雜志簡介：《當代教研論叢》雜志經新聞出版總署批準，自2013年創(chuàng)刊，國內刊號為23-1586/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：科研課題、教研專題、課程與教學、班主任工作、現(xiàn)代學校領導與管理、信息技術與課程整合、外語教學、體育美育、職教幼教
《當代教研論叢》經新聞出版總署批準，自2013年創(chuàng)刊，國內刊號為23-1586/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《當代教研論叢》主要內容有教育理論探索、教育管理科學，小學、初中、高中、大學（含中職、學前）各學科教研、專題教研、教研動態(tài)等。
《當代教研論叢》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）物理教學；物理教師；教學；初中物理；物理課程
（二）高效課堂；校園；課堂；科學思維；物理教學
（三）附中；師大；高考；拔尖人才培養(yǎng)；拔尖人才
（四）課堂；高校；小學英語；高校教學；教學
（五）教學行為；化學課堂；中小學教師；信息技術；教師
（六）學科；化學教學；教育；化學學科；教師
（七）高校；游泳；運動員；波輪；體育
（八）高中物理；物理教學；高中物理教科書；教科書；力學習題
（九）教學方式；課堂教學；中學物理教學；教學策略；對課
（十）幼兒；幼兒教育；進行品德教育；中華傳統(tǒng)節(jié)日；幼兒品德教育
1、來稿要求觀點新穎、內容充實、文字精煉、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、條理清晰、具有一定的創(chuàng)新性。
2、摘要應提供文章主要內容和基本觀點，應具有獨立性和自含性，字數(shù)以200字以內為宜。
3、為了方便編輯部與作者取得聯(lián)系，投稿時請附作者信息，包括第一作者的姓名、單位、詳細地址、郵政編碼、電話號碼和郵箱，以及其他作者的單位。
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5、注釋和參考文獻。一律放在文后，不作頁注和文內夾注。注釋和參考文獻采用流水編號，前后重復出現(xiàn)采用不同編號。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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