發(fā)布時間：2022-06-18 06:02:31
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的孝道演講稿樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
隨著即將到來的2017年，2017年的輝煌即將離我們遠(yuǎn)去,人們常說活在回憶中的人永遠(yuǎn)不會成長,那這即將過去的2017年又如何能讓華夏兒女的不再去回想,奧運,晶晶,千秋,這一個個名字又如何能讓我們這些華夏兒女忘懷。
2017年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。 1月1日之所以稱為元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
同學(xué)們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。 同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無數(shù)險峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?hellip;…在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
校領(lǐng)導(dǎo)軍訓(xùn)演講稿
下午好!
非常榮幸能夠作為教師代表在這里發(fā)言。
首先向為我校新生軍訓(xùn)工作付出辛勤汗水的教官們表示衷心的感謝和崇高的敬意。你們既嚴(yán)格又風(fēng)趣，訓(xùn)練既細(xì)致又有耐心，謝謝各位教官，你們辛苦了!
同時向所有在場的，能堅持完成軍訓(xùn)的同學(xué)表示最真誠的祝賀。雖然汗水濕透了你們的衣背，卻磨練出你們迎難而上的品質(zhì)，同學(xué)們，你們用實際證明，自己已經(jīng)不是溫室里面的花朵，而是時刻準(zhǔn)備搏擊長空的雄鷹。你們勇敢頑強(qiáng)、刻苦訓(xùn)練，在精神風(fēng)貌和意志品質(zhì)上有了顯著的變化，你們意識到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，真正體會了什么叫“責(zé)任”。我們?yōu)槟銈兊膬?yōu)異表現(xiàn)而感到驕傲，為你們的堅強(qiáng)而感動!
同學(xué)們，通過軍訓(xùn)，你們進(jìn)一步感受到了什么是命令，什么是規(guī)范，什么是禮貌，什么是團(tuán)結(jié)，什么是集體。相信通過軍訓(xùn)的磨練和洗禮，可以更好的培養(yǎng)大家克服困難的精神和頑強(qiáng)拼搏的斗志，而這將成為你今后三年學(xué)習(xí)生活以及發(fā)展的寶貴的養(yǎng)料!
五天軍訓(xùn)是艱難與困苦的洗禮，是脆弱向堅強(qiáng)的洗禮。戰(zhàn)驕陽磨意志，勇拼搏展英姿!同學(xué)們，真正表現(xiàn)自己的機(jī)會到了，行動證明一切，相信你們是最優(yōu)秀的!
我希望同學(xué)們以軍訓(xùn)為新的起點，在今后的學(xué)習(xí)生活中謹(jǐn)記教官和老師的教誨，發(fā)揚軍訓(xùn)時期優(yōu)良的作風(fēng)，始終保持積極向上的態(tài)度，奮勇爭先，爭創(chuàng)一流，為母校爭光，為國旗添彩!
最后預(yù)祝本次軍訓(xùn)圓滿成功!謝謝大家!
校領(lǐng)導(dǎo)軍訓(xùn)演講稿
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來自318班的熊xx。在為期七天的軍訓(xùn)就要結(jié)束之際，請允許我代表全體高一年級的同學(xué)，向組織安排本次軍訓(xùn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一直陪伴我們的班主任以及不畏酷暑，早出晚歸的教官們表示衷心的感謝!
七天的高一新生軍訓(xùn)，使我們從一群稚嫩的初中生迅速成長為有組織、講紀(jì)律的高中學(xué)子，我們長大了。在七天的軍訓(xùn)過程中，雖然我們的皮膚曬黑了，體重也下降了，雙腳也磨破了，但是軍訓(xùn)挖掘了我們的潛能，磨掉了我們的嬌氣，增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，磨練了我們的意志，讓我們以實際行動彰顯了高一新生的風(fēng)采。
軍訓(xùn)是我們成長的階梯，是我們成長過程中的一次難忘的記憶，是一種難忘的人生經(jīng)歷，是一筆享之不盡的精神財富。在七天的軍訓(xùn)中，同學(xué)們個個都能吃苦耐勞，嚴(yán)于律己，頑強(qiáng)拼搏，克服了各種困難，以高度的熱情投入訓(xùn)練中，最后圓滿地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期的目標(biāo)。
來自武警十七中隊的教官們陪伴我們度過了七個日夜。七天來，教官們言傳身教，教得認(rèn)真仔細(xì)，對每個動作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導(dǎo)糾正。不畏烈日暴曬，任汗水打濕了衣衫，你們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏?。在此，我提議，讓我們以軍人的禮節(jié)來表達(dá)我們對教官們的感謝!全體同學(xué)都有了!立正!敬禮!禮畢!
