發(fā)布時(shí)間：2022-07-05 19:14:45
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的班主任每周工作安排樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
1、上午6:30-7:20晨練晨讀登記。7：30-8：50升國(guó)旗儀式。8：00-8：10班主任簽到。8：10-11：50參加校、院教學(xué)檢查、會(huì)議、學(xué)習(xí)、活動(dòng)，或組織開(kāi)會(huì)議、學(xué)習(xí)、檢查，以及處理日常事務(wù)，接待班主任、班主任助理、學(xué)生。
2、下午2：00-2：10（夏季后延30分）班主任簽到。2：10-3：40參加校、院教學(xué)檢查、會(huì)議、學(xué)習(xí)、活動(dòng)，或組織會(huì)議、學(xué)習(xí)、檢查，以及處理日常事務(wù)，接待班主任、班主任助理、學(xué)生。3：40-5：30參加或主持會(huì)議、學(xué)習(xí)，組織活動(dòng)檢查，以及找班主任、班主任助理、學(xué)生個(gè)別談心或了解情況。
3、晚上6：50-7：00班主任簽到。7：00-9：00參加或主持會(huì)議、活動(dòng)、學(xué)習(xí)，組織檢查晚自習(xí)和班主任巡邏，參加學(xué)校、院、班級(jí)、樓棟會(huì)議和活動(dòng)，以及處理日常事務(wù)，接待班主任、班主任助理、學(xué)生。9：00-10：00到學(xué)生樓棟?rùn)z查，班主任查寢，以及了解學(xué)生寢室情況，或找班主任、班主任助理、學(xué)生談話等；撰寫工作日志。
1、周一：組織升國(guó)旗儀式；參加學(xué)工處周例會(huì)；組織召開(kāi)輔導(dǎo)員、班主任周例會(huì)；上報(bào)本院“學(xué)生工作情況周報(bào)”和“主題班會(huì)安排”；組織班干部觀看“學(xué)工處公告欄”。
2、周二：組織學(xué)生干部或?qū)W生會(huì)議和活動(dòng)；檢查班級(jí)管理和班主任（助理）工作。
3、周三：組織學(xué)生干部或?qū)W生會(huì)議和活動(dòng)；組織班干部觀看“學(xué)工處公告欄”。
4、周四：組織輔導(dǎo)員、班主任參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；檢查班級(jí)管理和班主任（助理）工作。
5、周五：組織班干部參加校、院教室衛(wèi)生檢查；組織學(xué)生參加宿管科“達(dá)標(biāo)寢室”檢查評(píng)比。
6、周六：安排好班主任輪休及交接班；做好值班管理工作。
7、周日：抽查晚上班會(huì)或班委會(huì)情況，以及班主任（助理）查寢情況。
8、每周：組織本院班級(jí)主題班會(huì)觀摩評(píng)選；抽查班主任（助理）下教室、寢室情況；檢查“班主任（助理）周記”；抽查班級(jí)晨練、晨讀和晚自習(xí)情況；抽查學(xué)工信息員工作情況。
每月工作：
每月一次的升國(guó)旗儀式。每月一次的班級(jí)主題班會(huì)觀摩情況。每月一次的教室和樓棟的黑板報(bào)檢查。每月一次的班級(jí)管理記錄本檢查。每月一次的班主任工作筆記本和談話紀(jì)錄本檢查，以及班主任助理工作筆記本檢查。每月一次的在校生名單的核對(duì)匯總上報(bào)。每月一次的班主任月度考核及上報(bào)。每月一次的班級(jí)月度考評(píng)及上報(bào)，以及“先進(jìn)班級(jí)”和“表?yè)P(yáng)班級(jí)”流動(dòng)紅旗活動(dòng)。每月一次的班主任考勤匯總及上報(bào)。每月一次的“文明寢室”檢查評(píng)比和學(xué)生在樓棟品行表現(xiàn)考核。每月一次矛盾糾紛排查月報(bào)表上報(bào)。每月一次的學(xué)生工作小結(jié)上報(bào)。每月一次的團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)工作小結(jié)上報(bào)。每月一次的黨建聯(lián)合分會(huì)工作小結(jié)上報(bào)。每月二次班主任助理（半月）例會(huì)；每月二次學(xué)工信息員（半月）例會(huì)；每月二次黨建分會(huì)常務(wù)主任（半月）例會(huì)。
一、總則：
第一條：為了更好地體現(xiàn)按勞分配的原則，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特指定本方案。
第二條：實(shí)行結(jié)構(gòu)工資方案應(yīng)以工作量大小，責(zé)任輕重，質(zhì)量高低和貢獻(xiàn)大小為基本依據(jù)，做到多勞多得、責(zé)重多得、貢獻(xiàn)大的多得、并為實(shí)施教師聘任制提供依據(jù)。
第三條：教師工作的復(fù)雜性，決定了學(xué)校工作量獎(jiǎng)勵(lì)方案只能以學(xué)校正常的主要工作內(nèi)容為依據(jù)，不可能將教師繁雜的工作細(xì)目和臨時(shí)性工作全部包含進(jìn)去，教師工作的基本定量和原則標(biāo)準(zhǔn)也做不到絕對(duì)科學(xué)和公平。因此，在實(shí)行本《方案》的同時(shí)，仍需提倡教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。
第四條：本《方案》實(shí)施對(duì)象為學(xué)校在編、在職的教職工。
第五條：本《方案》經(jīng)第一屆教代會(huì)第四次會(huì)議討論通過(guò)，于2000年9月1日起執(zhí)行。《方案》修改權(quán)屬下屆（次）教代會(huì)。兩次會(huì)議期間在試行中遇到本《方案》無(wú)法解決的具體問(wèn)題，可由校長(zhǎng)提出交校務(wù)會(huì)議討論，制訂補(bǔ)充規(guī)定。
第六條：本《方案》的解釋權(quán)屬教代會(huì)。
二、結(jié)構(gòu)工資的結(jié)構(gòu)和分配。
第七條：結(jié)構(gòu)工資由保留工資、津貼工資兩部分組成。
（一）保留工資：是工資構(gòu)成中的固定部分，即國(guó)家規(guī)定的各項(xiàng)工資，增資、資金和補(bǔ)貼（包括學(xué)校自負(fù)的部分）。凡接受并完成學(xué)校的某一崗位的工作任務(wù)，即享受職務(wù)工資。
（二）津貼工資：是工資構(gòu)成中與教職工的實(shí)際工作數(shù)量掛鉤的部分，由課時(shí)補(bǔ)貼、教案補(bǔ)貼、兼職工作量補(bǔ)貼三個(gè)部分組成。
