新教師雜志收錄論文類型主要包括：卷首語、健康快車、教科研前沿、管理智慧、教育敘事、教師家長、域外來風(fēng)、教師視、角教師讀書俱樂部、教學(xué)平臺、微言等。
雜志論文要求：
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2、標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識，四級標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。
3、參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后順序列于文后（同一參考文獻在文中可以用同一序號加頁碼標(biāo)出），并與正文中的引用序號一一對應(yīng)。
4、每篇稿件須有不超過200字的摘要，客觀陳述全文的中心內(nèi)容，不進行評論。摘要中避免出現(xiàn)“本文”、“作者”等字樣。
5、作者在投稿時請注明作者姓名、工作單位、作者簡介、聯(lián)系方式（郵箱和手機號碼、收件地址等）。
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雜志往期論文摘錄展示
作為“人”的存在,教師本身就是教育
OECD國家中小學(xué)教師工作時間的比較研究與啟示——基于《教育概覽2016:OECD指標(biāo)》
基于內(nèi)心體驗的感恩踐行活動--對香港小學(xué)感恩教育的些許思考
在新教育的三生石上播下種子
情商提升課堂:解讀情緒調(diào)控的密碼
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