)主要解決如何培養(yǎng)學(xué)生基本操作技能的問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)是實(shí)踐教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的有效途徑。在實(shí)踐教學(xué)中，如果單純地進(jìn)行課堂實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生會(huì)覺(jué)得乏味，會(huì)失去學(xué)習(xí)的熱情。因此，結(jié)合課程實(shí)踐教學(xué)，開(kāi)展證券模擬投資競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)以賽促教、以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，成為具有較強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力，符合社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。教師可以通過(guò)管理賬戶跟蹤學(xué)生的投資交易過(guò)程，及時(shí)了解學(xué)生的操盤(pán)情況和風(fēng)險(xiǎn)控制狀況，有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)與修正。具體做法是：要求每個(gè)同學(xué)在國(guó)泰安開(kāi)設(shè)的競(jìng)賽端輸入已經(jīng)開(kāi)設(shè)好的競(jìng)賽賬號(hào)，每人有10萬(wàn)元（也可以根據(jù)A股、港股、股指期貨和其他交易品種，設(shè)定為50萬(wàn)、100萬(wàn)不等，具體資金的多少根據(jù)實(shí)際需要自行設(shè)定）的虛擬投資資金可供投資，每個(gè)學(xué)生可以利用這些虛擬資金進(jìn)行模擬股票委托買(mǎi)賣(mài)。在模擬投資大賽過(guò)程中，我們的做法是根據(jù)每個(gè)階段的需要開(kāi)展了入市前基本知識(shí)和技能培訓(xùn)、模擬投資分析、模擬投資操作、專(zhuān)題講座、股市沙龍、比賽成績(jī)?cè)u(píng)定等活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后以每位參賽選手的總資產(chǎn)、總收益率和投資策略報(bào)告和風(fēng)險(xiǎn)控制報(bào)告進(jìn)行優(yōu)勝等級(jí)評(píng)定，并頒發(fā)豐厚的獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)，建立金融人才庫(kù)檔案，聯(lián)合學(xué)校招生就業(yè)部門(mén)向當(dāng)?shù)亟鹑诓块T(mén)優(yōu)先推薦實(shí)習(xí)。
（三）模擬投資競(jìng)賽有利于形成探究式的學(xué)習(xí)方法
模擬證券投資競(jìng)賽摒棄了傳統(tǒng)的以黑板演示為主的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生提供了較大的可以自由學(xué)習(xí)的創(chuàng)新思維空間。在競(jìng)賽中學(xué)生根據(jù)自己的能力和愛(ài)好選擇喜歡的行業(yè)和股票，確定購(gòu)買(mǎi)的股票種類(lèi)、數(shù)量、買(mǎi)賣(mài)時(shí)間和投資策略等，并在課余時(shí)間去查找資料、了解宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，把握市場(chǎng)變化的主導(dǎo)因素。競(jìng)賽結(jié)束后，我們對(duì)青海民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的300位學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，實(shí)際收回問(wèn)卷285份。對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析顯示，有84％的學(xué)生在參加模擬投資活動(dòng)中能積極地和同學(xué)進(jìn)行交流，交流的頻率比參加比賽之前要頻繁得多。這不僅增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情、友誼，而且改變了過(guò)去課余時(shí)間各自玩手機(jī)、互相不理睬的狀況；學(xué)生開(kāi)始對(duì)某一個(gè)感興趣的話題展開(kāi)討論，爭(zhēng)得臉紅脖子粗。通過(guò)辯論，學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)一些投資的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積累了一些熱點(diǎn)話題，甚至有些議題變成了課程論文和畢業(yè)論文的選題，學(xué)生不再為專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)發(fā)愁。這起到了讓學(xué)生既了解社會(huì)、豐富課余生活，又開(kāi)拓視野的實(shí)踐目的。在問(wèn)卷調(diào)查中，有學(xué)生這樣評(píng)價(jià)競(jìng)賽活動(dòng)：“投資大賽培養(yǎng)了我們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的積極性提高了，對(duì)專(zhuān)業(yè)課有了更深的了解。大賽提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，同學(xué)們之間的交流增加了，同學(xué)關(guān)系更為融洽?！睆母?jìng)賽活動(dòng)的實(shí)際效果來(lái)看，這種探究式的學(xué)習(xí)方法能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生們的認(rèn)知實(shí)現(xiàn)了升華。學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)中完成了從知識(shí)到實(shí)踐操作技能的轉(zhuǎn)化，在操盤(pán)后的總結(jié)交流中完成了實(shí)踐到理論的升華。
（四）模擬投資競(jìng)賽形成良好的師生關(guān)系
參加模擬證券投資競(jìng)賽的過(guò)程本身就是一個(gè)理論知識(shí)綜合應(yīng)用的過(guò)程，也是一個(gè)各種技術(shù)分析手段、技術(shù)分析工具相互驗(yàn)證、綜合研判最終形成投資決策的過(guò)程。同時(shí)也是一個(gè)在競(jìng)賽過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，更是一個(gè)師生相互交流溝通、教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)互動(dòng)，能拓展學(xué)生的思維方式，有利于教師隱形知識(shí)的傳授；通過(guò)教師的言傳身教，甚至手把手的實(shí)踐，學(xué)生們能學(xué)習(xí)到一些平時(shí)課本上學(xué)不到的知識(shí)。此時(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，是一個(gè)人人喜歡動(dòng)手并逐漸提高動(dòng)手能力的過(guò)程，也是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高自主創(chuàng)新能力的過(guò)程，師生交流、溝通，教學(xué)相長(zhǎng)，師生共同提高證券投資專(zhuān)業(yè)水平的過(guò)程。
二、模擬投資競(jìng)賽中存在的主要問(wèn)題
（一）模擬投資競(jìng)賽與實(shí)際投資存在一定的差距
由于模擬投資競(jìng)賽以虛擬資本交易為主，不涉及實(shí)際經(jīng)濟(jì)利益的變化，盈虧變化對(duì)個(gè)人沒(méi)有影響。因此，有些學(xué)生抱著無(wú)所謂的態(tài)度去參加模擬投資競(jìng)賽，對(duì)投資成本和風(fēng)險(xiǎn)控制等重要因素的分析研究不夠，經(jīng)常滿倉(cāng)操作，全倉(cāng)進(jìn)出，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不足。有些學(xué)生以試錯(cuò)的態(tài)度不斷換股，快進(jìn)快出，每天都在進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)，尋求較好的投資收益，對(duì)中長(zhǎng)期投資、價(jià)值理念投資沒(méi)有更深的體會(huì)，在實(shí)戰(zhàn)技巧及投資規(guī)范的培養(yǎng)和鍛煉方面沒(méi)有達(dá)到理想的效果。還有的學(xué)生過(guò)分謹(jǐn)慎或認(rèn)為投資時(shí)機(jī)不成熟，在整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程中沒(méi)有參與一筆交易，初始資金是10萬(wàn)元，到最后也是10萬(wàn)元，浪費(fèi)一次非常好的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。
（二）模擬投資與真實(shí)投資存在心理差距
在模擬投資競(jìng)賽過(guò)程中，學(xué)生常常表現(xiàn)出非真實(shí)感、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)性安全感、新鮮感和沉浸感，和現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)出來(lái)的緊張感、嚴(yán)肅感和真實(shí)感等[3]差距較大。模擬投資競(jìng)賽中學(xué)生的心理狀況表現(xiàn)為急功近利，總想以小搏大、更快獲利，總想每天都能買(mǎi)到能漲停的股票，因此喜歡看競(jìng)賽排行榜的排名情況，誰(shuí)是第一名，獲利多少。對(duì)為什么獲利、風(fēng)險(xiǎn)如何控制等深層次的話題學(xué)生關(guān)注不夠，至于如何努力學(xué)習(xí)提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，通過(guò)實(shí)踐提高操作技巧這樣的本質(zhì)問(wèn)題考慮得很少。因此，教師要從學(xué)生的實(shí)際心理狀況出發(fā)，關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生克服不健康的投資心理，讓學(xué)生進(jìn)入投資者的角色而不是進(jìn)入虛擬投資環(huán)境，縮小學(xué)生在模擬投資和真實(shí)投資中的心理差距，使學(xué)生能夠以一種負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待以模擬投資競(jìng)賽為媒介的證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)。
（三）實(shí)踐模擬教學(xué)的效果不明顯
青海民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的證券投資學(xué)實(shí)踐模擬教學(xué)，經(jīng)歷了三個(gè)階段。2002年－2005年為第一階段，該階段的模擬實(shí)踐教學(xué)采取的辦法是到證券公司實(shí)地感受資本市場(chǎng)。第二階段的時(shí)間為2006年－2010年，借用學(xué)校其他院系的實(shí)驗(yàn)室，對(duì)2007級(jí)以后各年級(jí)采用乾隆軟件、銀河軟件進(jìn)行模擬教學(xué)。2012年至今為第三階段，經(jīng)濟(jì)學(xué)院建有金融模擬實(shí)驗(yàn)室，引進(jìn)國(guó)泰安模擬軟件，實(shí)踐模擬教學(xué)拓展到證券投資的情景模擬。但是由于理論課和實(shí)踐技能課時(shí)間安排上的沖突，在一定程度上影響了實(shí)踐教學(xué)效果。同時(shí)，國(guó)內(nèi)缺乏相應(yīng)的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方面的教材，教師只能從自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，模擬操作時(shí)隨意性強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際的效果并不明顯。
三、優(yōu)化模擬投資競(jìng)賽促進(jìn)證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)效果的對(duì)策
