江南大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版雜志簡介
《江南大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》是自1978年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為32-1523/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是一本學(xué)術(shù)期刊，每季度以中英文雙語版形式發(fā)行。該雜志涵蓋了廣泛的教育科學(xué)領(lǐng)域，包括教育科學(xué)理論、教育心理學(xué)、教師教育與教師發(fā)展、教育管理與政策、教育技術(shù)與信息化等多個方向。
該期刊的出版目的是促進教育科學(xué)的發(fā)展和研究成果的傳播。它致力于推動教育科學(xué)理論與實踐的結(jié)合，以提升教育教學(xué)質(zhì)量和推動教育改革。該期刊注重原創(chuàng)性研究，鼓勵學(xué)者們提交在教育科學(xué)領(lǐng)域的新理論、新方法和新技術(shù)的研究成果。同時，該期刊也歡迎撰寫教育科學(xué)教學(xué)改革與實踐等方面的綜述性論文，對教育科學(xué)領(lǐng)域的最新研究進展進行總結(jié)和評述。
在期刊的每一期中，讀者可以找到國內(nèi)外知名學(xué)者的研究成果。這些論文通過嚴格的匿名制度與專家審稿，確保了其學(xué)術(shù)水平和質(zhì)量。該期刊的特色之一是中英文雙語版的發(fā)行，這使得國內(nèi)外學(xué)者能夠更容易地獲取其中的研究成果和學(xué)術(shù)觀點。此外，《江南大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》還經(jīng)常組織一些學(xué)術(shù)研討會、研究生論壇等學(xué)術(shù)活動，為學(xué)者們提供一個交流和分享研究成果的平臺。這些活動旨在促進學(xué)術(shù)交流與合作，推動教育科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究發(fā)展。
江南大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版收錄信息
江南大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版雜志榮譽
江南大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版雜志特色
1、來稿應(yīng)為原創(chuàng)作品。本刊編輯部對來稿有文字修改權(quán)，如作者事先無特殊聲明，稿件一經(jīng)采用，一律視為本刊擁有該稿件的印刷版、電子版和網(wǎng)絡(luò)版的使用權(quán)和分許可權(quán)。
2、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(嚴禁抄襲)，文字要精煉。
3、文章標(biāo)題力求簡明、醒目，反映文章的主題，字數(shù)控制在20字以內(nèi)為宜，最好不設(shè)副標(biāo)題，盡量避免使用外文縮略語。
4、摘要論文應(yīng)附有中英文摘要。摘要應(yīng)能客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨立性和自含性。一般不超過200字，以與正文不同的字體字號排在作者署名與關(guān)鍵詞之間。
5、引文標(biāo)注采用腳注形式，用阿拉伯圈碼（①②③……）統(tǒng)一編碼，編碼置于引文右上角，每頁重新編碼。請注意核對引文，確保出處無誤。
6、引征注釋以頁下腳注形式連續(xù)編排，翻譯文章中，譯者需要對專有名詞進行解釋說明，并以【*譯注】的方式在腳注中表明；如譯者對原文內(nèi)容進行實質(zhì)性補充論述或舉出相反例證的，應(yīng)以【*譯按】的方式在腳注中表明。
7、正文中不需重復(fù)表和（或）圖中的數(shù)據(jù)，但應(yīng)對圖表的意義、特點和重大發(fā)現(xiàn)做必要的闡述，同時應(yīng)有相應(yīng)文字，如“見表1”、“如圖1 所示”等字樣指示圖表的位置。
8、來稿應(yīng)在篇首頁的地腳處注明基金來源（項目名稱及編號）、作者簡介（姓名、出生年月、性別、職稱、學(xué)位、從事專業(yè)或工作）和電子郵箱、手機號碼等。
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