《Teaching And Learning In Medicine》雜志主要接收以下類型的文章：
醫學-衛生保健領域的研究?：文章內容涵蓋衛生保健領域的最新研究成果、技術革新和學術動態。
高質量學術論文?：雜志對文章質量要求較高，通常接收具有創新性和學術價值的研究成果。
投稿要求
內容要求：投稿的文章應涵蓋教育學的關鍵主題，提供最新的研究進展和學術動態。
格式要求：投稿者需要遵循《Teaching And Learning In Medicine》雜志的投稿要求和格式規范，包括文章結構、引用格式等。
其他信息
《Teaching And Learning In Medicine》雜志出版周期：Quarterly，出版地區：UNITED STATES，語言：English。
該雜志屬于中科院分區中大類學科教育學領域的3區，小類學科EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學科教育領域的3區。小類學科HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES衛生保健與服務領域的3區。
投稿咨詢| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛生保健與服務 | 3區 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛生保健與服務 | 2區 2區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛生保健與服務 | 3區 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛生保健與服務 | 3區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛生保健與服務 | 3區 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛生保健與服務 | 3區 3區 | 否 | 否 |
在JCR分區中為Q2（ 按JIF指標學科分區學科為EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，收錄子集：SCIE，位于Q2區，排名26 / 85，百分位70%；HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES，收錄子集：SCIE，位于Q3區，排名88 / 174，百分位49.7%； 按JCI指標學科分區在學科為EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，收錄子集：SCIE，位于Q2區，排名31 / 85，百分位64.12%HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES，收錄子集：SCIE，位于Q2區，排名63 / 175，百分位64.29% ）。
目前是未開放獲取期刊（OA） ，審稿周期預計為：平均審稿速度為 較慢,6-12周 ，影響因子指數2.1。
該雜志創刊至今，在教育學-學科教育領域，影響力非凡，對來稿文章質量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學術水平和編輯質量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領域專業的發展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。
聲明：以上信息摘自網絡公開資料，如有不準確，請聯系我們。