（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其分析解決問(wèn)題的能力在證券模擬投資競(jìng)賽活動(dòng)中，教師的角色是做好導(dǎo)師和分析師。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生了解證券市場(chǎng)，推薦相應(yīng)的財(cái)經(jīng)網(wǎng)站讓學(xué)生主動(dòng)去瀏覽、學(xué)習(xí)證券知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生下載相關(guān)的證券分析軟件，進(jìn)入比賽界面，教會(huì)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)室的各種設(shè)備和分析軟件的各種分析工具，并且能從多方面體驗(yàn)基本的市場(chǎng)術(shù)語(yǔ)、實(shí)時(shí)行情、熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)他們站在市場(chǎng)的角度看問(wèn)題，用不同的理論來(lái)驗(yàn)證市場(chǎng)，形成綜合研判的分析思維，而不是用理論去套市場(chǎng)。因此，教師講課不僅要把基本知識(shí)體系講清楚，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且要用啟發(fā)式教學(xué)方法教會(huì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生不僅要養(yǎng)成會(huì)聽(tīng)課的習(xí)慣，而且要善于不斷地思考和主動(dòng)實(shí)驗(yàn)，特別是在模擬投資競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)生們要了解真實(shí)的證券市場(chǎng)，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，并結(jié)合教材內(nèi)容和模擬投資競(jìng)賽活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，立體式地查找各種類(lèi)型的資料，完成獨(dú)立的投資分析報(bào)告和風(fēng)控報(bào)告。這種訓(xùn)練將是系統(tǒng)和有效的，有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，這才是實(shí)踐教學(xué)最關(guān)鍵的部分。
（二）建設(shè)專(zhuān)業(yè)型、專(zhuān)家型和導(dǎo)師型的教師團(tuán)隊(duì)隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)內(nèi)居民財(cái)富逐步增加，但是理財(cái)知識(shí)和技能缺乏，并沒(méi)有與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、財(cái)富積累的增速相匹配。同時(shí)，我國(guó)金融市場(chǎng)在不斷發(fā)展和完善，金融工具日漸豐富，這從客觀上要求人們掌握一定的金融知識(shí)，這無(wú)疑對(duì)教師提出了新的要求。證券投資學(xué)教師不僅需要精通證券投資的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要具有適時(shí)更新知識(shí)和很強(qiáng)的實(shí)際操作能力。因此，建設(shè)一支專(zhuān)業(yè)型、專(zhuān)家型和導(dǎo)師型的教師團(tuán)隊(duì)就顯得非常重要。通過(guò)多次的模擬投資大賽實(shí)踐，我們認(rèn)為，可以考慮通過(guò)三種方式進(jìn)行。一是教師實(shí)踐。擔(dān)任證券投資學(xué)課程教學(xué)的教師，要自己開(kāi)設(shè)相關(guān)的證券賬戶，經(jīng)常關(guān)注市場(chǎng)行情，了解最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，形成較強(qiáng)的市場(chǎng)感覺(jué)和一定的操盤(pán)能力。否則，教師自己沒(méi)有進(jìn)行任何形式的投資活動(dòng)，憑空講述理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力就是一句空話。二是“走出去”。通過(guò)教學(xué)觀摩到金融實(shí)踐教學(xué)條件較好的學(xué)校交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟院校成功的經(jīng)驗(yàn)。教師還可以到證券公司等實(shí)務(wù)單位進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)務(wù)的對(duì)接。三是“引進(jìn)來(lái)”。從全國(guó)聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者講學(xué)，彌補(bǔ)理論知識(shí)方面的不足；聘請(qǐng)證券公司的業(yè)內(nèi)高手開(kāi)設(shè)講座，或者到證券公司實(shí)地學(xué)習(xí)，豐富教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
（三）探索和創(chuàng)新“實(shí)訓(xùn)———競(jìng)賽”相結(jié)合的特色教學(xué)模式我們通過(guò)對(duì)青海海東市的循化撒拉族自治縣、互助土族自治縣、化隆回族自治縣和海南藏族自治州、黃南藏族自治州、海北藏族自治州金融部門(mén)的實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)金融部門(mén)對(duì)大學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力要求很高。青海省10家上市公司的調(diào)研顯示，懂知識(shí)、善操作的復(fù)合型人才比較受歡迎。此外，青海藏區(qū)居民的金融證券知識(shí)還比較缺乏，急需了解金融理財(cái)知識(shí)。青海民族大學(xué)民族學(xué)生比較多，他們對(duì)金融知識(shí)的了解很少。所以，要讓學(xué)生盡快了解金融知識(shí)，具備一定的證券投資操作技能，為順利就業(yè)創(chuàng)造條件。實(shí)踐中我們調(diào)整了現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室，借助國(guó)泰安交易行情軟件平臺(tái)進(jìn)行模擬投資競(jìng)賽，在舉辦多次證券模擬投資大賽的基礎(chǔ)上，2015年11月我們準(zhǔn)備推出“青海民族大學(xué)金融與證券投資模擬實(shí)訓(xùn)大賽”，使模擬投資比賽從學(xué)院層面推廣到學(xué)校層面，以后逐步推廣到青海省高校，不斷探索“實(shí)訓(xùn)———競(jìng)賽”相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式，更好地為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
［參考文獻(xiàn)］
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關(guān)鍵詞：高職院校；證券實(shí)訓(xùn)；項(xiàng)目化教學(xué)改革；探索
中圖分類(lèi)號(hào)：G521 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1009-9166（2011）0014(C)-0173-02
俗話說(shuō)“你不理財(cái)，才不理你”，近年來(lái)伴隨著通貨膨脹在世界各國(guó)的蔓延，如何守住自己手里的資金，使自己財(cái)富能夠保值增值成為當(dāng)今人們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。中國(guó)自上世紀(jì)90年代設(shè)立深滬兩市以來(lái)，到目前為止，證券開(kāi)戶量達(dá)到1.7億戶，股票市場(chǎng)總市值和流通市值分別達(dá)到27萬(wàn)億和20萬(wàn)億，可以說(shuō)目前中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了證券投資大國(guó)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的總體向好，金融證券行業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于其他行業(yè)，一直保持在高薪行業(yè)的前列，不論是就業(yè)還是投資理財(cái)，證券投資都非?；钴S，因此，近年來(lái)投資理財(cái)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)各類(lèi)高等院校如雨后春筍般上馬，高職院校作為高等教育的一個(gè)新兵，勢(shì)頭也非常強(qiáng)勁。
但與大規(guī)模開(kāi)戶量不相協(xié)調(diào)的是目前投資者投資理論和投資技能的匱乏。如果僅從證券投資來(lái)看，國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究論述的資料很多，論述也比較充分，但就職業(yè)院校證券實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目化教學(xué)改革的相關(guān)內(nèi)容，在我們可以了解的途徑來(lái)看，目前還不是很多，還沒(méi)有形成一個(gè)比較完備的證券實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式體系，因此，不論是從教學(xué)需要還是學(xué)術(shù)研究角度，都為我們提供了廣闊的空間。
一、目前證券實(shí)訓(xùn)存在的問(wèn)題
我們仔細(xì)分析學(xué)生選修此課程的內(nèi)部原因，證券投資近年確實(shí)是社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)，學(xué)生一方面是拓展證券理論知識(shí)，為將來(lái)考取證券從業(yè)人員資格考試等做儲(chǔ)備；還有一個(gè)更加重要的原因就是要掌握證券操作的基本技能、基本技巧，來(lái)指導(dǎo)自己的投資理財(cái)活動(dòng)。因此，僅僅依靠書(shū)本知識(shí)的傳輸恐怕不能達(dá)到很好的教學(xué)效果，同時(shí)還要有大量的實(shí)戰(zhàn)模擬分析實(shí)訓(xùn)課程，作為檢驗(yàn)教學(xué)效果、提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力的重要途徑。目前高職院校證券實(shí)訓(xùn)課程存在的問(wèn)題，歸納起來(lái)可以用“三多”、“三少”來(lái)概括。
（一）理論知識(shí)過(guò)多，動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)少
從目前市面上現(xiàn)有的教材、教育媒介來(lái)看，多數(shù)都是理論知識(shí)內(nèi)容的材料，里面充斥著各種各樣的分析理論和一個(gè)個(gè)繁雜的技術(shù)分析模型，對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，明顯超出知識(shí)接受范疇，與職業(yè)教育提倡實(shí)用性、技能型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)存在加大的差異，從為個(gè)人理財(cái)服務(wù)角度來(lái)看，也大大超出了現(xiàn)實(shí)意義。在這種參考資料的前提下，往往出現(xiàn)的結(jié)果是，剛開(kāi)始高職學(xué)生對(duì)課程興趣高漲、信心十足，等學(xué)習(xí)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)很多龐雜的數(shù)學(xué)模型自己根本無(wú)法理解，進(jìn)而喪失了學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在教學(xué)環(huán)節(jié)理論知識(shí)的過(guò)多陳述，使得學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)嚴(yán)重不足，沒(méi)有辦法對(duì)所學(xué)知識(shí)加以鞏固，沒(méi)有體現(xiàn)出職業(yè)教育中的“職業(yè)”二字的內(nèi)涵精髓。
（二）被動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)多，全情主動(dòng)參與少
在目前這種教學(xué)模式下，學(xué)生只能被動(dòng)“填鴨式”的接受知識(shí)，老師講多少，學(xué)生能接受多少已經(jīng)是很不容易的事情，還要保證任課教師在課程講解過(guò)程中對(duì)知識(shí)的正確傳授，因?yàn)闆](méi)有項(xiàng)目任務(wù)的限制，學(xué)生也不會(huì)主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的途徑，學(xué)生創(chuàng)造性、開(kāi)拓性被嚴(yán)重的限制，而我們大家都知道，證券投資理論中有一個(gè)非常有名的定律就是“二八定律”，就是市場(chǎng)上只有20%的投資者是賺錢(qián)的，而80%的投資者恰恰是“二八定律”的犧牲者，是只占少數(shù)的投資者打敗了數(shù)量上大多數(shù)的“常人”，因此常規(guī)的教育培養(yǎng)的往往是證券投資的失敗者。
（三）斷點(diǎn)內(nèi)容過(guò)多，相互銜接聯(lián)系少
傳統(tǒng)證券投資教材的內(nèi)容本身已經(jīng)形成了一個(gè)較好的體系，但體系過(guò)大也造成了學(xué)習(xí)過(guò)程中極易脫節(jié)，往往前面學(xué)過(guò)了到后面使用時(shí)卻無(wú)法拿出來(lái)，形成了一個(gè)個(gè)割裂開(kāi)來(lái)的理論知識(shí)點(diǎn)，相互之間的溝通銜接沒(méi)有形成一個(gè)整體，也阻礙了高職學(xué)生對(duì)于這門(mén)學(xué)科的深刻認(rèn)識(shí)和熟練掌握。
二、項(xiàng)目化教學(xué)在證券實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的探索
