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期刊簡介：
《Visual Inquiry-learning & Teaching Art》是一本學術期刊，國際簡稱為VIS INQ，中文名稱《視覺探究學習與教學藝術》。并被國際知名權威數(shù)據庫SCIE收錄。
該刊的平均審稿周期 。
《Visual Inquiry-learning & Teaching Art》雜志的影響因子為0.1，屬于未開放OA期刊，Gold OA文章占比：0.00%。且被收錄于國際知名權威數(shù)據庫SCIE。
投稿咨詢影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。
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