軍訓(xùn)即將結(jié)束，但緊張而充實的高中生活正在前方等著我們。在漫長的人生道路上，我們應(yīng)該珍藏這段珍貴的記憶，把堅韌不拔、堅不可摧、勇往直前、團(tuán)結(jié)互助這些軍人的特性刻在我們的心底，把軍訓(xùn)的驕人成績內(nèi)化為我們邁向更高目標(biāo)的精神動力。在今后的學(xué)習(xí)道路上，也許我們會遇到許多困難，我衷心地希望我們?nèi)w高一同學(xué)能將不怕困難，堅持不懈的精神帶到學(xué)習(xí)中來，以高度的熱情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，頑強(qiáng)的毅力，必勝的信心來迎接高中的學(xué)習(xí)和生活!
謝謝大家!
校領(lǐng)導(dǎo)軍訓(xùn)演講稿
軍訓(xùn)不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能長成參天大樹。
軍訓(xùn)很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚。”軍訓(xùn)之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲。
1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神
從教多年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學(xué)期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。
但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
2、有較為扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí).參加全國成人高考，年獲得了大學(xué)專科學(xué)歷。
3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。能有這些成績，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。我從任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯，常受到上級有關(guān)部門贊揚，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
下午好
我競聘的崗位是教導(dǎo)主任。97年，被縣教委任命為沙河中學(xué)教導(dǎo)處副主任至今。在沙河中學(xué)的十一年中，我曾擔(dān)任過縣級教研課題的研究，參加了縣上的教學(xué)大比武，并均能獲獎，曾先后三次送教下鄉(xiāng)，一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演，3次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡短而又實在的經(jīng)歷，積累了我開展工作的初步經(jīng)驗，促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究，從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識、管理能力基本上能適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的需要。
從教xx多年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學(xué)期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。
但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
2、有較為扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí).xx參加全國成人高考，xx年獲得了大學(xué)?？茖W(xué)歷。
3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在xx多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、，指導(dǎo)青年教師上公開課。
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。
大家早上好!
豐歲龍騰盈喜氣;新年蛇躍涌春潮。天地萬物在沉睡了一冬以后，正滿載著嶄新的春*，撲面而來。我們也剛剛度過了一個平安、快樂的寒假，滿懷著新的希望迎來了生機(jī)盎然的xx年春季，也迎來了播種希望的新學(xué)期。首先，請允許我代表王校長及兩校的行政人員向全體老師、同學(xué)們致以新學(xué)期的問候與祝福：祝愿大家新學(xué)期身體健康，工作學(xué)習(xí)天天進(jìn)步!
今天僅管天氣很冷，但我仍能看到全體師生飽滿的精神面貌，熱情的工作態(tài)度，投入到新的學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中來了。為此我提三點希望，與大家共勉：
1.開好頭，起好步。一年之計在于春，這句話是中國勞動人民在千百年的生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的一條經(jīng)驗，它強(qiáng)調(diào)了春在一年四季中所占的重要位置。古今中外許多文人墨客對春的贊美詩更是比比皆是。人們還將人的年輕時期稱為“青春”，歌頌春的創(chuàng)造力，強(qiáng)調(diào)春的寶貴。凡事要早做打算，開頭就要抓緊。要在一年(或一天)開始時多做并做好工作，為全年(或全天)的工作打好基礎(chǔ)。新年初始，我們就應(yīng)該靜下心來好好規(guī)劃一下自己的學(xué)習(xí)與生活。春天是積蓄能量的季節(jié)，抓住一年之春，播下希望的種子，換來的定是累累碩果。特別是畢業(yè)班的同學(xué)，這顆種子不僅影響今秋的收獲，還可能是一生的收獲。
2.想大事，做小事。心中想大事，手上做小事。“想大事”是俯仰天下的境界、悲天憫人的情懷，心懷宇宙、世界、社會、他人。“做小事”是腳踏實地，不好高騖遠(yuǎn)，不急功近利。所以，無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。我們的古人就提倡“天下大事，必作于細(xì);天下難事，必成于易”，要在小事上做細(xì)做實。其實，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，諸如：聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品，彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑等，事情是都很小，但這些都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)而影響到人生的成敗，有句話叫：習(xí)慣是人的第二生命?？梢娦∈碌闹匾?。
3.勤學(xué)習(xí)，求發(fā)展。學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，知識的豐富，能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí)。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要。在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個字"實"和"巧"。實，就是要踏踏實實地學(xué)，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí)。要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)互相交流，取他人之長，補(bǔ)己之短，以求最佳學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不僅僅是指學(xué)科知識，還包括各種生存技能、身心素養(yǎng)等等。
老師們、同學(xué)們：新的學(xué)期，新的希望，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。新的一天已經(jīng)開始，讓我們一起以新的姿態(tài)，新的要求，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)! 讓我們站在這初春的早晨去迎接每一個虹教附中和魯迅初中人更加明媚的新的春天!