（三）課時(shí)和教案補(bǔ)貼的計(jì)算方法為：首先按實(shí)際任課節(jié)數(shù)計(jì)算：每一節(jié)課補(bǔ)貼2.5元，每一教案補(bǔ)貼1.5元（教案不算系數(shù)）；再根據(jù)課時(shí)系數(shù)，計(jì)算出每位教師的實(shí)際補(bǔ)貼（計(jì)算公式附后）。課時(shí)系數(shù)列表如下：
年級(jí)
學(xué)科一二三四五六
語(yǔ)文1.11.11.21.21.31.3
數(shù)學(xué)1.11.11.21.21.31.3
思品111111
體育111.11.11.11.1
英語(yǔ)111.11.11.21.2
常識(shí)111.11.11.21.2
音樂(lè)11111.11.1
美術(shù)11111.11.1
班隊(duì)111111
生勞111111
活動(dòng)111111
思訓(xùn)111111
計(jì)算機(jī)111111
信息111111
書法111111
興趣小課111111
自學(xué)0.80.80.80.80.80.8
另外，語(yǔ)數(shù)包班，課時(shí)系數(shù)上升0.1；擔(dān)任兩個(gè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的，課時(shí)系數(shù)上升0.1.
(四)兼職工作量補(bǔ)貼發(fā)放對(duì)象及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。
（1）中層副職（含大隊(duì)輔導(dǎo)員）每月補(bǔ)貼110元，科室人員補(bǔ)貼80元，每年組長(zhǎng)60元，黨小組長(zhǎng)30元，教研組長(zhǎng)40元，副組長(zhǎng)30元，年級(jí)大隊(duì)輔導(dǎo)員30元，備課組長(zhǎng)（書法、思品、生勞等）按活動(dòng)次數(shù)每學(xué)期計(jì)貼。干部多重兼職，向高一級(jí)靠，不重復(fù)計(jì)算。
（2）擔(dān)任行政職務(wù)因工作需要不兼課或兼課不到規(guī)定節(jié)次，其課務(wù)工作量補(bǔ)貼計(jì)發(fā)180元。
（3）不兼課的后勤人員補(bǔ)貼每月180元。
（4）因?qū)W校工作需要安排兼職教師其教學(xué)工作不足部分補(bǔ)足部分補(bǔ)足到合理工作量，最低標(biāo)準(zhǔn)確定為180元。兼職又超過(guò)工作量的視實(shí)際情況以適當(dāng)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由校務(wù)會(huì)議集體討論確定。
（5）帶課外興趣小組，按學(xué)校規(guī)定次數(shù)開(kāi)展活動(dòng)，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間每次活動(dòng)計(jì)2課時(shí)，奧數(shù)、閱讀、作文每活動(dòng)課時(shí)系數(shù)為2，其他興趣小組課時(shí)系數(shù)為1.5；若有增減，經(jīng)教導(dǎo)處同意后按實(shí)際活動(dòng)次數(shù)發(fā)放補(bǔ)貼。學(xué)校電視臺(tái)工作人員工作量折合為每周2次興趣小組活動(dòng)的補(bǔ)貼。
（6）負(fù)責(zé)電教、宣傳、實(shí)驗(yàn)室等工作的，每月補(bǔ)貼40元（兼職不重復(fù)計(jì)算）。課外活動(dòng)管理（包括領(lǐng)操、器材收發(fā)管理），每月補(bǔ)貼40元。
（7）跨校區(qū)上課的教師每月補(bǔ)貼20元。
（8）值日教師每月補(bǔ)貼20元。值周班級(jí)班主任每周補(bǔ)貼40元，副班主任每周補(bǔ)貼20元，行政值周20元。
（9）學(xué)校安排代課，按進(jìn)度上每節(jié)補(bǔ)貼8元，不按進(jìn)度上每節(jié)補(bǔ)貼4元。代班主任每天補(bǔ)貼4元。
（10）節(jié)假日加班值班每天補(bǔ)貼20元（加班、值班不重復(fù)計(jì)算），農(nóng)歷大年夜、正月初一、初二加班補(bǔ)貼加倍。
（11）事假每月累計(jì)超出3天，扣除當(dāng)月津貼工資；病假、法定假每月累計(jì)超出一星期的，按實(shí)際上班時(shí)間計(jì)算發(fā)放。保留工資部分按上級(jí)文件精神處理。
（五）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)津貼工資靠第十五位教師，中層正職靠第二十位教師。
（六）見(jiàn)習(xí)期內(nèi)的教師津貼工資享受85%。
（七）支教教師按上級(jí)文件待遇發(fā)放。
（八）班主任補(bǔ)貼每月150元，按月發(fā)放40元，學(xué)期末考核每月50元，增設(shè)班主任安全規(guī)范教育獎(jiǎng)每月60元。副班主任學(xué)期末考核每月25元。
三、審核發(fā)放辦法：
第八條：教職工結(jié)構(gòu)工資由教導(dǎo)處按教職工實(shí)際任課任職按月統(tǒng)計(jì)，報(bào)校長(zhǎng)室審批后發(fā)放。寒、暑假期間不享受津貼工資。從每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周算起。
附：計(jì)算工式
每周課時(shí)、教案補(bǔ)貼=2.5元×節(jié)數(shù)×課時(shí)系數(shù)+1.5元×教案系數(shù)
諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2000年10月
實(shí)驗(yàn)小學(xué)2001學(xué)年教職工結(jié)構(gòu)工資方案修改意見(jiàn)
1、新增書法課，課時(shí)系數(shù)為1。
2、英語(yǔ)課課時(shí)系數(shù)調(diào)整為1（一、二年級(jí)），1.1（三、四年級(jí)），1.2（五、六年級(jí)）。
3、擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，課時(shí)系數(shù)上升0.1。
4、年級(jí)組長(zhǎng)每月補(bǔ)貼為60元，增加20元。
5、年級(jí)大隊(duì)輔導(dǎo)員每月補(bǔ)貼30元。
6、備課組長(zhǎng)（書法、思品、生勞等）補(bǔ)貼每學(xué)期按活動(dòng)次數(shù)計(jì)貼。
7、寫作興趣小組每次活動(dòng)課時(shí)系數(shù)為2。學(xué)校電視臺(tái)工作人員工作量折合為每周2次興趣小組活動(dòng)的補(bǔ)貼，增加1次活動(dòng)補(bǔ)貼。