項(xiàng)目教學(xué)法，是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，它是“行為導(dǎo)向”教學(xué)法的一種，一個(gè)項(xiàng)目是項(xiàng)計(jì)劃好的有固定的開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束的時(shí)間的工作，原則上項(xiàng)目結(jié)束后應(yīng)有一件較完整的作品。項(xiàng)目化教學(xué)的特點(diǎn)：實(shí)踐性、自主性、發(fā)展性、綜合性、開(kāi)放性的有機(jī)結(jié)合，將高職學(xué)生發(fā)展規(guī)劃的長(zhǎng)期性與階段目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)性相統(tǒng)一的方法。
（一）項(xiàng)目的分解
將以往一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)分解成為項(xiàng)目，在項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程中改變了以往“教師講，學(xué)生聽(tīng)”，以教定學(xué)的被動(dòng)教學(xué)模式，創(chuàng)造了以學(xué)定教、學(xué)生主動(dòng)參與、自主協(xié)作、探索創(chuàng)新的新型學(xué)習(xí)模式，形成“以項(xiàng)目為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)局面。通過(guò)項(xiàng)目的分解，將原來(lái)一個(gè)大的知識(shí)體系中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分解為一個(gè)個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目――“珍珠”，通過(guò)項(xiàng)目考核手段（模擬操作考核、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、證券分析報(bào)告等）――“線”，將項(xiàng)目前后聯(lián)系起來(lái)形成一串串美麗的“珍珠項(xiàng)鏈”，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中不再拘泥于傳統(tǒng)理論知識(shí)的束縛，真正達(dá)到學(xué)習(xí)的效果，增加了學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不但增長(zhǎng)了證券知識(shí)，更加重要的是提高了技能，鍛煉了心智。
（二）項(xiàng)目化教學(xué)的具體做法
通過(guò)分析學(xué)生對(duì)證券知識(shí)的需要和理解，有針對(duì)性地設(shè)置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)的手段，編寫(xiě)《證券實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目化教學(xué)手冊(cè)》，結(jié)合《證券實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目化教學(xué)手冊(cè)》形成證券實(shí)訓(xùn)課程體系。我們的主要觀點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)就是課程平臺(tái)，開(kāi)展證券實(shí)訓(xùn)課程校本教材的開(kāi)發(fā)，同時(shí)將項(xiàng)目化教學(xué)手段廣泛應(yīng)用到實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，創(chuàng)新出適合職業(yè)教育特點(diǎn)、通俗易懂、簡(jiǎn)便易學(xué)、易于操作的證券實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。所以，研究的具體問(wèn)題就是在我們多年證券實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上形成一套較為系統(tǒng)適用的證券實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目化用書(shū)，形成教學(xué)計(jì)劃、大綱、課件等相關(guān)教學(xué)資料，建成一個(gè)適合高職學(xué)生學(xué)習(xí)證券實(shí)訓(xùn)課程的項(xiàng)目化教學(xué)的方法體系。
（三）“授之以漁”而非“授之以魚(yú)”
項(xiàng)目化教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握已有的知識(shí)去解決未知的問(wèn)題，這是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，因?yàn)樗囵B(yǎng)出來(lái)的學(xué)生本身就具有創(chuàng)新能力。而從教學(xué)的初衷來(lái)看，它是從現(xiàn)有的、已知的項(xiàng)目任務(wù)開(kāi)始，擴(kuò)展到未知任務(wù)，到項(xiàng)目教學(xué)結(jié)束時(shí)，使學(xué)生具有了完成現(xiàn)有學(xué)科項(xiàng)目任務(wù)的能力。所以，項(xiàng)目化教學(xué)是“授之以漁”，是教會(huì)了學(xué)生如何面對(duì)真實(shí)社會(huì)情景獨(dú)立完成問(wèn)題的能力，為學(xué)生成功就業(yè)打下了基礎(chǔ)。
筆者在教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)將項(xiàng)目化教學(xué)模式引進(jìn)到證券實(shí)訓(xùn)課程中，通過(guò)給高職院校證券投資專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐檢驗(yàn)，以及在為社會(huì)、本科院校證券投資課程教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用來(lái)看，項(xiàng)目化教學(xué)模式有著很強(qiáng)的生命力，很好的適應(yīng)性，增強(qiáng)了學(xué)員的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和參與性，它既體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育突出職業(yè)特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能訓(xùn)練的要求；同時(shí)項(xiàng)目化教學(xué)的改革也順應(yīng)國(guó)家對(duì)教育教學(xué)方法改革的要求，將原先證券學(xué)科式教學(xué)的模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸R(shí)+能力”為一體的教學(xué)模式，凸顯技能的重要性。
作者單位：黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院
作者簡(jiǎn)介：丁小龍，黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院教師，多年從事投資理財(cái)、金融保險(xiǎn)證券教學(xué)工作。
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1 現(xiàn)有階段教學(xué)中存在的問(wèn)題
改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)金融走上了高速發(fā)展的快車(chē)道，獲得了前所未有的發(fā)展，有關(guān)院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)了投資類(lèi)課程，以培養(yǎng)我國(guó)急需的人才。作為金融學(xué)課程核心課程之一，《證券投資學(xué)》是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，只是簡(jiǎn)單地了解證券知識(shí)和分析理論要點(diǎn)并不能順暢的進(jìn)行資本市場(chǎng)管理工作，學(xué)生還需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中結(jié)合資本市場(chǎng)具體情況了解投資管理的環(huán)節(jié)，熟練應(yīng)用投資實(shí)踐方法和手段，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。但是，目前我國(guó)《證券投資學(xué)》教學(xué)過(guò)程中主要采用傳遞、接受教學(xué)模式，枯燥的教學(xué)內(nèi)容、單一的教學(xué)模式與現(xiàn)實(shí)中方興未艾的資本市場(chǎng)對(duì)學(xué)生的較高要求形成了鮮明的對(duì)比，顯然，單一的教學(xué)內(nèi)容組織很難調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
1.1 理論與實(shí)踐結(jié)合度不夠
一般《證券投資學(xué)》課程中涉及的很多理論是指導(dǎo)性的，但是具體到資本市場(chǎng)中應(yīng)當(dāng)如何開(kāi)展工作，絕大部份教材中沒(méi)有這部份內(nèi)容。隨著資本市場(chǎng)機(jī)制完善，各類(lèi)金融市場(chǎng)聯(lián)系愈加緊密，投資已經(jīng)從股民單純的個(gè)人行為變?yōu)闄C(jī)構(gòu)的收益管理與風(fēng)險(xiǎn)控制，并向前延伸到?jīng)Q策制定，向后擴(kuò)展到風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。顯然，現(xiàn)有的課程教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)緊跟市場(chǎng)。
1.2 教學(xué)過(guò)程過(guò)于呆板
首先，目前《證券投資學(xué)》教學(xué)中，課堂教學(xué)大多數(shù)采用純理論教學(xué)模式，部分教師認(rèn)為，教師只要傳道授業(yè)解惑，盡可能給學(xué)生更多的知識(shí)、信息，讓學(xué)生掌握住教材知識(shí)點(diǎn)，就算完成教學(xué)目標(biāo)，即使應(yīng)用案例，一般也缺乏實(shí)效性，使學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味。其次，即使有相應(yīng)的配套實(shí)驗(yàn)，也是以證券分析軟件和模擬炒股為主，教學(xué)方法上以運(yùn)用教授法、演示法為主，一邊講授理論知識(shí)，一邊將證券分析軟件給學(xué)生進(jìn)行演示，教師仍居于主要地位，雖然能有助于學(xué)生跟隨老師熟悉操作步驟，但是，被動(dòng)學(xué)習(xí)不利于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，更談不上綜合應(yīng)用與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
第三，考評(píng)也是注重課堂表現(xiàn)和試卷分?jǐn)?shù)，缺乏對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的訓(xùn)練。
綜上，資本市場(chǎng)的不斷發(fā)展深化與創(chuàng)新，必然要求《證券投資學(xué)》課程不斷改革。首先，作為課程教學(xué)的主體，一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和理解應(yīng)用不是一成不變，而是不斷優(yōu)化的。具體到《證券投資學(xué)》課程而言，教學(xué)主體的更新更來(lái)源于資本市場(chǎng)實(shí)踐的創(chuàng)新，當(dāng)今開(kāi)放中的中國(guó)，正處于投資管理的空前繁榮時(shí)期，必將推動(dòng)微觀金融領(lǐng)域的發(fā)展，也為課程改革提供了源源不斷的素材，因此，要把資本市場(chǎng)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和與實(shí)際聯(lián)系最為緊密的理論前沿介紹給學(xué)生。其次，課程教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展以及與相關(guān)課程銜接的需要。傳統(tǒng)金融學(xué)體系內(nèi)容上板塊結(jié)構(gòu)中投資組合理論、證券定價(jià)、有效市場(chǎng)理論等不斷深化，極大地豐富了課程內(nèi)容，如何在課堂教學(xué)課時(shí)壓縮的前提下處理好這些深化的知識(shí)，是擺在專(zhuān)業(yè)教師面前的課題;此外，如何做好與《金融市場(chǎng)學(xué)》、《金融風(fēng)險(xiǎn)管理》等課程的銜接也是亟待解決的命題。因而，對(duì)于《證券投資學(xué)》課程開(kāi)展教學(xué)改革不僅適時(shí)而且必要。
2 教學(xué)改革的目標(biāo)與思路
