根據最新信息《Teaching Philosophy》期刊在JCR分區中的排名如下：
按JIF指標學科分區學科為PHILOSOPHY，收錄子集：AHCI，位于N/A區，排名N / A，百分位0%；按JCI指標學科分區在學科為PHILOSOPHY，收錄子集：AHCI，位于Q2區，排名115 / 325，百分位64.77%。
投稿咨詢| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PHILOSOPHY | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PHILOSOPHY | AHCI | Q2 | 115 / 325 |
64.77% |
這表明該刊在哲學領域具有較高的學術影響力和認可度。此外，該刊影響因子：0.6，出版商：Philosophy Documentation Center以及收錄情況等信息也為其學術影響力提供了有力支持。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。
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