8、興趣小組活動(dòng)次數(shù)由學(xué)校安排，若有增減，經(jīng)教導(dǎo)處同意后按實(shí)際活動(dòng)次數(shù)發(fā)放補(bǔ)貼。
9、班主任補(bǔ)貼每月150元，按月發(fā)放40元，學(xué)期末考核每月50元，增設(shè)班主任安全規(guī)范教育獎(jiǎng)每月60元。副班主任學(xué)期末考核每月25元。
10、新增活動(dòng)課時(shí)系數(shù)為1。
諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2001年9月
實(shí)驗(yàn)小學(xué)2002學(xué)年關(guān)于教師課職務(wù)的幾條修改意見(jiàn)
經(jīng)校委會(huì)討論決定，對(duì)教師課職務(wù)獎(jiǎng)作以下調(diào)整：
1、擔(dān)任行政職務(wù)工作需要不兼課或不到規(guī)定節(jié)次，其課職務(wù)工作量補(bǔ)貼由180元調(diào)整160元。
2、行政值周、值周班級(jí)工作量作加班二天計(jì)算。其余值周班級(jí)班主任得40元，副班任得20元。荷花校區(qū)行政值周晚上值班單獨(dú)發(fā)放值班補(bǔ)貼。
3、活動(dòng)課課時(shí)補(bǔ)貼與興趣小組課等同計(jì)算。課時(shí)系數(shù)為1。
4、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員（徐大剛）每月補(bǔ)貼40元，因?qū)W校工作需要安排兼職課時(shí)不到節(jié)次由補(bǔ)足160元。
5、城西校區(qū)教研組長(zhǎng)每月補(bǔ)貼30元。幼兒班教師工作量獎(jiǎng)為180元，班主任補(bǔ)貼60元，納入年終班主任考核。孟珂可、陳碧芳兩位教師職務(wù)補(bǔ)貼為110元。
6、詹家山學(xué)校負(fù)責(zé)人月工作量獎(jiǎng)為220元，教師師為200元，均不享受學(xué)校的班主任補(bǔ)貼年終班主任考核獎(jiǎng)。
以《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為依據(jù)，緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，確立“安全第一，預(yù)防為主”、“德育為先”的思想，以“強(qiáng)化管理，共建平安和諧校園”為主題，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全監(jiān)管，健全制度，落實(shí)責(zé)任，以“學(xué)會(huì)做人”為主線，重視學(xué)生的政治思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)安全自救自護(hù)知識(shí)教育，注重心理健康教育，豐富學(xué)生的文體生活。
二、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)
1、要求班主任制定好班級(jí)工作計(jì)劃，并督促班主任認(rèn)真實(shí)施。學(xué)期結(jié)束，檢查班主任工作總結(jié)。
2、搞好班級(jí)工作考核，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的檢查、評(píng)比結(jié)果做到逐日公布，及時(shí)匯總、歸類，逐月評(píng)比。在考核中要做到項(xiàng)項(xiàng)有依據(jù)，每項(xiàng)評(píng)分盡量準(zhǔn)確，要公正、透明，邀請(qǐng)班主任隨時(shí)督察考核情況。
3、加強(qiáng)校園巡視管理（巡視人員由值日領(lǐng)導(dǎo)和班主任擔(dān)任）。巡視教師工作要規(guī)范，巡視工作要起到不斷促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的效果。巡視工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得脫崗。
三、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范工作，狠抓養(yǎng)成教育。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。質(zhì)量是學(xué)校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強(qiáng)安全教育，以學(xué)生的安全為重中之重，堵絕隱患。要求學(xué)生無(wú)事不隨便外出，外出履行準(zhǔn)假制度，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。在校期間自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全制度和條例，不做危險(xiǎn)的游戲等。增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)的意識(shí)和能力。
2、加強(qiáng)安全課、班會(huì)課的檢查。要求班主任必須認(rèn)真?zhèn)浜冒踩n，每周做一次安全作業(yè)。不得將安全課、班會(huì)課挪做它用，違者將處以一百元的罰款。
4、落實(shí)管制刀具的收繳工作。管制刀具的收繳對(duì)于學(xué)校的意義重大，我校為了將落實(shí)這項(xiàng)工作，要求班主任每周至少一次收繳。另外我們建立的管制刀具的舉報(bào)機(jī)制，凡是舉報(bào)的同學(xué)，老師要做好保密工作，另外獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金一百元。
3、做好特殊生（指學(xué)習(xí)習(xí)慣差、思想品德差）的培養(yǎng)工作。要做好特殊生的培養(yǎng)工作，首先教師要端正對(duì)他們的態(tài)度，不能歧視他們，放棄他們，而應(yīng)該對(duì)他們投入更多的愛(ài)心，要尋找開(kāi)啟他們心靈的鑰匙。讓他們感到溫暖，樹立自信心，通過(guò)努力盡快趕上來(lái)。
四、加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育，全面提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度