美國(guó)教育學(xué)家蓋奇(Gage)指出：教育家應(yīng)采用科學(xué)家剖析分子的方法來(lái)理解復(fù)雜的教育現(xiàn)象。因此，此次《證券投資學(xué)》課程教學(xué)改革我們將建設(shè)目標(biāo)定位在為培養(yǎng)具有實(shí)踐與創(chuàng)新能力的金融投資理財(cái)人才奠定基礎(chǔ)。在這一目標(biāo)指導(dǎo)下，基于應(yīng)用與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的層次漸進(jìn)式《證券投資學(xué)》課程建設(shè)借用了研究性課程的要求和方法，采用基于問(wèn)題學(xué)習(xí)(PBL)這樣的建構(gòu)主義思想，立體化、全方位規(guī)范課程的理念、資源、環(huán)節(jié)等教學(xué)要素，通過(guò)理論教學(xué)(課堂)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)(實(shí)驗(yàn)室)、實(shí)踐教學(xué)(基地)三位一體，由點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合結(jié)合，通過(guò)層次漸進(jìn)教學(xué)，在驗(yàn)證層次(基礎(chǔ)理論)、綜合層次(專(zhuān)業(yè)理論)、創(chuàng)新層次(方法與工具)和研究層次(開(kāi)放式探究)逐漸遞進(jìn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力與創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。當(dāng)然，為了提高教學(xué)效果進(jìn)行的課程教學(xué)改革方案的全面實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)環(huán)節(jié)的各個(gè)方面，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能真正看到教學(xué)改革的真實(shí)效果。因此，此次教學(xué)改革項(xiàng)目實(shí)施歷經(jīng)相關(guān)高校兩版教學(xué)大綱的修訂與完善以及四年以上教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)，取得了很好的教學(xué)效果。
3 教學(xué)改革措施
3.1 以理念為目標(biāo)，合理化教學(xué)內(nèi)容
在構(gòu)思的立體化的教學(xué)模式中，教學(xué)理念是實(shí)施項(xiàng)目的核心，教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)改革核心和靈魂。
一方面，近年來(lái)資本市場(chǎng)的迅速發(fā)展使我們必須不斷審視這門(mén)與時(shí)俱進(jìn)課程的時(shí)效性，另一方面，在課程教學(xué)改革實(shí)施期間，培養(yǎng)計(jì)劃對(duì)課時(shí)數(shù)進(jìn)行了壓縮，學(xué)生有了較充裕的實(shí)踐可以自行安排，學(xué)習(xí)的自主性更大，也需要我們按照培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為適應(yīng)這些變化，我們首先調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)增加了市場(chǎng)新的交易品種等新名詞、新內(nèi)容和新技術(shù)，同時(shí)也對(duì)證券分析部分的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了必要的整合，精簡(jiǎn)和更新。通過(guò)一段時(shí)間的整合和試用，我們對(duì)原有的教材進(jìn)行了重新的編輯和出版，使其更加貼近學(xué)生能夠根據(jù)自己的需要和興趣來(lái)獲取更多的知識(shí)和技能的需要。
3.2 以內(nèi)容為重點(diǎn)，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)
在按要求對(duì)于課堂教學(xué)課時(shí)壓縮的同時(shí)，我們調(diào)整了課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)結(jié)構(gòu)。例如，原有的證券市場(chǎng)基本面分析部分，詳細(xì)的介紹各種分析工具，使總學(xué)時(shí)膨脹，增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)，而有些知識(shí)實(shí)際上是重復(fù)學(xué)習(xí)，學(xué)生也不能舉一反三，不能夠?qū)ψC券市場(chǎng)一些共同規(guī)律相互之間的聯(lián)系進(jìn)行深入的理解。因此，我們重新制訂了教學(xué)目標(biāo)：以證券和證券市場(chǎng)知識(shí)為基礎(chǔ)，以投資組合理論、資本資產(chǎn)定價(jià)模型、有效市場(chǎng)理論和套利定價(jià)理論為理論架構(gòu)，以證券定價(jià)、證券市場(chǎng)的宏、中、微觀分析為能力架構(gòu)，使學(xué)生符合應(yīng)用能力的要求，并為創(chuàng)新能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為配合課程結(jié)構(gòu)的改革，我們還重新編寫(xiě)了課程教案、調(diào)整了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐課程的內(nèi)容。由課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)構(gòu)建了堅(jiān)實(shí)的新的課程知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力有了取上讓學(xué)生有層次的遞進(jìn)，強(qiáng)化了教學(xué)的實(shí)際效果。
3.3 以學(xué)生為中心，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程
重視學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，徹底轉(zhuǎn)變以教師、教材、課堂為中心的觀念。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用。在課程中，課前主講教師將每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自學(xué)要求事先告訴學(xué)生，并提供相應(yīng)的案例和參考書(shū)目。此深化學(xué)生的感性外，重點(diǎn)在證券分析和證券實(shí)務(wù)環(huán)節(jié)，我們逐步加強(qiáng)了啟發(fā)式和研討式教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)，提高他們的應(yīng)用能力;在理論環(huán)節(jié)，我們與相關(guān)的銜接課程，例如《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》等一道，相互配合進(jìn)行教學(xué)改革，逐步強(qiáng)化研究性教學(xué)思想，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，在獲取與證券投資有關(guān)的實(shí)際知識(shí)基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深所學(xué)理論，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通中掌握所學(xué)知識(shí)，基本形成知識(shí)上無(wú)拘無(wú)束、氣氛活躍、教學(xué)相長(zhǎng)的良好局面。過(guò)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中積極思索，大膽發(fā)表意見(jiàn)，在師生共同討論先進(jìn)手段的運(yùn)用，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。在現(xiàn)有的教學(xué)過(guò)程中，普遍采用了多媒體以及計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件，證券和證券市場(chǎng)的形象、生動(dòng)、真實(shí)的展示，深化了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們對(duì)知識(shí)的理解與記憶，提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.4 以應(yīng)用能力重點(diǎn)，拓展實(shí)踐教學(xué)的廣度和深度
在《證券投資學(xué)》教學(xué)改革實(shí)踐中，我們還尤其注重課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的相互配合，注重實(shí)務(wù)與教學(xué)相結(jié)合。例如，在實(shí)驗(yàn)課程的理論部分，要求學(xué)生運(yùn)用Wind 數(shù)據(jù)庫(kù)配合SPSS、EViews等工具軟件將科研成果與教學(xué)相配合進(jìn)行學(xué)習(xí)，將比較抽象的圖像顯示出來(lái)，并進(jìn)行分析比較，使學(xué)生容易理解課程所涉及的大量復(fù)雜的公式和圖表，改變了以往大量繁瑣無(wú)味的計(jì)算讓學(xué)生望而卻步的情景，這一做法，不僅大大豐富了教學(xué)內(nèi)容，而且增加了學(xué)生思維的深度，取得較好的成果。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師積極聯(lián)系證券公司等，開(kāi)辟實(shí)習(xí)基地，確保實(shí)踐課程效果和質(zhì)量，例如，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員來(lái)課堂講述開(kāi)戶環(huán)節(jié)，并讓學(xué)生在基地實(shí)踐客戶經(jīng)理崗位，大大豐富了教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)方式上，采取學(xué)生、教師和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師質(zhì)疑與答疑相結(jié)合的方法，對(duì)程度不同的學(xué)生分別答疑，并根據(jù)學(xué)生對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)的理解程度不同組織討論，出現(xiàn)了相互提問(wèn)的生動(dòng)局面，改變了教師在課堂上一人滿堂灌的狀況，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。
3.5 以考核為抓手，強(qiáng)化課程效果
考試是檢驗(yàn)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的手段。如前所述，目前以閉卷考試為主的考核方法雖然客觀，但學(xué)生可能花較多時(shí)間記憶而忽略對(duì)課程內(nèi)容的理解。因此，這與真實(shí)反映學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)眾多的課程掌握情況的要求有一定差距。教科書(shū)上的相關(guān)理論很簡(jiǎn)單，技術(shù)指標(biāo)機(jī)械性的記憶也可以做到，但具體應(yīng)用時(shí)學(xué)生們卻很難活學(xué)活用。基于這樣的認(rèn)識(shí)，此次改革對(duì)考試內(nèi)容與方式也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。
首先，除了出勤、課堂討論發(fā)言、課后作業(yè)、筆試外，增加了三次平時(shí)測(cè)驗(yàn)以及獨(dú)立完成一份內(nèi)容非常綜合的《證券投資分析報(bào)告》和《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》，作為考核成績(jī)的一部分，已達(dá)到綜合評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
其次，建立有效的實(shí)踐考核機(jī)制，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行考評(píng)。
第三，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)知識(shí)后，參加證券從業(yè)人員資格考試和課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽，獲取相應(yīng)資格證書(shū)，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
3.6 以興趣為先導(dǎo)，探索衍生的創(chuàng)新能力
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、參與實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力是證券投資學(xué)教學(xué)改革的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)行為變化。因此，教學(xué)證券投資學(xué)教學(xué)改革從改變學(xué)生所處學(xué)習(xí)環(huán)境入手、逐步培養(yǎng)學(xué)生凝練研究問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中積累問(wèn)題，并與教師的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，將學(xué)習(xí)延伸至課下，積極探索全方位、多渠道的培養(yǎng)模式，以深化教學(xué)內(nèi)容和效果。通過(guò)創(chuàng)新項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)三種不同層次遞進(jìn)的渠道，使學(xué)生可以和教師共同探討問(wèn)題，得到科研能力的提升。
