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中國(guó)音樂(lè)教育雜志

China Music Education

雜志簡(jiǎn)介:《中國(guó)音樂(lè)教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1989年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為11-2543/J,是一本綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表藝術(shù)領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:論壇、教學(xué)園地、教師教育、名師堂、雜談、活動(dòng)之頁(yè)

主辦單位:人民音樂(lè)出版社有限公司
國(guó)際刊號(hào):1003-1138
國(guó)內(nèi)刊號(hào):11-2543/J
全年訂價(jià):¥ 436.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1989
所屬類別:藝術(shù)類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):北京
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:0.3
復(fù)合影響因子:0.32
總發(fā)文量:2061
總被引量:3630
H指數(shù):20
期刊他引率:1
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問(wèn)答

中國(guó)音樂(lè)教育雜志簡(jiǎn)介

《中國(guó)音樂(lè)教育》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1989年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為11-2543/J,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《中國(guó)音樂(lè)教育》是目前我國(guó)惟一面向普通學(xué)校音樂(lè)教育刊物。依托堅(jiān)實(shí)的背景,雄厚的資金實(shí)力和廣泛的資訊支持,堅(jiān)持以宣傳國(guó)家藝術(shù)教育宣傳政策、展示音樂(lè)教育實(shí)踐成果、探討國(guó)內(nèi)外音樂(lè)教育理論為己任,是中國(guó)音樂(lè)教育界的正規(guī)刊物。

《中國(guó)音樂(lè)教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)即興;歌曲;聲樂(lè)曲;音樂(lè)教師;歌曲伴奏

(二)中國(guó)民歌;樂(lè)理;文化;流行歌曲;古琴

(三)音樂(lè);音樂(lè)教師;音樂(lè)教育;民族音樂(lè);音樂(lè)教育研究

(四)學(xué)校音樂(lè)教育;音樂(lè)教育;視域;文化地理學(xué);高師音樂(lè)教育

(五)音樂(lè)教育;音樂(lè);學(xué)校音樂(lè)教育;學(xué)校美育;學(xué)前教育

(六)音樂(lè)教學(xué);音樂(lè)教育學(xué);音樂(lè)教育;教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析;教學(xué)目標(biāo)

(七)樂(lè)教;音樂(lè)教育;生涯;音樂(lè)審美教育;音樂(lè)

(八)教育論文;音樂(lè);音樂(lè)課程改革;義務(wù)教育;音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)

(九)柯達(dá)伊;柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法;音樂(lè)教學(xué)法;學(xué)校音樂(lè)教育;藝術(shù)課程

(十)音樂(lè)學(xué)科;義務(wù)教育;學(xué)科;音樂(lè)課程改革;音樂(lè)

中國(guó)音樂(lè)教育收錄信息

中國(guó)音樂(lè)教育雜志榮譽(yù)

中國(guó)音樂(lè)教育歷史收錄

  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展(2012-2013)
  • 中國(guó)人文社科核心期刊

中國(guó)音樂(lè)教育雜志特色

1、來(lái)稿應(yīng)為“原創(chuàng)”“首發(fā)”,即尚未在公開(kāi)出版物、互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表過(guò)的中文稿件;海外作者的優(yōu)秀英文稿件譯文視同首發(fā)。

2、作者簡(jiǎn)介包括:姓名、服務(wù)單位、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、職務(wù)等。另外,請(qǐng)注明通信地址、聯(lián)系電話、電子信箱。

3、參考文獻(xiàn)只擇最主要的、最新的、公開(kāi)發(fā)表的列入,其序號(hào)按文中出現(xiàn)先后為序編排。

4、論文題目應(yīng)簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確,不宜使用縮略詞,限定在25個(gè)漢字內(nèi)。

5、關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以空格號(hào)相隔。關(guān)鍵詞請(qǐng)按照《CYT173-2019學(xué)術(shù)出版規(guī)范關(guān)鍵詞編寫規(guī)則》編寫。

中國(guó)音樂(lè)教育雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

中國(guó)音樂(lè)教育課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
  • 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 江蘇省社會(huì)科學(xué)基金
  • 中央級(jí)公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)
  • 安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目
  • 湖南省教育廳科研基金
  • 安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目
  • 重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目
  • 福建省教育廳資助項(xiàng)目
主要資助課題
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(無(wú))
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJA760060)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJA880174)
  • 江蘇省社會(huì)科學(xué)基金(無(wú))
  • 陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目(12JK0340)
  • 安徽省高校青年教師科研資助計(jì)劃項(xiàng)目(2006jqw159)
  • 安徽省社科規(guī)劃項(xiàng)目(AHSK11-12D229)
  • 國(guó)家留學(xué)基金([2006]3030)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(CAA070213)
  • 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題基金(FHB110053)

中國(guó)音樂(lè)教育發(fā)文刊例

  • 1、卷首作者:
  • 2、喜茲一會(huì)面若睹瓊樹(shù)枝——“中國(guó)教育學(xué)會(huì)2018年度課堂教學(xué)展示與觀摩(培訓(xùn))系列活動(dòng)暨第八屆中小學(xué)優(yōu)秀音樂(lè)課展示與培訓(xùn)活動(dòng)”綜述作者:吳小珺; 張強(qiáng); 李曉蓓
  • 3、歷史·現(xiàn)狀·問(wèn)題——中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科中華傳統(tǒng)文化教育的回顧與思考作者:王安國(guó)
  • 4、尋求確定與不確定之間的動(dòng)態(tài)平衡——淺談音樂(lè)欣賞內(nèi)容的基本特點(diǎn)與教學(xué)思考作者:藍(lán)霞
  • 5、對(duì)音樂(lè)常態(tài)教學(xué)優(yōu)質(zhì)化建構(gòu)的思考作者:周進(jìn)進(jìn)
  • 6、基于提升音樂(lè)教材分析能力的策略探究作者:何偉
  • 7、“中文版《柯達(dá)伊333首讀譜練習(xí)》新書會(huì)”在京舉行作者:
  • 8、對(duì)高校音樂(lè)教育專業(yè)合唱指揮課程設(shè)置問(wèn)題的思考作者:滕柯涵
  • 9、民族地區(qū)高校音樂(lè)教育改革探索作者:王建朝
  • 10、“基本功展示活動(dòng)”視角下的“一體化”鋼琴教學(xué)模式探究——以綜合類高校音樂(lè)教育專業(yè)傳統(tǒng)鋼琴與應(yīng)用鋼琴教學(xué)為例作者:張立鴻

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