1、堅(jiān)持升國(guó)旗教育。組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，根據(jù)國(guó)旗下講話的主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，勤儉節(jié)約教育，愛(ài)國(guó)主義教育，日常行為規(guī)范教育，誠(chéng)信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感等教育。
2、精心安排和組織主題班會(huì)。主題班會(huì)要有重點(diǎn)、有紀(jì)錄，充分發(fā)揮班委會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用，政教處領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評(píng)條例進(jìn)行量化考評(píng)。
3、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校工作。
（1）認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和能力，讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法與學(xué)校教育形成合力。
（2）通過(guò)家訪、、電話聯(lián)系等形式，同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長(zhǎng)共商教育子女的內(nèi)容、方式和方法。
二月份：
1、校園衛(wèi)生整治
2、班級(jí)布置
3、填寫各種表格、材料
4、制定政教工作計(jì)劃，家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
5、配合后勤處做好住宿生寢室調(diào)整工作
6、走讀生辦證。
7、校園彩旗、彩帶及歡迎標(biāo)語(yǔ)安排布置。（報(bào)名前一天）
三月份：
1、學(xué)生日常行為教育
2、初一家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)
3、文明寢室評(píng)比
四月份：
1、初二家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)
2、初一家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)資料收集、整理。
五月份：
1、發(fā)展新團(tuán)員
2、初三家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)
3、初二家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)資料收集、整理。
六月份：
1、暑假前安全教育
2、安全考試
3、初三家長(zhǎng)培訓(xùn)資料收集、整理
一、培訓(xùn)目的
班級(jí)是學(xué)校工作的基本細(xì)胞，班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者、指導(dǎo)者。而班級(jí)管理的好壞直接影響到學(xué)校的教育質(zhì)量。一個(gè)好的班主任，就是一個(gè)好班級(jí)。因此，提高班主任的素質(zhì)，提高班主任工作的質(zhì)量，是學(xué)校工作的重點(diǎn)，而班主任培訓(xùn)是提高班主任素質(zhì)的一個(gè)主要途徑。
二、培訓(xùn)措施
1、加強(qiáng)制度建設(shè)。本學(xué)年我們將在制度建設(shè)方面重點(diǎn)做好六方面的工作：①班主任選聘制。我們將進(jìn)行班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗制，擇優(yōu)聘任，以確保班主任隊(duì)伍的素質(zhì)。②見(jiàn)習(xí)班主任制，對(duì)于新教師將安排經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任與其結(jié)對(duì)子，在老教師的傳、幫、帶中讓他們得到培養(yǎng)的鍛煉。③班主任工作例會(huì)制。④班主任工作綜合考核制。⑤行政掛鉤制。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年將重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容：①有關(guān)的德育文件。②有關(guān)的理論書籍。主要是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《如何開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)》、《學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等。③《班主任》、《德育》等有關(guān)的雜志。
3、引導(dǎo)專業(yè)化發(fā)展。教導(dǎo)處將收集整理有關(guān)班級(jí)管理、班風(fēng)建設(shè)、偶發(fā)事件處理等方面的有關(guān)具體案例，加以編輯，印發(fā)給每位老師，引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)的做法，探討科學(xué)的育人方法。
3、加強(qiáng)科研探究。在加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還將要求他們積極進(jìn)行教科研實(shí)踐探索和研究，圍繞德育課題“校園文化建設(shè)與學(xué)校德育工作的關(guān)系”，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)規(guī)律，創(chuàng)出特色，從而更好地解決在班級(jí)工作中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，還將在期末舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及論文評(píng)比，以教科研為先導(dǎo)，科研興教，使學(xué)校的班主任工作和德育工作充滿生命力，也更富有時(shí)代特色。
三、主要活動(dòng)安排
1、班主任例會(huì)。(每周的星期二上午7：30)
2、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。(每學(xué)期的期末)
3、班主任工作論文、德育論文評(píng)比。
4、文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比。
6、班主任專業(yè)化成長(zhǎng)培訓(xùn)。