關(guān)鍵詞：證券公司；服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)；積分制；品牌營(yíng)銷(xiāo)
一、現(xiàn)階段證券公司的總體狀況
證券行業(yè)是一個(gè)受市場(chǎng)準(zhǔn)入限制的金融服務(wù)行業(yè)，經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)在證券公司的業(yè)務(wù)構(gòu)成中占有非常重要的位置，是證券公司的核心業(yè)務(wù)。在全國(guó)證券公司的凈收入中，經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)凈收入占總收入的比例約為33%。經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)因其現(xiàn)金流大、收人相對(duì)穩(wěn)定、風(fēng)險(xiǎn)較小等特點(diǎn)而受到證券公司青睞。絕大多數(shù)證券公司對(duì)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)都非常重視，而且是不斷加大投入，在市場(chǎng)開(kāi)發(fā)方式上積極創(chuàng)新，形成了競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)格局。
由于我國(guó)證券公司的同質(zhì)化特征，缺乏富有特色的服務(wù)，只能通過(guò)打價(jià)格戰(zhàn)的方式贏得市場(chǎng)。但單純的價(jià)格戰(zhàn)會(huì)給券商帶來(lái)多大的生存空間呢？我們不難看出，現(xiàn)在的證券公司在營(yíng)銷(xiāo)理念和策略上都有許多問(wèn)題，因此，如何向客戶營(yíng)銷(xiāo)自己，如何向客戶提供極具特色的服務(wù)，如何進(jìn)行服務(wù)方面的營(yíng)銷(xiāo)，成為了決定券商未來(lái)生存的關(guān)鍵。
證券公司所提供的金融產(chǎn)品具有無(wú)形且同質(zhì)性、服務(wù)和產(chǎn)品的統(tǒng)一性及員工與顧客的面對(duì)面接觸性，這使得僅僅依靠傳統(tǒng)的組合策略很難取得差異化的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，需要以服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)中的7ps為基礎(chǔ)，向顧客提供服質(zhì)量高、產(chǎn)品多樣的特色服務(wù)，以滿足廣大客戶多種需求，從而提高顧客的滿意程度，進(jìn)而給客戶帶來(lái)歸屬感、尊貴感、重視度，提高顧客的忠誠(chéng)度。
二、證券公司突破傳統(tǒng)尋找新的未來(lái)的必要性
從以上證券公司現(xiàn)狀來(lái)看，證券公司門(mén)正面臨著很大的潛在危機(jī)。從國(guó)際證券業(yè)的發(fā)展走向看，一般證券公司都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由小型化向大型化、由分散化到全能化逐步發(fā)展壯大的過(guò)程。若不及時(shí)強(qiáng)大自己，未來(lái)必定是被強(qiáng)大的別人吞滅。強(qiáng)大自己，則先從自己的核心業(yè)務(wù)出發(fā)。毋庸置疑，證券公司的核心業(yè)務(wù)即其經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)。
1.經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的重要性
從收入結(jié)構(gòu)來(lái)看，我國(guó)的券商的盈利模式存在著高度同質(zhì)化的情形，基本上是由以下幾部分組成：自營(yíng)收入、經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)手續(xù)費(fèi)收入、證券承銷(xiāo)收入、利息收入等。而經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)手續(xù)費(fèi)收入占了證券公司利潤(rùn)來(lái)源的相當(dāng)大比例，在這個(gè)業(yè)務(wù)中，各個(gè)證券公司的競(jìng)爭(zhēng)異常強(qiáng)烈，甚至出現(xiàn)了在證券考試考場(chǎng)外拉人的現(xiàn)象。
2.經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中的危機(jī)
經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的收入不穩(wěn)定。比如我們了解到國(guó)元證券的收入就很不穩(wěn)定，而且受市場(chǎng)走勢(shì)的影響收入波動(dòng)比較強(qiáng)烈，經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的收入來(lái)源主要是顧客買(mǎi)賣(mài)股票的手續(xù)費(fèi)以及開(kāi)戶費(fèi)，受股市波動(dòng)影響很大。
顧客不穩(wěn)定。顧客忠誠(chéng)度低，沒(méi)有歸屬感。中國(guó)證券行業(yè)服務(wù)嚴(yán)重同質(zhì)化，客戶對(duì)證券公司品牌的忠誠(chéng)度低，券商需要有效衡量客戶價(jià)值并持續(xù)跟蹤客戶價(jià)值量的變化，提供差異化服務(wù)和提高客戶忠誠(chéng)度。
有限的資源浪費(fèi)在了沒(méi)有為企業(yè)提供太大價(jià)值的顧客身上。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料表明，證券公司利潤(rùn)的來(lái)源呈現(xiàn)極端的二八分布，即八成的收益來(lái)自于二成的核心客戶。但是證券公司對(duì)每位顧客的服務(wù)與重視程度都是一樣的，并沒(méi)有體現(xiàn)那二成核心客戶的價(jià)值。
三、如何轉(zhuǎn)危機(jī)為生機(jī)
最后我們的重點(diǎn)就落在了如何確定自己的核心客戶并且采取積極的措施讓這部分客戶忠誠(chéng)于公司。在保證了自己客戶的忠誠(chéng)度的同時(shí)把優(yōu)良的創(chuàng)新的服務(wù)推廣及建立自身區(qū)別于其他證券公司的品牌形象。
1.經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)必須以客戶為中心，為投資者提供綜合性金融服務(wù)
中國(guó)證券市場(chǎng)已經(jīng)日益發(fā)展成熟，券商的客戶群有機(jī)構(gòu)成已發(fā)生巨大變化，同時(shí)證券市場(chǎng)的投資理念亦已變化。而客戶需求方面，多層次性的個(gè)性的投資理財(cái)產(chǎn)品越來(lái)越為客戶所需求。
所以，在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中，券商必須從量化轉(zhuǎn)向質(zhì)化，以客戶需求為中心，為投資者提供綜合性金融服務(wù)，收取相關(guān)的服務(wù)費(fèi)用和中介費(fèi)用。這樣才能搶占市場(chǎng)先機(jī)，穩(wěn)固自身市場(chǎng)地位，進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
2.服務(wù)需創(chuàng)新有特色
證券業(yè)是屬于服務(wù)性的行業(yè)，服務(wù)質(zhì)量的高低，服務(wù)對(duì)客戶需求的符合程度直接關(guān)系到客戶的滿意度，從而影響和決定客戶的忠誠(chéng)度。如何為客戶提供能最大化滿足其需求的服務(wù)呢？服務(wù)必須創(chuàng)新，并且體現(xiàn)自身價(jià)值特色，讓顧客對(duì)自身企業(yè)有依賴感和歸屬感。
所以，券商需要設(shè)計(jì)有別于其他券商的業(yè)務(wù)流程和服務(wù)體系，從內(nèi)容上制度上來(lái)創(chuàng)新。為客戶提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)可體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一站式服務(wù)：
即在券商的任何一個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，顧客的任何問(wèn)題都能得到專(zhuān)業(yè)的解決，不管是通過(guò)所在場(chǎng)的員工還是通過(guò)其他途徑。并且，需要顧客對(duì)自己?jiǎn)栴}的解決持滿意態(tài)度。
要做到一站式服務(wù)，需要對(duì)公司的全體員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)提煉和營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)的推廣傳輸，并且進(jìn)行有效的管理運(yùn)作。
差異化服務(wù)：
就是在客戶開(kāi)發(fā)的過(guò)程當(dāng)中，證券商應(yīng)當(dāng)向客戶提供依據(jù)不同的資金量來(lái)設(shè)計(jì)的服務(wù)菜單，交由客戶進(jìn)行自主的選擇權(quán)，然后根據(jù)客戶的選擇提供相應(yīng)的服務(wù)。
比如，對(duì)個(gè)人投資者，制定不同的個(gè)人理財(cái)方案；主動(dòng)到企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)不同企業(yè)依據(jù)其不同的資金規(guī)模和投資理念等特點(diǎn)將股票的交易、新股的認(rèn)購(gòu)、國(guó)債的回購(gòu)、可轉(zhuǎn)換債券等證券交易產(chǎn)品進(jìn)行打包，為他們定制出可行的投資分析報(bào)告，然后介紹給客戶，供他們選擇。
人性化服務(wù)：
特別是對(duì)那些大戶及機(jī)構(gòu)投資者，用面對(duì)面的投資理財(cái)顧問(wèn)形式代替網(wǎng)上的在線咨詢，通過(guò)直接的交流，以培養(yǎng)客戶的忠誠(chéng)度，從而減少他們對(duì)傭金的過(guò)分關(guān)注。
這就要求券商先要依據(jù)公共信息收集到主要的客戶信息，制定詳細(xì)的客戶拜訪方案，組織團(tuán)隊(duì)按照不同的客戶類(lèi)別分別進(jìn)行上門(mén)拜訪和持續(xù)的提供咨詢服務(wù)。
多元化服務(wù)：
就是依據(jù)不同客戶的各自需求，從大量的信息庫(kù)中篩選對(duì)特定客戶來(lái)說(shuō)最具有價(jià)值的重要信息，這是最為有效的信息服務(wù)方法。由于信息量較為龐大，有很多信息其實(shí)并沒(méi)有真正發(fā)揮它們的價(jià)值，這對(duì)于客戶而說(shuō)，只能是無(wú)用的垃圾信息。而客戶所感興趣的是對(duì)他們投資具有重要參考價(jià)值的信息，
因此，如何有效地對(duì)行業(yè)信息進(jìn)行分類(lèi)、處理，如何向客戶提供具有價(jià)值的服務(wù)，就成為了券商發(fā)揮信息優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。（作者單位：浙江工商大學(xué)，浙江杭州，310018；西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，四川成都 611130）
參考文獻(xiàn)：
[1]韋彩梅.我國(guó)大券商盈利模式構(gòu)建探討[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2009，(17).
關(guān)鍵詞:期貨投資咨詢;證券投資咨詢;商品交易顧問(wèn);定位
中圖分類(lèi)號(hào):F830.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-5192(2010)02-0021-06
The Suggestion of Establishing China’s Futures Investment Consulting Institutions
WU Qi-you
(School of Management, University of Science & Technology of China, Hefei 230026, China)
Abstract:Besides broking, the futures operating institutions can take consulting as another business activity in the future. According to nowadays domestic futures markets, the experiences of the China’s securities consulting agencies and the America’s Commodity Trading Advisors are helpful. Considering the markets characteristics of the transitional period in China, this paper suggests the establishment of futures investment consulting institutions.
