根據最新信息《Learning And Motivation》期刊在JCR分區(qū)中的排名如下：
按JIF指標學科分區(qū)學科為PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL，收錄子集：SSCI，位于Q3區(qū)，排名10 / 18，百分位47.2%；PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL，收錄子集：SSCI，位于Q3區(qū)，排名60 / 99，百分位39.9%；按JCI指標學科分區(qū)在學科為PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL，收錄子集：SSCI，位于Q3區(qū)，排名13 / 18，百分位30.56%PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL，收錄子集：SSCI，位于Q4區(qū)，排名84 / 99，百分位15.66%。
投稿咨詢| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL | SSCI | Q3 | 10 / 18 |
47.2% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q3 | 60 / 99 |
39.9% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL | SSCI | Q3 | 13 / 18 |
30.56% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q4 | 84 / 99 |
15.66% |
這表明該刊在心理學：生物領域具有較高的學術影響力和認可度。此外，該刊創(chuàng)刊時間：1970年，影響因子：1.7，出版周期：4 issues/year、出版商：Elsevier以及收錄情況等信息也為其學術影響力提供了有力支持。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。
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