7、班主任平時(shí)培訓(xùn)具體安排如下：
時(shí)間
內(nèi)容
地點(diǎn)
三月
學(xué)習(xí)學(xué)校德育計(jì)、布置本學(xué)期主要工作
會(huì)議室
四月
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《當(dāng)前班主任任務(wù)》
會(huì)議室
五月
《學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》
會(huì)議室
六月
師德教育學(xué)習(xí)《班主任輔導(dǎo)手記》
會(huì)議室
九月 教師應(yīng)具備的素質(zhì)《優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)比細(xì)則》 會(huì)議室
十月
《如何開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)》
會(huì)議室
十一 月班主任講話的藝術(shù)怎樣向?qū)W生講話、講話的語(yǔ)言修養(yǎng)) 會(huì)議室
元月
這些工作內(nèi)容有班主任的日常班級(jí)管理，包括學(xué)生上學(xué)放學(xué)組織、課間操組織、課堂學(xué)習(xí)期間聽(tīng)課、作業(yè)、活動(dòng)、守紀(jì)等方面的全程監(jiān)控，包括班級(jí)衛(wèi)生值日、突發(fā)事件處理，還包括學(xué)校每一天隨時(shí)可能分派下來(lái)的應(yīng)急性工作或檢查，可謂紛繁雜亂，讓人應(yīng)接不暇。如果一個(gè)班主任不分青紅皂白，班級(jí)事務(wù)眉毛胡子一把抓，那么班級(jí)管理的成效也就可想而知，肯定會(huì)陷于頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳的忙亂局面而一發(fā)不可收拾。因此，有經(jīng)驗(yàn)的班主任，一定會(huì)使自己每一天的工作有計(jì)劃性地實(shí)施，這樣的班級(jí)管理才會(huì)忙而不亂，井然有序。那么，班主任怎樣才能過(guò)好每一天呢？我想，不妨從以下幾個(gè)方面入手：
一、提前制定計(jì)劃
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，班主任對(duì)學(xué)校布置的學(xué)期班級(jí)管理工作任務(wù)進(jìn)行分解，具體落實(shí)到教學(xué)周期的每一月、每一周、每一天，從而有針對(duì)性地設(shè)計(jì)出本班級(jí)的學(xué)期活動(dòng)思路和構(gòu)想；開(kāi)學(xué)后，即根據(jù)學(xué)校的月度工作安排和班級(jí)管理的具體需要制定出詳細(xì)而可操作的班級(jí)管理工作計(jì)劃，把班級(jí)管理的工作內(nèi)容分解細(xì)化，使其具體化、精細(xì)化、可操作化；學(xué)期中，要及時(shí)依據(jù)制定出的工作計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)施班級(jí)管理。同時(shí)在制定班級(jí)學(xué)期管理工作計(jì)劃的過(guò)程中，要為每周的活動(dòng)安排留有余地，不要把每一周的活動(dòng)都排滿，要留出適當(dāng)?shù)臋C(jī)動(dòng)時(shí)間，這樣便于穿插具有機(jī)動(dòng)性和突發(fā)性的應(yīng)急活動(dòng)，保障班級(jí)管理工作忙而有序。
二、建立管理團(tuán)隊(duì)
班級(jí)管理不能光靠班主任一個(gè)人單打獨(dú)斗，畢竟一個(gè)人縱有三頭六臂力量也是有限的。要在班級(jí)中建立健全學(xué)生自主管理團(tuán)隊(duì)，定期對(duì)管理團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行班級(jí)管理方面的培訓(xùn)指導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力及班級(jí)管理執(zhí)行力。以小組競(jìng)賽的方式激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與管理活動(dòng)，使班級(jí)管理主動(dòng)化、全員化。從而激發(fā)和調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的主人翁意識(shí)，變“我要管”為“不用管”，最終達(dá)到班級(jí)管理生生參與的理想境界，實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)生自主管理。
三、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)
班主任的班級(jí)管理工作要注意不同年級(jí)不同班級(jí)之間經(jīng)驗(yàn)的交流與學(xué)習(xí)；作為一名班主任，要善于利用各種機(jī)會(huì)多與其他班主任加強(qiáng)對(duì)話與交流，共享班級(jí)管理過(guò)程中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、有效方法，以求得取長(zhǎng)補(bǔ)短的多贏效果。班主任還要充分利用外出學(xué)習(xí)、參觀、考察、研討等機(jī)會(huì)，把其它學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)進(jìn)門，在自己的班級(jí)生根開(kāi)花。一個(gè)虛心且會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)的班主任，其班級(jí)管理工作必定會(huì)更為高效，也更為省心。
四、家校結(jié)合共贏
現(xiàn)在不少家長(zhǎng)忙于生計(jì)，忽略了對(duì)孩子應(yīng)有的教育與管理，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校教育他的孩子很有意見(jiàn)。所以我覺(jué)得首先應(yīng)該取得家長(zhǎng)的支持是很重要的。班主任想要做好班級(jí)管理工作，必須在班級(jí)管理過(guò)程中加強(qiáng)家校合作，只有這樣，才可以使班級(jí)管理工作順利進(jìn)行。要順利開(kāi)展家校合作工作，就必須建立在學(xué)校和家庭相互了解、相互支持的基礎(chǔ)之上。我們可以成立一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)，讓班級(jí)里有威望的家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助管理班級(jí)，建家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)通報(bào)學(xué)生表現(xiàn)，并督促家長(zhǎng)采取多種監(jiān)督措施，確保學(xué)生時(shí)時(shí)處于有效管理之下，這樣才能提升班級(jí)管理品質(zhì)。