Key words:futures investment consulting; securities investment consulting; commodity trading advisor; suggestion
1 引言
在國(guó)際市場(chǎng)上,期貨中介機(jī)構(gòu)由于具備多種類(lèi)別的金融中介職能,根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)在成熟的中介服務(wù)體系中自我定位,相互分工協(xié)作,不僅承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),而且分解風(fēng)險(xiǎn)、轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)期貨中介機(jī)構(gòu)優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)配置,期貨市場(chǎng)發(fā)揮發(fā)現(xiàn)價(jià)格和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的功能。
目前,我國(guó)的期貨中介機(jī)構(gòu)有期貨公司和介紹經(jīng)紀(jì)商(Introduce Broker)兩種類(lèi)型,而作為主要中介機(jī)構(gòu)的期貨公司,其金融中介職能有限,只能客戶交易結(jié)算從事經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)。這與國(guó)際成熟市場(chǎng)上期貨中介機(jī)構(gòu)種類(lèi)繁多、功能齊全、業(yè)務(wù)豐富的現(xiàn)狀相差甚遠(yuǎn)。
期貨投資咨詢業(yè)務(wù)是除經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)之外,期貨公司應(yīng)具備的基本業(yè)務(wù)。開(kāi)展期貨投資咨詢業(yè)務(wù),有利于擴(kuò)大期貨市場(chǎng)信息供給,提高市場(chǎng)信息質(zhì)量;對(duì)投資者而言,在一定程度上可滿足部分投資者(特別是中小投資者)獲取期貨資訊的內(nèi)在需求,既能提供投資決策及分析判斷市場(chǎng)的信息,又能在一定程度上發(fā)揮投資者教育功能,促進(jìn)其理性投資。
制度經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,一種制度創(chuàng)新必須是在其預(yù)期凈收益大于預(yù)期凈成本的條件下才能被創(chuàng)造出來(lái)。期貨市場(chǎng)和期貨公司產(chǎn)生的根本原因在于有降低交易費(fèi)用的功能。具體是通過(guò)降低契約成本與履約成本;降低信息成本;減少風(fēng)險(xiǎn)成本,從而提高了市場(chǎng)的運(yùn)作效率。制度創(chuàng)新依照動(dòng)力方式和過(guò)程的不同,可分為誘致性變遷和強(qiáng)制性變遷。強(qiáng)制性變遷是由政府命令和法律引入實(shí)現(xiàn),由于是自上而下的制度變遷,國(guó)家的作用至關(guān)重要。正是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制不斷深化的改革導(dǎo)致了現(xiàn)有制度外潛在收益的生成,為了獲取這些潛在收益,才有了期貨市場(chǎng)的制度創(chuàng)新[1]。
2 我國(guó)期貨投資咨詢業(yè)務(wù)現(xiàn)狀
2.1 關(guān)于期貨投資咨詢的法規(guī)
我國(guó)曾于1997年頒布《證券、期貨投資咨詢管理暫行辦法》。其中,關(guān)于期貨投資咨詢的規(guī)定,由于操作性不強(qiáng),與實(shí)際脫節(jié),未能在期貨市場(chǎng)上實(shí)施。
1999年頒布實(shí)施的《期貨交易管理暫行條例》,允許期貨公司在從事期貨經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的同時(shí),天然地取得“期貨信息咨詢、培訓(xùn)”業(yè)務(wù)資格,咨詢業(yè)務(wù)未有單獨(dú)發(fā)展。180余家期貨公司業(yè)務(wù)相同,同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,再?zèng)]有其他出路。
2007年修訂后頒布的《期貨交易管理?xiàng)l例》里,期貨投資咨詢業(yè)務(wù)與境內(nèi)期貨經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)、境外期貨經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)并列,成為期貨公司可以發(fā)展的業(yè)務(wù)范圍。但由于期貨投資咨詢業(yè)務(wù)的定位不明,這一業(yè)務(wù)創(chuàng)新資格也未被任何期貨公司取得。
2.2 期貨公司的相關(guān)業(yè)務(wù)發(fā)展
實(shí)際情況是,期貨公司在經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)之外,已經(jīng)走的更遠(yuǎn)。
一是提供免費(fèi)信息。我國(guó)的期貨行情信息有兩種傳遞途徑。一種是基本有償提供,在“交易所―信息服務(wù)商―期貨公司(會(huì)員)”里的環(huán)節(jié)有償,但在向客戶提供時(shí)有的公司有償,有的無(wú)償。另一種是無(wú)償提供,在“交易所―交易結(jié)算軟件商―期貨公司(會(huì)員)―客戶”里的所有環(huán)節(jié)都是無(wú)償?shù)摹Ｄ壳?除了大連商品交易所和中國(guó)金融期貨交易所在做探索之外,“交易所―信息服務(wù)商―終端用戶”的期貨信息產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)模式在我國(guó)實(shí)現(xiàn)尚有距離,因?yàn)檎l(shuí)提供有償服務(wù)誰(shuí)就會(huì)失去客戶。
國(guó)外期貨市場(chǎng)各層級(jí)用戶大多都能從信息服務(wù)商處獲得從Level-1到Level-2、Level-3等不同深度內(nèi)容服務(wù),這也是成熟市場(chǎng)的基本要求。2006年,期貨業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的期貨交易所如CME、CBOT、NYMEX、HKEX等,其期貨信息經(jīng)營(yíng)收入分別占總收入的7.24%、15.94%、12.80%、9.43%。而國(guó)內(nèi)期貨交易所的期貨信息經(jīng)營(yíng)收入未占總收入的1%,差距在20~50倍之間。
二是提供免費(fèi)咨詢和服務(wù)。絕大部分期貨公司設(shè)立研究部門(mén),網(wǎng)站專(zhuān)欄時(shí)時(shí)更新,定期研究報(bào)告、投資策略免費(fèi)提供給潛在和現(xiàn)有客戶。甚至主動(dòng)分析客戶以往交易記錄,免費(fèi)幫助客戶尋找虧損原因?？傊?提升咨詢和服務(wù)水平,已成為期貨公司吸引客戶的一種手段,甚至使某些無(wú)現(xiàn)貨商背景、券商背景等優(yōu)勢(shì)的期貨公司培養(yǎng)了一批忠誠(chéng)客戶。
三是提供各種方式的委托理財(cái)。在法規(guī)的模糊地帶,期貨公司是有操作空間的。
國(guó)外咨詢業(yè)務(wù)的贏利點(diǎn),在國(guó)內(nèi)期貨市場(chǎng)上已被壓縮殆盡。期貨投資咨詢業(yè)務(wù)最關(guān)鍵的是要解決核心盈利模式問(wèn)題。
2.3 規(guī)范期貨投資咨詢業(yè)務(wù)的必要性
投資咨詢行業(yè)的誕生源于信息的復(fù)雜性。投資者無(wú)法取舍大量復(fù)雜信息,需要借助咨詢公司的分析過(guò)程來(lái)完成投資決策。
雖然現(xiàn)有的60余萬(wàn)期貨投資者隊(duì)伍相對(duì)較小、商品期貨操作相對(duì)簡(jiǎn)單,但不能以此否認(rèn)規(guī)范期貨投資咨詢業(yè)務(wù)的必要性和發(fā)展前景。
首先,明確合規(guī)和違規(guī)的邊界,可提高期貨市場(chǎng)信息質(zhì)量,增進(jìn)市場(chǎng)定價(jià)效率和透明度,也增加違規(guī)成本。其次,滿足個(gè)人投資者需求。在以散戶為主的市場(chǎng)格局下,大量中小投資者缺乏入市經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),信息來(lái)源渠道不暢,沒(méi)有能力和精力從事市場(chǎng)分析,客觀上存在一個(gè)巨大的期貨投資咨詢業(yè)務(wù)的需求市場(chǎng)。另外,專(zhuān)設(shè)期貨投資咨詢公司能使這一業(yè)務(wù)具有獨(dú)立性和公正性。當(dāng)本公司大多客戶持有某一期貨品種量較大時(shí),有的期貨公司出于主觀考慮,往往做出對(duì)自己有利的分析判斷。有的公司出于風(fēng)險(xiǎn)防范和爭(zhēng)取傭金收入最大化考慮,要求一邊說(shuō)漲,一邊說(shuō)跌,或者要求今天看漲,明天看跌,讓客戶頻繁短線交易。以上現(xiàn)狀在專(zhuān)業(yè)期貨咨詢公司里可以避免。
3 美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)
3.1 CTA概況
美國(guó)承擔(dān)期貨投資咨詢角色的是商品交易顧問(wèn)(Commodity Trading Advisor,簡(jiǎn)稱(chēng)CTA),商品交易顧問(wèn)意指:(1)為獲取報(bào)酬或利益,直接或間接通過(guò)出版物、書(shū)信或電子媒介向他人提供下列有價(jià)值的可行易指導(dǎo),①根據(jù)合約市場(chǎng)或衍生交易執(zhí)行機(jī)構(gòu)的規(guī)則做出的或?qū)⒁龀龅倪h(yuǎn)期交割商品的合約買(mǎi)賣(mài);②受授權(quán)的商品期權(quán);③受授權(quán)的杠桿交易;(2)獲得報(bào)酬或利益,以及作為常規(guī)業(yè)務(wù),發(fā)表或傳播解析關(guān)于(1)項(xiàng)所指的活動(dòng)報(bào)告[2]。
被稱(chēng)為CTA的職業(yè)基金經(jīng)理所管理的基金叫“管理性期貨”(Managed Futures)。但是CTA不能公開(kāi)發(fā)行基金份額,必須嚴(yán)格地向投資者揭示風(fēng)險(xiǎn),還要將管理賬戶的業(yè)績(jī)定期上報(bào)監(jiān)管機(jī)構(gòu)供檢查并公布。
一個(gè)商品基金(Commodity Pool)里可以有多個(gè)CTA,每個(gè)CTA管理一部分資金。CTA受聘于商品基金經(jīng)理(Commodity Pool Operator,簡(jiǎn)稱(chēng)CPO),投資者將資金投資于CPO?；蛘?投資者個(gè)人可直接雇傭一個(gè)或多個(gè)CTA來(lái)管理其資金。CTA對(duì)“管理性期貨”進(jìn)行具體的交易操作,決定具體投資策略。投資者將資金交由CTA管理,實(shí)際上相當(dāng)于購(gòu)買(mǎi)了CTA的交易技能,其好處在于免去公募和私募基金的管理費(fèi)。
CTA既交易商品期貨也交易金融期貨。許多CTA采取相當(dāng)技術(shù)化和系統(tǒng)化的方法來(lái)交易,其他的則選擇更為依托基本面和更能機(jī)動(dòng)抉擇的交易方法。一些CTA集中于特定的期貨市場(chǎng),諸如農(nóng)產(chǎn)品、貨幣或者金屬,但大部分分散于各種市場(chǎng)。