在講話之前，我首先代表董事會并以本人名義向大家說一聲辛苦了！
下面簡單說兩點內(nèi)容。首先是關(guān)于校慶。祝賀獲得表彰的老師們。校慶當(dāng)天我非常的激動，一是因為感動，二是內(nèi)心感到震撼。整個校慶從開始到結(jié)束都非常的順利，也畫上了圓滿的句號。通過本次校慶，也給了我們一個啟示：海職院每個人都是有智慧的，有才華的，只要大家獻(xiàn)出激情和智慧，沒有什么事情是做不好的。
接下來再談一下示范校建設(shè)。目前示范校建設(shè)已步入收尾階段，我曾經(jīng)講過，2012年有兩個重要的事情，一是示范校建設(shè)，二是校慶?，F(xiàn)在校慶已經(jīng)圓滿結(jié)束，當(dāng)前工作的重中之重就只有示范校建設(shè)。從申報到建設(shè)歷時了三年的時間，現(xiàn)在越是接近尾聲大家越不能馬虎，越要有清醒的認(rèn)識。剛才，林虎院長作了充分信心的講話，黃守超助理就示范校建設(shè)工作再次作了很詳細(xì)的部署，我們一定要認(rèn)真對照《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》，按照實際建設(shè)情況，逐條、逐項的對照每一份材料、每一份檔案、每一個細(xì)節(jié)、每一個數(shù)據(jù)，認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，如林院長所說的，要找準(zhǔn)“亮點、難點、重點”，我還要加一點，chazidian.com要找出“盲點”。我建議各項目負(fù)責(zé)人之間要互相檢查、認(rèn)真梳理，真正做到心中有數(shù)，最終確定萬無一失。同時每個人都要有這樣的意識：
一是為誰干。大家不是為某個人干，而是為自己干、為海職院干。
二是驗收階段要干什么。就是要認(rèn)真完成《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》的每一項建設(shè)任務(wù)，做好驗收的各項準(zhǔn)備工作。
三是什么時候干。要有計劃。
四是怎么干。按照學(xué)院的統(tǒng)一要求做好工作。
目前工作的中心只有一個，那就是示范校建設(shè)。我們要堅持一個原則：即一切以示范校建設(shè)為大局，任何事情都必須服從于示范校建設(shè)，一切服從于示范校這個中心。任何部門都要為示范校建設(shè)開綠燈，不要在非原則問題上糾纏不清，凡是影響到示范校建設(shè)工作的，最后要總結(jié)批評，大家一定要高度重視。
你們好，我叫周炳志，?？飘厴I(yè)，在魏營小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，感謝您們給我參加此次競聘的機(jī)會，我競聘的崗位是小學(xué)教導(dǎo)主任，下面我從自己對教導(dǎo)主任這一崗位的認(rèn)識、以往工作開展的情況的回顧、工作中存在的問題和差距、競聘上崗后的工作打算、競聘態(tài)度等幾個方面匯報如下：
一、小學(xué)教導(dǎo)主任崗位的認(rèn)識
1、負(fù)責(zé)制定并施行學(xué)校的教育教學(xué)計劃，檢查和總結(jié)教育教學(xué)工作。
2、掌握教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，組織開展各種教學(xué)、教研和第一課堂活動。
3、負(fù)責(zé)招生、編班、學(xué)籍管理、考勤考績、課程安排以及資料室、實驗室工作。
4、負(fù)責(zé)教學(xué)資料、檔案的整理和管理工作。
5、組織安排學(xué)生的體育衛(wèi)生和生活管理工作，關(guān)心師生的身心健康。
6、定期布置和檢查班主任工作，組織校外教育活動和家長會。
7、及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，負(fù)責(zé)期末和學(xué)年教學(xué)評價工作。
二、以往工作開展的情況的回顧
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。
2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改能力。能與老師一起結(jié)合本?！皩W(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)模式大膽探索、試驗、改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益，達(dá)到高效課堂，同時探索開展開放式課堂教學(xué)，通過互幫互學(xué)，提高全體教師教育教學(xué)能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。
三、工作中存在的問題與差距