五、及時(shí)反思總結(jié)
對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)管理、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任來(lái)說(shuō)，每天一反思，每周一小結(jié)的反思總結(jié)很重要。繁忙的一天工作結(jié)束后，班主任要擠出時(shí)間對(duì)一天的班級(jí)管理進(jìn)行追問(wèn)式反思，問(wèn)一問(wèn)今天自己做了什么？做得怎么樣？有哪些工作沒(méi)做？還有哪些工作沒(méi)做好？應(yīng)該如何做？總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。特別是對(duì)于工作中暴露出來(lái)的一些問(wèn)題，要多角度查找原因，并提出相應(yīng)對(duì)策，以利于下一周班級(jí)管理工作的更優(yōu)化。應(yīng)該說(shuō)，只有堅(jiān)持不斷反思與總結(jié)，班級(jí)管理工作才會(huì)越做越好。
一、班主任是班集體的組織者、管理者，是學(xué)生思想靈魂的直接塑造者
班主任的工作，是加強(qiáng)學(xué)生日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途徑。因此，在選任班主任時(shí)，首先要把事業(yè)心強(qiáng)、教育教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的教師挑選到班主任崗位上來(lái)。其次，每周要召開(kāi)一次班主任會(huì)議，各自分析匯報(bào)上一周班級(jí)的各類情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。再次，班主任要為人師表。這樣，班務(wù)工作才能收到事半功倍的效果。
二、制訂常規(guī)，加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范化管理
學(xué)校班級(jí)管理是一項(xiàng)既具體又實(shí)在的工作，如何將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落實(shí)到日常工作之中，就必須有一套行之有效的規(guī)范管理，我的做法是制訂小學(xué)生一日常規(guī)，從七個(gè)方面來(lái)規(guī)范學(xué)生一天在學(xué)校的行為。
1.進(jìn)校常規(guī)。佩戴好紅領(lǐng)巾按時(shí)到校，衣著整潔，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。
2.早讀常規(guī)。早讀課不遲到、不早退，做到書聲瑯瑯，讀完常規(guī)后再做其他書面作業(yè)。
3.課堂常規(guī)。預(yù)備鈴后，應(yīng)迅速進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待上課，上課專心聽(tīng)講，一律用普通話回答問(wèn)題。
4.課間常規(guī)。提倡積極休息，在室外活動(dòng)，不能在教室內(nèi)大聲喧嘩，不隨地吐痰，值日生及時(shí)擦拭黑板。
5.兩操常規(guī)。上午第二節(jié)課后到操場(chǎng)迅速排隊(duì)，隊(duì)列要整齊，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范，下午安排做眼保健操，并要求動(dòng)作準(zhǔn)確到位。
6.升旗常規(guī)。每周星期一早晨在指定位置舉行升旗儀式，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、節(jié)奏鮮明。
7.課外活動(dòng)常規(guī)。積極參加音體美勞等各類興趣活動(dòng)，聽(tīng)從安排，借用用具要及時(shí)歸還。
三、樹立集體觀念，加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)
一個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)要每一個(gè)學(xué)生去珍惜。班風(fēng)的建設(shè)，學(xué)生良好思想品德素質(zhì)的培養(yǎng)，要常抓不懈，要培養(yǎng)學(xué)生自身的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
1.要培養(yǎng)班級(jí)集體觀念。良好的班風(fēng)，需要每個(gè)學(xué)生營(yíng)造，要讓學(xué)生用自己的心血和汗水呵護(hù)自己的班集體。
2.要加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)。班級(jí)工作要靠大家做，提倡“我為人人，人人為我，人人為班級(jí)”的良好風(fēng)尚。
3.加強(qiáng)班級(jí)管理工作，還要加強(qiáng)科任教師、家長(zhǎng)的聯(lián)系，只有做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三方齊抓共管，才能收到良好的效果。
一、把衛(wèi)生保潔工作當(dāng)成學(xué)生思想工作來(lái)抓：
1、學(xué)校利用集會(huì)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅等形式大力宣傳衛(wèi)生保潔意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)教育。
2、班主任必須把衛(wèi)生保潔工作抓細(xì)抓落實(shí)，常抓不懈。
二、做法：
（一）班主任衛(wèi)生保潔工作：
1、以班為單位劃分衛(wèi)生保潔區(qū)（班公共衛(wèi)生區(qū)），班主任組織安排實(shí)落好班衛(wèi)生保潔各項(xiàng)具體工作。
