《教育研究與評論·小學(xué)教育教學(xué)》雜志支付版面費(fèi)的具體方式因雜志社的具體要求和流程而有所不同，若有相關(guān)需求，可選擇聯(lián)系雜志社或者咨詢在線客服。
一般來說，可以參照以下步驟進(jìn)行支付：
一、獲取支付信息
錄用通知：在文章被錄用后，雜志社通常會發(fā)送錄用通知，其中會包含版面費(fèi)的相關(guān)信息，如金額、支付方式等。
發(fā)票信息：根據(jù)需要，填寫或確認(rèn)發(fā)票信息，以便雜志社開具相應(yīng)的發(fā)票。
二、選擇支付方式
《教育研究與評論·小學(xué)教育教學(xué)》雜志可能接受的版面費(fèi)支付方式包括：銀行柜臺支付、在線支付、郵局匯款等。
三、提交支付憑證
支付完成后，請妥善保存支付憑證，如銀行轉(zhuǎn)賬回執(zhí)、在線支付截圖等。并將支付憑證發(fā)送給雜志社，以便雜志社確認(rèn)款項是否收到。
《教育研究與評論·小學(xué)教育教學(xué)》雜志是由江蘇鳳凰報刊出版?zhèn)髅接邢薰局鬓k的學(xué)術(shù)理論期刊，自2009年創(chuàng)刊以來，一直致力于反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。
投稿咨詢投稿要求
1、可從熱點對話、課題研究、教育評論、管理智慧、教師發(fā)展、學(xué)科教育、教材教法等欄目構(gòu)思文稿方向，文稿要求立意新穎，觀點明確，內(nèi)容充實，論證嚴(yán)密，語言精煉，資料可靠，能及時反映所研究領(lǐng)域的最新成果。
2、作者來稿文責(zé)自負(fù)，保證論文為原創(chuàng)作品，無一稿多投，并且不涉及保密及其他與著作權(quán)有關(guān)的侵權(quán)問題。若發(fā)生一稿多投、侵權(quán)、泄密等不良問題，一切責(zé)任由作者自己負(fù)責(zé)，本刊不負(fù)任何連帶責(zé)任。來稿概不退還，請作者自留底稿。
3、文題:力求簡明，能夠準(zhǔn)確反映文章主題。中文文題一般不超過20個漢字，盡量不設(shè)副標(biāo)題、不用標(biāo)點符號、不使用縮略語，中英文題名含義應(yīng)一致。
4、注釋的方式，序號用①、②、③、④……的形式，注釋格式為，著者：文獻(xiàn)名，出版社名（或雜志名），出版年（或雜志期次），頁碼。
5、來稿請務(wù)必寫明作者姓名、工作單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話及電子郵箱等信息。
6、摘要及關(guān)鍵詞摘要以第三人稱對全文進(jìn)行準(zhǔn)確概括，包括研究目的、方法、結(jié)論等，勿用“本文”“筆者”等主語，字?jǐn)?shù)在100－200字之間。
7、來稿文責(zé)自負(fù)。本刊編輯部有權(quán)作內(nèi)容層次、語言文字和編輯規(guī)范方面的刪改。如不同意刪改，請在投稿時特別說明。
8、文稿引文務(wù)須準(zhǔn)確，采用順序編碼制，在引文處按論文中引用文獻(xiàn)出現(xiàn)先后阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，序號外加方括號。
9、圖表應(yīng)具有自明性,標(biāo)題和注釋文字須包含實驗對象、方法和條件等內(nèi)容.圖表數(shù)目宜精簡,同一組數(shù)據(jù)不能重復(fù)出現(xiàn)在不同的圖表中。
10、凡在本刊發(fā)表的作品，均視為已獲得作者著作權(quán)的使用許可，本刊可代之行使，將所出版的作品加入各相關(guān)網(wǎng)絡(luò)電子版、數(shù)據(jù)庫、光盤版或集結(jié)出版文集。對此作者如有異議務(wù)請在投稿時聲明。
收錄情況
在收錄方面，《教育研究與評論·小學(xué)教育教學(xué)》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其學(xué)術(shù)成果被廣泛認(rèn)可和傳播的程度。
歷史收錄
《教育研究與評論·小學(xué)教育教學(xué)》雜志曾連續(xù)入選
等，這無疑是對其學(xué)術(shù)權(quán)威性和影響力的又一次有力肯定。
榮譽(yù)方面
《教育研究與評論·小學(xué)教育教學(xué)》雜志榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)的獲得進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)水平和影響力。
《教育研究與評論·小學(xué)教育教學(xué)》雜志作為教育類期刊，具有較高的學(xué)術(shù)影響力，審稿較高效，適合教育理論研究與實踐成果的發(fā)表，投稿者需注意格式規(guī)范。
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