盡管各項工作都開展得比較順利，但與兄弟學(xué)校相比，還存在一定的問題和差距，如教科研力度不足，學(xué)校整體教學(xué)成績不盡人意。
四、到崗后采取的工作打算：
如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為教導(dǎo)主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。
1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師。
3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。 重點做到：
1、認(rèn)真組織實施“十一五”課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進(jìn)行課程改革。
3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動和練兵活動，繼續(xù)探索實施，“學(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)模式，深入開展開放式課堂教學(xué)，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進(jìn)程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。
4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對話。
5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點滴進(jìn)步。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。
6、對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識。
我是來自臨床學(xué)院的xx，今天讓我站在這里的，不是講臺上的名次和獎勵，而是預(yù)想中的在座的各位同仁。因為我沒有打算想來做一個慷慨激昂的演講，我想的更多的是怎么樣才能和大家進(jìn)行一次傾心的交流。因為這樣的機(jī)會實在珍貴。 那么我今天和大家交流的主題是什么呢?我給她取了個名字，那就是：“三心”與“傳道”-我們一直在路上，具體是什么，暫且讓我賣個關(guān)子。
每天，我們面對著不同的學(xué)生，而這些不同的學(xué)生正在成長為社會公民，國家棟梁。那么今天他們的表現(xiàn)能不能讓人滿意，我們該怎么樣幫著他們成長?這是我常常思考的一個問題，可能她也是作為一名教育工作者的一個永恒的命題。我想把這個命題做兩方面解讀，一是我們的培養(yǎng)目標(biāo)是什么?二是我們該怎么樣實現(xiàn)目標(biāo)。
古代的教育目標(biāo)，從世俗來講：科舉及第，金榜題名。高調(diào)一點來講：修身齊家治國平天下。從老師的功能角度來講，就是傳道授業(yè)解惑。現(xiàn)在我們的老師如果在授業(yè)解惑方面完成任務(wù)就會被社會認(rèn)同為一名成功的老師。傳道因為其不可考核，沒有具體的操作標(biāo)準(zhǔn)，不做明確要求。按理說老師們會比較輕松，但是我想問在座的各位老師，你們覺得自己的工作輕松嗎?不知道大家怎么看，反正我覺得不太輕松。比如我們做輔導(dǎo)員，比較頭疼的就是到課率和衛(wèi)生問題，開班會，課堂點名，個別談話，群發(fā)短信，工作是做了不少，但是效果呢，還是不理想。再比如衛(wèi)生，昨天我坐在辦公室，就聽到有學(xué)生從陽臺上往樓下扔垃圾，接著很快就聽到清潔工的阿姨扯著嗓子罵了。“我剛剛掃完，你們現(xiàn)在又扔了，什么大學(xué)生”。
我們的學(xué)生在他們最有激情和想法的時候，交著不低學(xué)費來上學(xué)，但是卻沒有動力去上課。從小學(xué)到大學(xué)，受十幾年的教育，幼兒園的小朋友扔?xùn)|西都知道要找個垃圾桶，大學(xué)生的他們卻把垃圾從陽臺上直接丟下來。是老師們沒有告訴他們逃課，浪費青春不對嗎?沒有告訴他們不應(yīng)該亂扔垃圾嗎?即使他們的小學(xué)老師沒教，中學(xué)老師還沒教，那我們的任課老師們也教了，我們學(xué)生處也說過了，我們輔導(dǎo)員更是反復(fù)強(qiáng)調(diào)了。那么為什么還是這樣的效果呢?那就是我們的教育里缺了一點東西，我們把“道”弄丟了?？鬃诱f傳道授業(yè)解惑，授業(yè)解惑都是目標(biāo)很明確，標(biāo)準(zhǔn)很清晰的，學(xué)生的學(xué)習(xí)如何，我們有考試來衡量。但是，學(xué)生的做人如何，我們卻沒有找到那把尺子。老子說道可道，非常道，名可名，非常名，一開始就把我們的道說得玄之又玄，模糊不清。既然目標(biāo)都是模糊的，那么目標(biāo)的考核就更模糊了。但是，模糊了是不是就不重要了呢?