2、各班按衛(wèi)生保潔范圍，每天在早讀課，中午休息時(shí)間和下午放學(xué)后派學(xué)生清除垃圾（食品袋，食品包裝袋，紙屑，果皮等）。
3、班主任衛(wèi)生保潔工作重點(diǎn)放在保潔區(qū)的草地，泥地等范圍。
（二）衛(wèi)生工保潔工作：
1、每天必須清掃責(zé)任衛(wèi)生區(qū)二次。（上午一次，下午一次），并不間斷的來(lái)回清掃責(zé)任區(qū)垃圾。
2、按時(shí)上下班，不得提前下班，保證工作時(shí)間。
3、衛(wèi)生清掃的重點(diǎn)放在水泥路，廣場(chǎng)，水泥空坪及水溝等地；草地泥地清除明顯地垃圾。
三、措施：
1、各班包干的保潔衛(wèi)生每周抽查二次。由學(xué)生會(huì)組織檢查評(píng)分。
2、值日行政對(duì)衛(wèi)生工和各班衛(wèi)生區(qū)保潔工作情況做記錄。
關(guān)鍵詞 職業(yè)教育 學(xué)生 管理 班主任
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模也不斷擴(kuò)大，各職業(yè)院校為了保證生源不斷降低標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行招生，學(xué)生總體素質(zhì)越來(lái)越差，給學(xué)生管理工作帶來(lái)了很多困難，所以如何搞好學(xué)生管理工作是職業(yè)教育的難點(diǎn)。
1 切實(shí)選好班主任，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生管理中的主導(dǎo)作用
班主任是一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，是正確貫徹執(zhí)行黨的教育方針的實(shí)施者，她代表學(xué)校對(duì)班級(jí)行使組織和管理的職責(zé)。班主任個(gè)人素質(zhì)的高低和人格魅力，將直接影響每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和班級(jí)管理的效果。所以認(rèn)真挑選好班主任為做好學(xué)生管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。
精心挑選班主任后，還得用制度來(lái)約束班主任，，要制定一套行之有效的《班主任考核辦法》，全面考核班主任的工作態(tài)度和工作效果。考核內(nèi)容包括班主任表現(xiàn)，對(duì)班上同學(xué)的思想狀況的了解、掌握程度，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的情況，以及班級(jí)日常管理和教育的效果等方面。學(xué)生管理部門每天安排一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、干事率若干名班主任輪流值班相互考核，既考核班主任當(dāng)天的工作情況，又考核全校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理各種問(wèn)題和突發(fā)事件。為了準(zhǔn)確地考核班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的情況，必須給每一位學(xué)生都配發(fā)有專門的德育教育記錄本。學(xué)生科每月抽查兩次，每班每次抽查20位以上學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄本，每次抽查的情況作為考核班主任對(duì)學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，記人班主任工作檔案。每周五定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)，總結(jié)一周的工作情況，布置下周的工作任務(wù)，使班主任明確工作方向和任務(wù)，順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作。遇事充分聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)，共同制定解決問(wèn)題的最佳方案，最大限度地發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)作用。始終堅(jiān)持把班主任對(duì)學(xué)生的思想政治教育和班級(jí)紀(jì)律競(jìng)賽效果作為考核班主任工作的重要依據(jù)，作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件，并將考核結(jié)果與班主任津貼或工資掛鉤。通過(guò)這些措施和方法，改進(jìn)班主任的工作作風(fēng)，提高班級(jí)管理的效果。
2 培養(yǎng)學(xué)生骨干，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的主體作用
實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育的管理模式。學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部是學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)生骨干是學(xué)生管理所依靠的主要力量。要在學(xué)生骨干的選撥和培養(yǎng)上做大量而細(xì)致的工作。形成了一套系統(tǒng)的方法。例如，每期要有計(jì)劃、有步驟地舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，系統(tǒng)地培訓(xùn)學(xué)生骨干，使他們掌握一定的學(xué)生管理理論和一定的工作方法。在工作中既明確任務(wù)大膽使用，又在具體工作時(shí)教給方法，使學(xué)生干部在實(shí)踐中得到鍛煉，在鍛煉中成長(zhǎng)，大大提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)。現(xiàn)在，學(xué)生管理的絕大多數(shù)工作都是學(xué)生干部完成的。基本上實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，自我教育的管理模式，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。學(xué)生干部在抓管理的同時(shí)，其本人的工作能力和水平也得到了較大的提高。實(shí)踐證明：學(xué)生管理離開(kāi)了學(xué)生干部的參與，是無(wú)法、也不可能做好的。