基金或投資者個(gè)人支付給CTA的費(fèi)用包括固定咨詢費(fèi)和業(yè)績(jī)激勵(lì)費(fèi)兩部分。固定咨詢費(fèi)以CTA所管理基金投資組合凈值的0~3%計(jì)算;業(yè)績(jī)激勵(lì)費(fèi)以CTA所管理的投資組合使得基金產(chǎn)生凈增值的一定百分比來(lái)進(jìn)行支付,一般在10%~30%之間。
期貨中介機(jī)構(gòu)既有專(zhuān)營(yíng)CTA業(yè)務(wù)的,又有把CTA業(yè)務(wù)與期貨經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)、商品基金經(jīng)理業(yè)務(wù)、中間介紹業(yè)務(wù)形成各種組合的。截至2008年11月底,在美國(guó)期貨業(yè)協(xié)會(huì)(NFA)注冊(cè)的期貨中介機(jī)構(gòu)共有3802家,其中896家專(zhuān)營(yíng)CTA業(yè)務(wù),有926家兼營(yíng)CTA業(yè)務(wù)。
3.2 CTA的優(yōu)勢(shì)
根據(jù)巴克萊集團(tuán)的數(shù)據(jù),截至2008年3月,世界期貨市場(chǎng)上比較活躍的CTA有927家,對(duì)沖基金5727家。雖然期貨市場(chǎng)比證券市場(chǎng)有更高的風(fēng)險(xiǎn)性,但“管理型期貨”在同等回報(bào)率下的風(fēng)險(xiǎn)并不比在證券市場(chǎng)高?！肮芾硇推谪洝比諠u受到市場(chǎng)青睞的原因在于其分散投資風(fēng)險(xiǎn)的能力上。
從美國(guó)市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)看,CTA與期貨市場(chǎng)上的個(gè)人投資者相比具有三大優(yōu)勢(shì):一是CTA具有明確的長(zhǎng)期一致的投資策略,以及資金管理和風(fēng)險(xiǎn)控制體系;二是CTA會(huì)持續(xù)不斷地監(jiān)控市場(chǎng),分析市場(chǎng)的價(jià)格變化所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì),從而在相對(duì)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)投資或減少風(fēng)險(xiǎn)頭寸;三是CTA有著嚴(yán)格的交易紀(jì)律,可以避免投資者心理波動(dòng)對(duì)交易策略效果的影響。
利用“管理期貨”理念,以賬戶模式代客理財(cái),是投資者迅速進(jìn)入期貨市場(chǎng)的重要手段,既可降低個(gè)人期貨投資風(fēng)險(xiǎn),提高盈利率,又可設(shè)計(jì)投資組合,靈活應(yīng)用金融衍生工具,回避現(xiàn)貨市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
CTA的發(fā)展不僅為個(gè)人投資者減少期貨投資風(fēng)險(xiǎn)提供了途徑,而且也成為銀行、對(duì)沖基金、共同基金及養(yǎng)老保險(xiǎn)等機(jī)構(gòu)投資者分散風(fēng)險(xiǎn)、擴(kuò)展投資組合有效邊界的工具。相應(yīng)地,對(duì)于美國(guó)金融期貨市場(chǎng)來(lái)說(shuō),隨著市場(chǎng)結(jié)構(gòu)多元化,部分個(gè)人投資者將期貨投資委托CTA等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)操作,使市場(chǎng)不成熟所造成的交易風(fēng)險(xiǎn)也被大大降低。
“管理型期貨”是期貨投資基金的過(guò)渡形式。
3.3 對(duì)CTA的監(jiān)管要求
2000年修訂的《期貨交易法》規(guī)定,所有的CTA都必須在美國(guó)期貨管理委員會(huì)(CFTC)登記注冊(cè);登記有效期為一年,過(guò)期需重新登記;保持帳冊(cè)和記錄至少3年,定期向CFTC提交,或接收CFTC、司法部代表的檢查;應(yīng)向客戶充分披露其期貨頭寸;定期向所有參與者提供會(huì)計(jì)報(bào)告,報(bào)告里應(yīng)包括參與人有利益關(guān)系的所有交易賬戶的完整信息。
CTA不準(zhǔn)欺詐客戶;不能以任何方式明示或暗示某CTA或其從業(yè)人員已得到美國(guó)或其他機(jī)構(gòu)、官員的贊助、推薦或同意,或者該機(jī)構(gòu)或人員的能力和資格已得到認(rèn)可。
《聯(lián)邦條例法典第17章――商品期貨及證券交易》[3]規(guī)定,CTA不能接收現(xiàn)有或潛在客戶的資金、證券等以CTA的名義去購(gòu)買(mǎi)、保證任何客戶的利益。對(duì)潛在客戶的披露文件、風(fēng)險(xiǎn)揭示聲明、業(yè)績(jī)披露、記錄保存、廣告等有詳盡的要求,但是當(dāng)客戶是“有勝任能力的合格投資者”(Qualified Eligible Persons)時(shí),對(duì)CTA的一些要求可以豁免。
CTA必須成為美國(guó)期貨業(yè)協(xié)會(huì)(NFA)的會(huì)員,定期向NFA提交報(bào)告,進(jìn)行信息披露。
簡(jiǎn)單地說(shuō),美國(guó)的CTA履行的是資產(chǎn)管理的職能。如果借鑒美國(guó)的模式,實(shí)際上就是把我國(guó)對(duì)期貨產(chǎn)品的委托理財(cái)規(guī)范化、陽(yáng)光化。
4 我國(guó)證券投資咨詢業(yè)務(wù)的失敗教訓(xùn)
我國(guó)設(shè)有投資咨詢公司開(kāi)展證券投資咨詢業(yè)務(wù),但經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn),其業(yè)務(wù)定位是失敗的。這是探索期貨投資咨詢業(yè)務(wù)的前車(chē)之鑒。
因業(yè)務(wù)模式取向不同,自2002年起我國(guó)的證券咨詢機(jī)構(gòu)逐漸分為財(cái)務(wù)顧問(wèn)和會(huì)員制兩類(lèi)。財(cái)務(wù)顧問(wèn)類(lèi)咨詢機(jī)構(gòu)為上市或非上市公司在關(guān)聯(lián)交易、股權(quán)分置改革、企業(yè)改制、資產(chǎn)重組、境外上市等方面提供專(zhuān)業(yè)鑒證和服務(wù)。會(huì)員制咨詢機(jī)構(gòu)為會(huì)員提供具體的股票操作建議,收取會(huì)員費(fèi)。會(huì)員制業(yè)務(wù)于2001、2002年由臺(tái)灣人引入內(nèi)地證券咨詢行業(yè),由于投入小、見(jiàn)效快、操作簡(jiǎn)單、易于模仿,迅速在全國(guó)咨詢機(jī)構(gòu)中得到推廣。
就財(cái)務(wù)顧問(wèn)業(yè)務(wù)而言,雖然咨詢機(jī)構(gòu)具有業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)和資源,但規(guī)模小、實(shí)力弱。同券商、會(huì)計(jì)師事務(wù)所相比,缺乏類(lèi)似保薦、承銷(xiāo)、審計(jì)等的法定業(yè)務(wù),外加大量無(wú)資格的咨詢機(jī)構(gòu)加入競(jìng)爭(zhēng),只能在夾縫中求生存。
會(huì)員制業(yè)務(wù)模式的核心是營(yíng)銷(xiāo),公司通過(guò)對(duì)投資咨詢業(yè)務(wù)的商業(yè)性包裝,夸大宣傳投資業(yè)績(jī),明示、暗示投資收益,誘騙公眾投資者入會(huì)以實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入和盈利目標(biāo)。2004年個(gè)別投資咨詢公司的會(huì)費(fèi)收入超過(guò)1億元,稅后利潤(rùn)超過(guò)3000萬(wàn)元,其他各咨詢公司紛紛效仿。為了迅速占領(lǐng)市場(chǎng)、快速獲利,各公司手法無(wú)其不用,欺詐色彩越來(lái)越濃,最終發(fā)展成為有組織、跨地域的證券咨詢欺詐團(tuán)伙,為誘騙投資者入會(huì)甚至不惜操縱市場(chǎng)。目前,會(huì)員制業(yè)務(wù)在全國(guó)部分地區(qū)已經(jīng)完全停止,各證券咨詢機(jī)構(gòu)在注冊(cè)地和分支機(jī)構(gòu)所在地之外不得開(kāi)展業(yè)務(wù)。專(zhuān)營(yíng)證券咨詢機(jī)構(gòu)的制度設(shè)計(jì)徹底失敗。究其原因,本人認(rèn)為主要有四:
第一,與證券公司的業(yè)務(wù)重疊。在《證券法》里,證券公司的業(yè)務(wù)范圍已經(jīng)包括“證券投資咨詢”和“與證券交易、證券投資活動(dòng)有關(guān)的財(cái)務(wù)顧問(wèn)”。證券咨詢機(jī)構(gòu)沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力,沒(méi)有生存空間。會(huì)員制業(yè)務(wù)增長(zhǎng)來(lái)源于大范圍、高密度的營(yíng)銷(xiāo),而非建立在為客戶提供具有實(shí)質(zhì)價(jià)值的信息產(chǎn)品基礎(chǔ)上。虛假宣傳、欺詐誘騙客戶、一次性收費(fèi)輕易獲得增量客戶、服務(wù)質(zhì)量難以評(píng)價(jià)等業(yè)務(wù)固有缺陷,使會(huì)員制業(yè)務(wù)最終變成“圈錢(qián)”游戲。財(cái)務(wù)顧問(wèn)業(yè)務(wù)的法律地位不明確,市場(chǎng)份額較小,產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,陷入價(jià)格降低―資源投入不足―研究水平降低―行業(yè)地位下降―價(jià)格進(jìn)一步降低的“怪圈”。
第二,進(jìn)入門(mén)檻過(guò)低、實(shí)力弱,股東盈利沖動(dòng)較大。目前,證券投資咨詢機(jī)構(gòu)的最低注冊(cè)資本是100萬(wàn)元人民幣,會(huì)員制機(jī)構(gòu)實(shí)收資本不得低于500萬(wàn)元。在法制環(huán)境不完善時(shí),投資成本低必然造成:股東謀求盈利的沖動(dòng)比較大;更易出現(xiàn)治理不善、內(nèi)控制度缺失等;人才培養(yǎng)和使用受短期利益驅(qū)動(dòng),執(zhí)業(yè)人員素質(zhì)差,出現(xiàn)大量違背職業(yè)道德和規(guī)范的行為。
第三,監(jiān)管層次比較單一,過(guò)于倚重行政監(jiān)管,尚未形成有效的多層次監(jiān)管體系。表現(xiàn)在:廣告監(jiān)管缺位,對(duì)部分禁止性廣告缺乏具體規(guī)定,也缺乏有效機(jī)制查處和制裁虛假?gòu)V告行為;忽視證券咨詢主體對(duì)投資者的披露義務(wù),未能發(fā)揮投資者監(jiān)督作用;自律監(jiān)管松散,證券分析師定位不清晰,難以差異化監(jiān)管,從業(yè)人員缺乏嚴(yán)格的淘汰機(jī)制。
第四,法律約束軟化。法律規(guī)范存在大量空白和模糊之處。對(duì)于咨詢主體的義務(wù)缺乏細(xì)致規(guī)定;對(duì)投資者權(quán)益的救濟(jì)沒(méi)有配套規(guī)定;民事賠償處罰偏輕,操作性和執(zhí)行力較弱[4]。
從以上可以看出,與證券公司業(yè)務(wù)重疊是導(dǎo)致證券投資咨詢業(yè)務(wù)失敗最致命的因素。因此,在定位期貨投資咨詢業(yè)務(wù)時(shí),就應(yīng)著力避免與現(xiàn)有期貨公司服務(wù)內(nèi)容的重疊。
5 我國(guó)“新興加轉(zhuǎn)軌”階段資本市場(chǎng)特點(diǎn)
探討我國(guó)期貨投資咨詢業(yè)務(wù),不能脫離我國(guó)“新興加轉(zhuǎn)軌”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段。此階段資本市場(chǎng)特點(diǎn)主要有以下幾方面:
第一,投資者的非理性等人文心理因素。對(duì)于發(fā)展中國(guó)家的中小投資者來(lái)說(shuō),收入低、投資渠道有限、整體文化、知識(shí)素質(zhì)和教育水平偏低;相對(duì)缺乏經(jīng)驗(yàn),心理承受力相對(duì)虛弱……隱約其后的種種民族、歷史、文化的心理沉淀,昭示著市場(chǎng)整體文化和個(gè)體心理不成熟,對(duì)信息存在較大的依賴(不一定信賴)和盲從。即使是機(jī)構(gòu)投資者也有明顯的散戶特征。
第二,較為普遍、嚴(yán)重的信息失靈。新興國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定其經(jīng)濟(jì)信息化程度低下和信息產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá),加上信息法規(guī)制度不健全和壟斷、操縱、欺詐等行為的人為影響,使得新興市場(chǎng)遍布嚴(yán)重的信息差別和信息不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。
第三,社會(huì)信用文化和誠(chéng)信缺失,投資者道德與價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)失衡。體現(xiàn)為投資行為選擇趨向非理性和偏好投機(jī)賭博的心態(tài),追求利益不擇手段,回避道德與制度約束,輕視風(fēng)險(xiǎn)和法規(guī)意識(shí),中介機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)投資者缺乏誠(chéng)信和社會(huì)責(zé)任感。
第四,新興市場(chǎng)的外部效應(yīng)相對(duì)更大。金融體系的不健全和不透明、法制建設(shè)滯后和監(jiān)管不力等內(nèi)、外因的共同作用使得在新興國(guó)家市場(chǎng)上,存在著危及社會(huì)秩序和政治穩(wěn)定的可能性。新興市場(chǎng)外部性的特殊表象反映在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)更容易受到市場(chǎng)波動(dòng)的沖擊,更敏感于市場(chǎng)變化,從而產(chǎn)生更廣泛、更深刻、更全方位的外部影響。監(jiān)管部門(mén)要把目光投射到更為廣闊的金融系統(tǒng)乃至國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體的各個(gè)方位和各個(gè)層面,并把市場(chǎng)穩(wěn)定乃至社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定視為首要監(jiān)管目標(biāo)之一。
第五,政府監(jiān)管部門(mén)相應(yīng)奉行更多“家長(zhǎng)主義”監(jiān)管原則。積極培育和教育普通投資者,推動(dòng)機(jī)構(gòu)投資者的形成;在現(xiàn)行法規(guī)制度缺省狀態(tài)下采用行政手段以扼制不良行為;在市場(chǎng)運(yùn)行的早期采取更嚴(yán)厲、更直接的干預(yù)手段;直接參與市場(chǎng)微觀結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與完善……總之,監(jiān)管者必須花費(fèi)更多的精力,致力于保證與市場(chǎng)相關(guān)的各類(lèi)金融中介機(jī)構(gòu)的償付能力和穩(wěn)定性[5]。
種種的市場(chǎng)、投資者及監(jiān)管者的特點(diǎn)決定了期貨投資咨詢的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)須是相對(duì)安全、穩(wěn)健、謹(jǐn)慎的,并考慮社會(huì)責(zé)任問(wèn)題。
6 期貨投資咨詢業(yè)務(wù)定位設(shè)想
與證券投資相比,期貨投資風(fēng)險(xiǎn)更高、專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng),客觀上更需要發(fā)展專(zhuān)家型的咨詢業(yè)務(wù)。有證券投資咨詢業(yè)務(wù)的失敗教訓(xùn),如何在“新興加轉(zhuǎn)軌”的大背景下,既借鑒美國(guó)的有益經(jīng)驗(yàn),又發(fā)展自己的期貨投資咨詢業(yè)務(wù)呢?
現(xiàn)有法規(guī)允許期貨公司申請(qǐng)期貨投資咨詢業(yè)務(wù),也未禁止專(zhuān)設(shè)期貨投資咨詢公司。無(wú)論這一業(yè)務(wù)最終放在哪種期貨中介機(jī)構(gòu)里,必須做到定位不能重疊。如果扶持專(zhuān)業(yè)期貨投資咨詢機(jī)構(gòu),那么對(duì)期貨公司目前進(jìn)行中的主要咨詢業(yè)務(wù)應(yīng)有明確限制。如果期貨公司從事這一業(yè)務(wù),需要解決獨(dú)立性和公正性問(wèn)題。
業(yè)務(wù)定位可做如下探索:
一是借鑒美國(guó)商品交易顧問(wèn)CTA管理客戶賬戶的經(jīng)驗(yàn)。短期內(nèi)提高個(gè)人投資者的期貨投資專(zhuān)業(yè)水平難以達(dá)到。相對(duì)來(lái)說(shuō),引入CTA為投資者提供交易建議或直接管理賬戶更為容易。不僅中小投資者可參與“管理型期貨”,機(jī)構(gòu)投資者也可通過(guò)此渠道參與期貨。期貨專(zhuān)家理財(cái)具有客觀的市場(chǎng)需求。早期,可通過(guò)設(shè)定門(mén)檻圈定一個(gè)投資者范圍。無(wú)論選擇的是哪類(lèi)投資者群體,都能優(yōu)化我國(guó)期貨市場(chǎng)的投資者結(jié)構(gòu),改善目前機(jī)構(gòu)投資者不足期貨客戶總數(shù)5%的窘境,也為設(shè)立真正意義的期貨投資基金奠定基礎(chǔ)。
由于法規(guī)限制,期貨公司不能直接開(kāi)展委托理財(cái)業(yè)務(wù)。以期貨公司設(shè)立子公司的形式,開(kāi)展CTA業(yè)務(wù)具有可行性和可操作性。期貨公司在資本實(shí)力、組織結(jié)構(gòu)、風(fēng)險(xiǎn)控制、內(nèi)部流程設(shè)計(jì)上已經(jīng)具備了管理專(zhuān)營(yíng)CTA業(yè)務(wù)子公司的能力。但是,期貨公司與子公司之間必須設(shè)置嚴(yán)格的防火墻制度,并從法律上明確兩者的責(zé)權(quán)利關(guān)系?？蛻糸_(kāi)戶、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控以及資金劃撥都在期貨公司,子公司在建立和實(shí)施嚴(yán)格的業(yè)務(wù)規(guī)范和內(nèi)控制度基礎(chǔ)上,承擔(dān)賬戶的操作管理職能[6]。
設(shè)立CTA還要考慮募集資金的管理問(wèn)題?？衫眯磐型顿Y公司發(fā)行信托產(chǎn)品等方式,來(lái)管理募集到的資金。
二是以期貨投資分析軟件和信息數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售為經(jīng)營(yíng)模式?？衫脤?duì)各品種的理論、經(jīng)驗(yàn)研究形成的多個(gè)數(shù)學(xué)模型和數(shù)量化分析,總結(jié)一套投資市場(chǎng)理性分析工具為客戶提供智能化投資組合管理,包括資產(chǎn)配置、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、投資組合優(yōu)化和套利策略,并通過(guò)數(shù)據(jù)分析進(jìn)行未來(lái)價(jià)格預(yù)測(cè)。
此類(lèi)業(yè)務(wù)“瞄準(zhǔn)”機(jī)構(gòu)投資者是有市場(chǎng)的。但其前提是,我國(guó)期貨市場(chǎng)的機(jī)構(gòu)投資者已“浮出水面”。日后,CTA做深、做細(xì)、做精,也會(huì)有此方面的需求。
期貨行情信息由“無(wú)償”轉(zhuǎn)向“有償” 提供給期市投資者,優(yōu)化信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈條,形成供應(yīng)―加工增值―最終用戶的產(chǎn)業(yè)鏈模式大有文章可做。投資咨詢和信息服務(wù)功能的重疊,可滿足市場(chǎng)不同類(lèi)型投資者的差異化需求。但在這種模式下,無(wú)資格的軟件公司、技術(shù)公司如為推銷(xiāo)軟件、產(chǎn)品而不負(fù)責(zé)任地進(jìn)行咨詢,可能給市場(chǎng)帶來(lái)混亂。
三是與中間介紹業(yè)務(wù)IB捆綁。目前只允許證券公司從事IB業(yè)務(wù),法人居間人、自然人居間人沒(méi)有獲得IB業(yè)務(wù)資格,制度設(shè)計(jì)上仍然是空白。但法人和自然人居間人在行業(yè)內(nèi)長(zhǎng)期存在是不爭(zhēng)的事實(shí)。居間人存在的合理性之一就是承擔(dān)了一定的客戶咨詢、服務(wù)功能。
待法人居間人的身份合法化后,與期貨投資咨詢業(yè)務(wù)捆綁,不但使投資咨詢業(yè)務(wù)有固定的客戶資源,為客戶提供配套服務(wù),而且通過(guò)業(yè)務(wù)協(xié)作,發(fā)揮綜合經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)。自然人居間人的管理已經(jīng)是個(gè)大問(wèn)題,在規(guī)范前不適宜對(duì)其發(fā)展。
提供研究分析報(bào)告、擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)管理顧問(wèn)、為客戶個(gè)性化診斷、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)等業(yè)務(wù)當(dāng)然也可考慮,但要求期貨公司立即停止提供這些現(xiàn)有的免費(fèi)增值服務(wù),恐不是一朝一夕能解決的。
7 結(jié)束語(yǔ)
經(jīng)過(guò)多年的基礎(chǔ)性制度建設(shè),我國(guó)期貨市場(chǎng)基礎(chǔ)夯實(shí),具備了應(yīng)對(duì)和化解系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的能力。中國(guó)證監(jiān)會(huì)提出鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)期貨公司產(chǎn)品創(chuàng)新、業(yè)務(wù)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。由于期貨投資咨詢業(yè)務(wù)是期貨公司的法定業(yè)務(wù),何時(shí)開(kāi)展、怎么開(kāi)展終會(huì)有答案。深入挖掘期貨投資咨詢業(yè)務(wù)的內(nèi)涵和可能性,是期貨公司、期貨市場(chǎng)做大做強(qiáng)不可回避的。
參 考 文 獻(xiàn):
[1]殷曉峰.轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)中的期貨制度創(chuàng)新論[M].北京:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2001.88-92.
[2]上海期貨交易所“境外期貨法制研究”課題組.美國(guó)期貨市場(chǎng)法律規(guī)范研究[M].北京:中國(guó)金融出版社,2007.90-91.
[3]Code of Federal Regulations Title 17:Commodity and Securities Exchanges[EB/OL].gpoaccess.gov/,2001-04-01.
[4]深圳證券交易所綜合研究所.我國(guó)證券投資咨詢問(wèn)題研究[DB/OL].證券期貨報(bào)告數(shù)據(jù)庫(kù),2007.08-16.