當(dāng)然不是，道在人心中的運行，決定著一個人的性格、內(nèi)涵、誠信、品味和言行。道可以延伸為道路，道理，道德，他是萬物之母，萬物運行的規(guī)律，是世間生存的法則。比如學(xué)生曠課，懶惰，亂丟垃圾，破壞環(huán)境，對學(xué)校來說是違背和諧校園的法則的。對學(xué)生自己來說是違背個人健康成長規(guī)律的。本質(zhì)上，是他們心中缺少敬畏，沒有法則。而原因是什么呢?是他們對人生的道理沒有一個正確的認(rèn)識，迷失了道，不知道自己身在何處，要去何方，迷失了自我。那么，這個時候，老師的道是什么呢?
我記得一個故事，是關(guān)于美國的第一任黑人州長羅杰·羅爾斯的故事。這位第一任黑人州長出生在聲名狼藉的貧民窟。在這兒出生的孩子，長大后很少的人獲得較體面的職業(yè)。然而，羅杰·羅爾斯是個例外，他不僅考入了大學(xué)，而且成了州長。 在就職后的記者招待會上，羅杰·羅爾斯對自己的奮斗史只字未提，他只說了一個小學(xué)校長的名字——皮爾·保羅。這個皮爾·保羅是羅杰·羅爾斯的小學(xué)校長。羅杰·羅爾斯讀小學(xué)時，正值美國嬉皮士風(fēng)格流行的時代。這個小學(xué)的窮孩子們呢，則是比迷惘的一代“還要無所事事，還要叛逆不羈”，他們曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。有一次，這個校長正好看到小羅爾斯從教室的窗臺上跳下來，然后伸出小手走向講臺，保爾·保羅就很認(rèn)真地對他說，我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。小羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只有他奶奶讓他振奮過一次，說
他可以成為五噸重的小船的船長。這一次，他的校長先生竟然說他可以成為紐約州的州長，著實出乎他的意料。他記下了這句話，并且相信了它。 從那天起，紐約州州長就像一面旗幟在羅杰·羅爾斯心中飄揚。他的衣服不再沾滿泥土，他說話也不再夾雜污言穢語，他開始挺直腰桿走路。在以后的四十年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。五十一歲那年，他真的成為了州長。
親愛的老師們，你們知道我今天想和大家分享的是什么了嗎?那就是成功的教育是傳道授業(yè)解惑三者并行不悖，齊頭并進(jìn)的。老師的道就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己。和他們一起去探索人生。 當(dāng)然，關(guān)于這個道的問題，我很誠實地告訴大家，我并不能說自己就找到了答案，現(xiàn)在的我剛剛踏上探索的路上。我只能就一點零星的經(jīng)驗和感悟和大家分享。教育是否有規(guī)律可循呢，是否有一種規(guī)律能讓我們事半功倍呢?應(yīng)該是有的，啟發(fā)學(xué)生成長的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的動力，就是能讓教育工作事半功倍的規(guī)律。那么這些如何去實現(xiàn)呢?這就要靠我們的“三心”，這“三心”大家可能都知道，只是偶爾會在擁擠的生活里遺忘。那就是愛心，信心和進(jìn)取心。愛心會增強(qiáng)我們的責(zé)任感，信心會給我們提供動力，進(jìn)取心會讓我們獲得持續(xù)的發(fā)展，從而獲得哺育學(xué)生的能力。這三心又是相輔相成的。 愛心，是一種對生命的熱愛和悲憫。有感動，有尊重，有期望，這顆愛心，會讓我們慎重地對待每一個學(xué)生，期待他們的每一點成長。這時，我們自然有一種自我提升的需要，因為如果我們不能自我成長，我們則無法支持學(xué)生的成長。教育上的一個法則是你要教給學(xué)生一杯水，自己需要一桶水。所以，我們必需保持一顆進(jìn)取心，為那一桶水努力。我們自己盛的水越多，我們的自信心則越強(qiáng)。信心是決定我們教育效果的一個重要因素，沒有信心，會讓我們在自我懷疑中消解掉自身的力量，會讓學(xué)生對我們失去信任。