3 嚴(yán)格的紀(jì)律是形成良好校風(fēng)的根本保證
紀(jì)律是執(zhí)行任務(wù)的保證，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律就不可能有良好的教學(xué)秩序，更談不上培養(yǎng)合格的人才。為此，在抓學(xué)生紀(jì)律時(shí)，始終突出一個(gè)“嚴(yán)”字。落到“實(shí)”處。根據(jù)國(guó)家有關(guān)教育的法令法規(guī)，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)、歸納和整理《學(xué)生管理辦法》，并做到學(xué)生人手一冊(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行。在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持學(xué)生操行考核量化制度和紀(jì)律競(jìng)賽，全面考核每個(gè)學(xué)生每天在德、智、體、美、勞等各方面的情況，并根據(jù)考核情況進(jìn)行綜合評(píng)比，用紀(jì)律競(jìng)賽量化班級(jí)，用操行表現(xiàn)量化個(gè)人。其具體做法是學(xué)生個(gè)人每月基分為80分，對(duì)思想表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)進(jìn)步、爭(zhēng)做好人好事的按規(guī)定加分，每月評(píng)出優(yōu)、良、及格、不及格四種結(jié)果，按個(gè)人得分情況，核發(fā)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)班級(jí)紀(jì)律競(jìng)賽，堅(jiān)持每周一小結(jié)、每月一講評(píng)，并按量化結(jié)果排出名次，評(píng)選出先進(jìn)班級(jí)，在月末講評(píng)會(huì)上給予表?yè)P(yáng)，發(fā)給流動(dòng)紅旗，年終時(shí)根據(jù)全年的考核情況進(jìn)行排隊(duì)，作為評(píng)先進(jìn)文明班級(jí)的重要依據(jù)。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的同學(xué)根據(jù)省學(xué)籍管理的規(guī)定和學(xué)校《學(xué)生管理辦法》該處分的給予處分，該開(kāi)除的一律給予開(kāi)除。這樣可增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，有力地保證正常的教育秩序，形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。
4 封閉式管理是維護(hù)學(xué)生穩(wěn)定的有效措施
由于各種原因，當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣不盡人意，加上中專生好奇心強(qiáng)，辨別是非能力差，某些腐朽的東西很容易侵蝕到學(xué)校來(lái)，腐蝕學(xué)生的思想，給學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。特別是賭博、電子游戲機(jī)室、歌舞廳、桌球室等場(chǎng)所對(duì)年少的中專生具有極大的誘惑力，學(xué)生一旦涉足便無(wú)法自拔。不僅浪費(fèi)了錢財(cái)，還浪費(fèi)了學(xué)生的大好時(shí)機(jī)。本著對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生本人負(fù)責(zé)，在取得學(xué)生家長(zhǎng)的支持和配合下可以簽訂學(xué)生管理合同，實(shí)行封閉式管理。除國(guó)慶、元旦、五一國(guó)務(wù)院規(guī)定的節(jié)假日可離校回家外，無(wú)特殊情況學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不允許請(qǐng)假，每周除星期六早上七點(diǎn)到星期日晚上七點(diǎn)可以離開(kāi)學(xué)校外，其他時(shí)間不準(zhǔn)離開(kāi)學(xué)校，并且始終堅(jiān)持每天晚上查寢，24小時(shí)門口值班，杜絕學(xué)生夜不歸宿和校外人員來(lái)校鬧事的現(xiàn)象。
實(shí)行封閉式管理并不等于將學(xué)生關(guān)在校園內(nèi)，而是為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，得到更多的鍛煉。為了豐富同學(xué)的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，學(xué)校應(yīng)投入部分資金購(gòu)置各種器材和設(shè)備，組建各種興趣小組和實(shí)驗(yàn)小組，要求每個(gè)同學(xué)至少選一項(xiàng)參加。除此之外，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委在每周周末時(shí)多組織開(kāi)展一系列的文體活動(dòng)。如詩(shī)歌朗誦比賽、征文比賽、文藝匯演、繪畫、小設(shè)計(jì)小制作、卡拉OK比賽等等。學(xué)生在參加活動(dòng)的同時(shí)，既培養(yǎng)了興趣愛(ài)好、開(kāi)闊了學(xué)生的視野、增強(qiáng)了參與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又有效地抵制了外界不良因素的影響，使同學(xué)們身心朝著健康向上的方向發(fā)展。
5 充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用
學(xué)院應(yīng)創(chuàng)辦校報(bào)、校刊，從寫稿到排版、校稿、印刷一系列工作都由學(xué)生自己完成。學(xué)生寫自己熟悉的人，講自己身邊發(fā)生的事，刊載自己的文章、小小說(shuō)，極大地激發(fā)了學(xué)生寫作的欲望，他們都以在校報(bào)、校刊上發(fā)表自己的文章為榮，同學(xué)們通過(guò)自己親自辦雜志、辦報(bào)紙，不知不覺(jué)地把業(yè)余時(shí)間用在了寫作上，提高了文學(xué)修養(yǎng)和審美觀點(diǎn)，鍛煉了自我，提高了能力，也從中嘗到了許多書本上沒(méi)有東西。
參考文獻(xiàn)：
